遵義縣建設局局長

㈠ 國家幹部是怎麼分級的，國級，部級，局級，廳級，處級，科級是從大到小嗎就每個級舉個例子。謝謝，不要

你說的這個順序是從大到小的，不過其中有局級和廳級是同一個級別，只是叫法不同。各舉例子吧，國家級正職：中央政治局常委、國務院總理等，國家級副職：全國人大常委會副委員長、國務院副總理等，省部級正職：江蘇省省長、商務部部長等，省部級副職：外交部副部長、山東省副省長等，廳局級（和司局級、地廳級等說法是一個意思）正職：河南省教育廳廳長、財政部農業司司長、貴州省遵義市市長、深圳市副市長、北京市朝陽區區長等，廳局級副職：河北省科技廳副廳長、浙江省麗水市副市長、廈門市思明區區長、教育部高等教育司副司長、天津和平區副區長等，在副省級城市和計劃單列市還存在介於副廳和正處之間的正處（副局）級級別，如大連市發改委副主任等，縣處級正職：農業部種植業管理司經濟作物處處長、江蘇省科技廳農村科技處處長、綿陽市勞動局局長等，縣處級副職：農業部獸醫局防疫處副處長、江蘇省教育廳人事處副處長、佛山市順德區副區長等，科級正職：泉州市發改委辦公室主任、鷹潭市月湖區建設局局長等，科級副職：撫州市交通局辦公室副主任、三明市將樂縣辦公室副主任等

㈡ 國內最專業的旅遊策劃及城市策劃機構有哪些敢來排名嗎最好有案例

專業權威的要數熊大尋策劃機構了，唯一敢全程公布案例的機構一、 策劃大理：2002年6月，對大理的五層次策劃，一是廣告策劃，將風花雪月從民間俗語變為大理城市形象口號（2004年大理榮獲十佳魅力城市）；二是營銷策劃，請李昌鎬蒼山論劍；三是產品策劃，洋人街縱向橫向拓展，修建新洋人街，充分釋放洋人街的生產力（2005年已竣工）。針對大理留不住人的情況，建議大理打造藝術家創作基地，以明星吸引遊客（2005年王菲李亞鵬、楊麗萍別墅建成；2006年丹增書記正式把大理打造藝術家基地納入政府工作計劃）；四是產業策劃，下關市修建夜生活中心，釋放遊客夜間消費力，為古城作配套（2004年澳霖廣場建成）；五是商業模式策劃，滄山洱海之間土地以配套性開發名義，進行五星級酒店、高爾夫、溫泉度假村、商務別墅等開發，為旅遊集團積累發展資金； 二、 策劃香格里拉：2002年10月，在為梅里雪山和香格里拉進行整體策劃時，完成了兩層策劃：第一是廣告營銷策劃，完成雲南對香格里拉概念的徹底佔有，將梅里雪山定位為「香格里拉的標志」；第二是商業模式策劃，為完成雲南在大香格里拉旅遊圈中的核心地位，精心策劃了一箭雙雕之著。代表迪慶州政府給國務院寫了一份以雲南整合川滇藏大香格里拉的戰略策劃暨財政援助申請報告。一是誰先提出整合，誰就是老大；二是誰先有了錢可以擴建機場，擴建城市，誰就先成為門戶和客廳。2003年年財政僅5000多萬元的迪慶獲各種款額4億多元，2003年、2004年成為香格里拉縣城鎮開發年，機場兩次擴建，城市功能完善，大香格里拉門戶、中心和客廳的事實形成。 三、 策劃昆明：一是產品策劃，整合雲南26個少數民族資源，將昆明打造成中國第一個「狂歡之都」，2006年昆明國際旅遊節正式實施「天天是狂歡」、「天天是春節」的城市新形象；二是商業模式策劃，將旅遊與房地產進行了巧妙置換：開發一個200元的走街竄巷吃小吃的城市深度旅遊產品，其中100元是用來購房的，2000個100元就可產生一套房子的錢，即消費此旅遊產品同時有兩千分之一的獲得一套房子的機會，為規避彩票性質，消費者以此中獎房子參股旅遊公司，由後者運作這些房子，消費者享受產權度假及租金回報。一舉三得，一是昆明旅遊深度開發，並因為有中獎參股機會而導致回頭客大增；二是商品房拆散賣給全國人；三是旅遊公司免費擁有大量房產進行產權度假運作。目前，廣西南寧房地產協會經過我的允許後正在南寧按此策劃進行運作。 四、 策劃南嶽衡山：2005年7月，應衡陽市南嶽區政府邀請策劃了南嶽衡山，其旅遊局曹時桂局長興奮地說：「湖南有5000人每天都在思考衡山的定位，一直懸而未解，沒想到你剛到衡山一天就完美解決了！」 五、 策劃井岡山：2006年3月應井岡山市市長王曉峰和筆架山實業有限公司董事長戴詩鵬之邀，對井岡山筆架山景區進行了策劃，上山十分鍾即提出解決思路，被當地人稱為：「十分鍾挽救了2個億的投資」。 六、 策劃遵義市：市長慕德貴及規劃局張繼勇局長：「與我們合作過的策劃大師不少，臉紅過的也不少，唯一能征服四套班子所有人的只有熊大尋的方案，後面我們將請同濟大學和中科院，按照熊大尋策劃機構的策劃來進行規劃。」 七、 怒江旅遊局局長李江龍：「熊大尋是上帝派來做策劃的！」 八、 策劃石屏縣：短短半年炒熱石屏縣，半年遊客增加四倍！以「海菜腔，煙盒舞，花腰歌舞甲天下！」打造「中國原生態歌舞之鄉」，形成了轟動全國文化旅遊產業的「石屏現象」。 石屏縣建設局局長：「熊大尋給我們的『清泉石上流』這個定位，可以用一千年！」 九、 策劃姚安縣： 姚安縣李書記：「熊大尋為我們做的策劃：中國頂尖！無懈可擊！」姚安縣李副縣長：「熊大尋的策劃太牛了！把姚安策劃到了極致！」 十、 策劃江川縣：江川縣委辦李主任：「我在江川30年，不如熊大尋來三天！」 十一、策劃駱馬湖：宿遷市繆市長：「熊大尋的策劃方案我連看了三遍！我相信宿遷會因為熊大尋而聞名中外。」 十二、策劃桂平：桂平市原旅遊局董局長：「聽了熊老師的策劃匯報，我很震撼，我在旅遊局八年從未聽過如此高遠的策劃。」桂平市劉副市長：「我非常敬佩熊大尋的才華！相信我們很快就能按照他的方案實現桂平旅遊騰飛。」 十三、策劃無錫梅里古都：尤鎮長：「熊大尋為梅里古都做的策劃，只能用兩個字來形容就是『震撼』。」 十四、策劃陝西勉縣：縣委王書記：「我做了十年的領導，看了無數的策劃、規劃方案，沒有一個能達到我的思想水平，只有今天，我服了。要是能早十年認識熊教授，勉縣的旅遊就不是今天這個樣子了，熊教授的策劃太震撼了！」 十五、策劃浙江寧海縣：縣委王書記：「熊教授的策劃方案非常有創意，非常有操作性，我非常欣賞。」 十六、策劃四川射洪縣：遂寧市委書記：「熊大尋策劃的中國白酒第一鎮項目，要作為市裡的特別重大項目來實施。」縣委王縣長：「熊大尋的策劃方案非常震撼！在場的200多位領導幹部每個人都拍手叫好。」 十七、策劃四川興文縣：縣領導總結：「熊大尋策劃機構發現的幾個震撼性的奇景，是我們看了幾百遍也沒有看出來的！」

㈢ 縣審計局局長什麼級別，市審計局局長什麼級別

1、縣審計局局長是正科級，與縣教育局局長、鄉鎮長、街道辦事處主任級別相同。

2、市審計局局長是正處級，與市教育局局長、縣長、區長級別相同。

審計局主要負責地方政府各部門和所有企事業單位的審計監督工作。審計局一般設有辦公室、財政金融審計科、行政事業審計科、經貿審計科、固定資產投資審計科、農業資源與環境審計科、干審科、幹部經濟責任審計辦公室、內審協會等科室。

(3)遵義縣建設局局長擴展閱讀：

縣審計局黨組書記、局長：陶傑

男，漢族，1966年6月出生，籍貫：安徽長豐縣，1983年1月參加工作，1992年1月參加中國共產黨，本科學歷，高級采購師。

1983年12月-1986年8月、蚌埠鐵路分局合肥工務段、工人；

1986年9月-1988年7月、安徽省團校、學生；

1988年8月-1991年1月、壽縣三中、團幹部、教師；

1991年2月-1995年3月、縣直機關工委、團委副書記、書記；

其中：1992年4月-1994年10月掛任炎劉鎮副鎮長；

1995年4月-1998年11月、壽縣團縣委、副書記、書記；

1998年12月-2001年12月、小甸鎮、黨委副書記、鎮長；

其中：1997年3月-2002年3月、兼任縣人大常委會、常委；

2002年1月-2006年3月、雙橋鎮、黨委副書記、紀委書記；

2006年3月-2013年7月、縣政府辦 、黨組成員、縣砂石管理局局長、黨組書記；

其中：2010年12月-2013年7月、兼任安徽省壽縣砂石開發經營管理有限公司總經理；

2013年8月至2017年3月、壽縣公共資源交易監督管理局、黨組書記、局長。

主要職責

（一）組織實施國家、省審計方針政策、法律法規；受委託研究起草有關審計行政管理的地方性法規、規章草案，經審議通過後組織實施指導、協調監督各級審計機關的業務。

（二）向市人民政府報告和向市人民政府的有關部門通報審計情況，提出制定和完善有關政策法規的建議。

（三）根據《中華人民共和國審計法》的規定，直接進行下列審計；

1、市級財政預算執行情況和其他財政收支；

2、市級各部門、事業單位及下屬單位的財政、財務收支及資金使用效益；

3、市級各部門（含直屬單位）和下級政府預算外財政資金的收支管理和使用效益；

4、區、縣（市）政府的財政收支；

5、市屬金融機構及分支機構的資產、負債、損益情況和信貸計劃及執行結果；

6、市屬企業的財務收支及其經濟效益和國有資產的保值增值；

7、市固定資產投資項目的資金來源、使用民政部和投資效益，市重點建設項目的執行情況和決算；

8、市政府部門管理的和社會團體受政府委託管理的社會保障基金、環境資金、社會捐贈資金以及其他有關基金 、資金的財政財務收支；

9、國際組織和外國政府援助、貸款項目的財務收支；

10、法律、行政法規規定應當由市審計局進行審計的其他事項。

㈣ 遵義縣教育局局長是誰現任

遵義縣人事勞動和社會保障局局長劉文焰

㈤ 請問旅遊規劃公司中國哪家最好旅遊規劃公司中國最好的是哪家

北京華漢旅規劃設復計研製究院，由中國旅遊界著名的王洪濱教授於2001年創立，以旅遊發展的定位研究及遊憩方式的創新設計為核心競爭力，以旅遊吸引力的精準打造及泛旅遊產業的整合發展為價值追求，擁有國家旅遊規劃設計甲級資質、環境藝術設計甲級資質及施工總承包三級資質，是中國旅遊未來研究會副會長單位、中國環境藝術委員會常務理事單位、中國環境藝術設計優秀企業。
華漢旅現已成功完成了數百個策劃、規劃、設計、營銷、培訓及投融資項目，匯聚了一批在旅遊界具有較強影響力的專家顧問，形成了一支多專業協作、充滿朝氣和創造力的學習型技術團隊，建立了成熟的三級質量控制體系和立體的數據知識庫，從而構建了在旅遊休閑、規劃設計領域強大的咨詢服務能力。
這家公司確實不錯！

㈥ 如何做好3A級的旅遊景區規劃和景區開發，

不管3A4A5A的景區，需要解決的核心問題都是一樣，就是怎麼讓13億中國人都來你這旅遊。
如何做好旅遊規劃旅遊和景區投資開發？
熊大尋旅遊規劃公司/文
熊大尋旅遊規劃公司對旅遊景區投資開發的理解是：旅遊景區投資開發有三大致命環節：
一是自我感覺良好，旅遊搞成郊遊。
從事旅遊景區投資開發的老闆絕大多數是外行，都是從其他行業轉過來的。剛一接觸旅遊很興奮，投入不大控制那麼大一片資源感覺太劃算了，前景無限，這個時候老闆的頭腦是不清醒的。再一看自己的地盤里有一條水、一個瀑布、幾個怪石、一片森林，更是興奮莫名，認為撿到了寶貝，可以賺大錢了。其實不然，這樣的資源全國各地比比皆是，數不勝數，根本不具備任何稀缺性，老闆認為稀罕第一是站在他所在城市的角度來看，對一個小城來說這個資源很不錯，但放眼全國來看簡直不值一提。第二是站在他本人的感覺來看，因為他本人看過的好景區太少了。
你要記住，旅遊景區是全國性競爭，不是做餐飲只賣給本地人。如果旅遊景區只能吸引本地人和附近城市的人來消費，那隻能做到「郊遊」的水平，遠遠不是旅遊，你也活不下去，要不是你破產走人，要不是政府讓你出局，別忘了你只有經營權沒有產權，人氣不旺、收入不大，你得准備隨時走人，景區是國有資產，政府讓你投資開發旅遊是為了讓人氣火爆，帶動地方經濟發展，你做不到，50年經營權的合同根本不起作用，不管你投了多少錢在景區，立馬作廢。你的結果就是帶著你數年的心血和夢想被超低價收購出局。
因為你的著眼點和開發思維都是「郊遊」的水平，不管你的景區是在小縣城還是鄉村，你都必須把項目做成全國獨一無二、吸引全國人來旅遊才能生存，那種以為吃吃周邊人就可以活下去或者自以為依託熱點景區分流遊客的老闆和景區，十多年來我們看到的結局都是兩個字：慘淡！
當然，這不一定是老闆的錯，因為指導開發的旅遊規劃公司絕大多數的方案都是「郊遊」的水平，老闆找錯人走錯路就是必然！而且這個概率大到什麼程度：99%！中國99%的旅遊規劃和景區規劃就是這個水平！不是危言聳聽，而十幾年在這個行業的親眼所見！
二是沒有創意就沒有生意！沒有震撼就只有遺憾！
每年全國的邀請都讓我們全國各省跑一趟，這么多年來我們看到真正有創意有想法的旅遊投資商少之又少。絕大多數開發旅遊的方式還是一千年前古人的方式。水邊修水榭、半山修觀景台、山頂搞寺廟……，一千多年前古人就這么幹了，你今天還這樣干，能活嗎？你動腦筋了嗎？不要說古今的對比，旅遊的方式五年就變化，一年小創新三年大創新，你才能活下去，按古人的套路走你玩得動嗎？
太多的投資商你跟他聊天，他90%的時間和興趣是跟你談游步道怎麼建、大門和停車場怎麼搞、遊客接待中心要怎麼氣派、以後怎麼搞到國家4A、5A……。這些恰恰是最不重要的，遊客根本不會沖著你這些東西來！國家評級我們也是最不看重的，政府領導也許需要這個，一個賺錢的老闆都熱衷玩這個並且全力去玩這個，那就跑偏了。你最需要思考的是13億中國人最需要什麼景區、最想玩什麼？老闆對評職稱感興趣嗎？沒有一個感興趣，能賺錢就行，那玩意有什麼用！那為你的景區評個4A、5A的職稱有意思嗎？多花心思做市場吧！
很多所謂業內專家的水平大多也停留在這個層面：游步道要一步一台階不要一步半或半步、大門和建築要與周邊協調反映地方特色、停車場自駕大巴按四六比例、遊客接待中心要智能化、特色化……這一套看似專業實則中學生一天也能背出來的東西，你就不要花錢了，請當地旅遊局工作人員或導游吃個飯就全知道了。你要的不是小米加步槍，八年打不死鬼子；你要的是原子彈，八天就讓鬼子投降！你要的是重量級、震撼級、世界級的創意、思路和景觀，不是這些耽誤人的玩意兒！
旅遊景區不管大小，不管資源好壞，你只有一條路就是一定要震撼，一定要有世界級奇觀！我們稱之為核心景觀和震撼性景觀。這就是遊客願意到你這里來旅遊的核心賣點和核心吸引物！沒有震撼性景觀，所有規劃全是白做。什麼是震撼性景觀？江蘇溧陽有一個天目湖，你能想到把「天目」兩個字創意出一個震撼世人的景觀來嗎？現在有人把它創意出來了，叫做「中華天眼」，概念叫「看一眼，佑一生」，你非去看不可！連雲港是西遊記的故鄉、亞洲水晶之鄉、東海邊的城市，你想到把東海龍宮創意出來嗎？用當地的成本不高的建材水晶建起來，就叫「水晶宮」。湖北鐵山區，因鐵礦而生的城市，當地政府和邀請來的規劃院只能想著搞大礦坑工業旅遊，一年虧損兩百萬！你能想到把旁邊要新建的體育館外觀改成世界第一「鐵飯碗」嗎？這些創意都是人們聽說過，沒見過，心中所想，現實沒有，人人都想看，而且非看不可的震撼性景觀。上述都是熊大尋旅遊規劃公司的創意作品，既符合當地歷史文化，又緊緊抓住市場需求和人性弱點，建設成本也不高，怎麼能不成功！

三是被規劃公司忽悠，被平庸方案害死
旅遊景區產品主要是指旅遊景觀，既要有吃住行游購娛全常規產品體系，更要有核心景觀和震撼性景觀。這是旅遊規劃公司和規劃院最容易忽悠甲方的環節。簡單概述套路如下：有湖的地方一定是遊艇、漁人碼頭、水上游樂項目、湖濱別墅、高爾夫……；有山的地方一定是寺廟大佛、塔樓亭台、真人CS、水榭棧道……；平原地區就是古鎮商業、汽車營地、生態農業、鮮花種植……看似花樣百出，其實千篇一律！天下規劃一大抄！基本就是上述的路數。根本無腦可言！我們每年都要看到這樣的旅遊規劃方案多達數百個，千篇一律、平庸之極讓人肺都氣炸！
而這些平庸的方案我們十多年看下來，出現最多的就是往往還是業內比較有名、規模較大的旅遊規劃公司，他們有高的資質、大的辦公室和眾多的人員，所以忽悠能力和對老闆的欺騙性也較強。
但老闆還不急，為什麼？人家第一次做旅遊，沒見過，看著挺「新鮮」、挺有「創意」、挺有「氣勢」，價格也可以，買單吧。這一下方案損失幾十萬、上百萬不要緊，最怕按這些方案去實施建設，那就是讓老闆跳樓的開始！
規劃定生死！一個旅遊規劃往往決定一個景區的生死！所以，一定不能找比較好的公司來做，一定要找這個行業真正的第一高手來做。這才是對自己的高度負責。怎麼找？很簡單，網路「旅遊規劃方案、旅遊規劃方案、旅遊營銷方案」看看，首先看能不能找到一家公司的眾多案例，找得到就有了判斷的依據，因為一個行業的第一高手一定有很多方案會被業界傳頌和轉發；第二是多看一家公司的五六個完整案例，如果每個都能讓你興奮起來，讓你震撼佩服，那基本就靠譜了。最後一定再看看這家公司的網站，強化你的興奮和震撼，最後拍板。現代人連老頭老太太都會在家用網路搜索找專家看病了，我們的領導幹部和老闆還在搞招標投比賽，養活混飯的公司，耽誤重大的項目，實在不應該。最後招標來的方案99%絕對超不過當地旅遊局長的思路！你請旅遊局長吃個飯就搞懂了，還花那麼多錢幹嘛！這個行業的標桿公司幾乎懂旅遊規劃的專業人士都知道，大家時時都在向其偷學，問幾個老旅遊人士和在旅遊局呆過兩年的人也是個辦法。

中國旅遊規劃第一品牌——熊大尋旅遊規劃公司www.xiongdaxun.com
熊大尋：
* 中國十大策劃人第一名，策劃最高獎「金鑰匙」持有者
* 被第三屆中國策劃大會授予「中國策劃新一代掌門人」稱號
* 中國策劃20年十大策劃專家
* 《風光》報道「中國城市及旅遊規劃第一人」
* 《羊城晚報》報道：「中國策劃第三階段的代表人」
* 《經營者》報道：「中國商業模式策劃開創者」；「中國策劃少帥」
* 《新營銷.城市黃頁》報道：「中國策劃界第一怪傑」
* 策劃大理、遵義獲「中國策劃金獎」
* 著作《拳打策劃，腳踢廣告》、《江山入劃》、《誰在策劃旅遊》

策劃成果：
（一）、城市及旅遊案例：
策劃大理：「風花雪月」城市形象口號提出者，從2002年為分水嶺，2002年以後大理遊客總數上升到500多萬人，幾乎翻了一倍！實現引資32億元！本案獲中國策劃金獎.大理市楊暉副市長：「熊大尋的策劃為我們頭腦注入核動力」

策劃香格里拉：《大香格里拉戰略策劃報告》經過上報國務院，到2003年，年財政僅5000多萬元的迪慶獲各種財政拔款及貸款4.2億元，2003年、2004年成為香格里拉縣城鎮開發年，機場兩次擴建，城市功能完善，大香格里拉門戶、中心和客廳的事實形成。

策劃昆明:對昆明國際旅遊節「狂歡之都」的定位及昆明「天天是春節」、「天天都是旅遊節」的策劃成為雲南省旅遊二次創業的標志性起點。

策劃南嶽衡山：曹時桂局長興奮地說：「湖南有5000人每天都在思考衡山的定位，一直懸而未解，沒想到你剛到衡山一天就完美解決了！」

策劃井岡山：被戴詩鵬董事長稱為：「20分鍾挽救了2個億的投資」

策劃遵義：遵義市市長慕德貴及規劃局張繼勇局長：「與我們合作過的策劃大師不少，臉紅過的也不少，唯一能征服四套班子所有人的只有熊大尋的方案，後面我們將請同濟大學和中科院，按照熊大尋策劃機構的策劃來進行規劃。」

策劃石屏：短短半年炒熱石屏縣，半年遊客增加四倍！以「海菜腔，煙盒舞，花腰歌舞甲天下！」打造「中國原生態歌舞之鄉」，形成了轟動全國文化旅遊產業的「石屏現象」。石屏縣建設局局長：「熊大尋給我們的『清泉石上流』這個定位，可以用一千年！」

策劃江川：江川縣領導評價：「我們在江川30年，不如熊大尋來3天！」其旅遊局及文化局兩位局長皆用「十分嘆服！」四個字評價熊大尋對江川的策劃。

策劃姚安：姚安縣李書記：「熊大尋為我們做的策劃：中國頂尖！無懈可擊！」
李副縣長：「熊大尋的策劃太牛了！把姚安策劃到了極致！」

策劃駱馬湖：宿遷市繆市長：「熊大尋的策劃方案我連看了三遍！我相信宿遷會因為熊大尋而聞名中外。」

策劃桂平：桂平市原旅遊局董局長：「聽了熊老師的策劃匯報，我很震撼，我在旅遊局八年從未聽過如此高遠的策劃。」桂平市劉副市長：「我非常敬佩熊大尋的才華！相信我們很快就能按照他的方案實現桂平旅遊騰飛。」

策劃無錫梅里古都：尤鎮長：「熊大尋為梅里古都做的策劃，只能用兩個字來形容就是『震撼』。」

策劃陝西勉縣：縣委王書記：「我做了十年的領導，看了無數的策劃、規劃方案，沒有一個能達到我的思想水平，只有今天，我服了。要是能早十年認識熊教授，勉縣的旅遊就不是今天這個樣子了，熊教授的策劃太震撼了！」

策劃浙江寧海縣：縣委王書記：「熊教授的策劃方案非常有創意，非常有操作性，我非常欣賞。」

策劃四川射洪縣：遂寧市委書記：「熊大尋策劃的中國白酒第一鎮項目，要作為市裡的特別重大項目來實施。」縣委王縣長：「熊大尋的策劃方案非常震撼！在場的200多位領導幹部每個人都拍手叫好。」

策劃四川興文縣：縣領導總結：「熊大尋策劃機構發現的幾個震撼性的奇景，是我們看了幾百遍也沒有看出來的！」

㈦ 遵義縣教育局以幫助農村農民建沼氣池子為由強迫老師捐款

一位教師的迷茫與困惑

很早以前我就想為教師和教育寫點東西，但卻一直都未動筆。這幾天網上不減的攻勢，讓我感覺是該寫點什麼了。

在經歷了若干年的「口誅筆伐」後，被「妖魔鬼怪」化的教師們已經適應了社會現實。但是06年中央的大手筆攻破了「園丁」們的最後心理防線，年終盤點讓絕大部分教師用於平衡心理的「人道主義慰藉」盪然無存。如果說以前教師們在面對社會的種種非議時，還能用低到不能再低的收入作自我欺騙的話，那麼06年的大手筆則撕去了教師們心中的最後一塊「遮羞布」——本已民工化的收入與民工拉開了差距。

全面禁止亂收費，減免學雜費，從我個人的思想上，我是舉雙手贊成的。我們需要全面而徹底的義務教育，因為這是一個國家強盛的必要條件。沒有強大的教育，就沒有強大的民族。「我們的勝利早在小學教師的講台上就已經註定了」，卑斯麥如此狂言。人家沒法不狂，因為人家有強大的教育。人家的教育讓一個四分五裂的國家重新的組合在一起，讓一個任人宰割的民族重新站了起來，並在經歷過兩次血腥而慘烈的世界大戰後仍為世界第三大經濟強國。試問那個國家和民族有如此之生命力？

教育亂收費是不對，公眾對教育亂收費進行了長年的口誅筆伐，並把它列為當代中國三大罪惡之首，但是又有多少人深該的分析過為什麼會出現教育亂收費？為什麼亂收費屢禁不止？其實溫總理去年的政府工作報告就對這兩個問題作出了有力的回答——教育經費嚴重不足，我想這個責任不應由教師來承擔吧！事實上是教師們背了這個黑鍋，這個黑鍋背得很悲壯。如果學校有充足的經費，那又有誰會去冒犯天下呢？告訴大家一個讓人一聽就會否認的事實——06年以前真正推動中國教育發展的是教育亂收費，雖然這個事實有點反動，但它是真實存在的，任何人都無法迴避。這個笑話有黑了點。學生接受良好教育的重要性是人人皆知的，但又有多少人真正地思考過良好的教育從何而來？是從不斷的口誅筆伐和不切實際的理想化的空想中來嗎？各位看官，你們知道人家在放狂言之前都做了些什麼嗎？人家的國王在被拿破崙打敗後，在要向法國人支付巨額賠款的情況下，舉全國之力興辦教育。人家國王的一句話讓每一個國人汗顏——「我還沒有看見過那個國家因為辦教育而辦垮了!」。支撐這個民族站起來的強大力量不是軍隊，也不是偉大的弗里得里希大帝，更不是鐵血宰相卑斯麥，而是全民辦教育，全民支持教育。支持到什麼程度？人家的小孩子在學校犯了錯，父親要被處以高額罰款的程度。而現今國人對教育最大的支持卻是口水。

教育是高尚的事業，教師是神聖的職業!但這並不能允分證明教育和教師應該遠離金錢！正相反，教育需要大量的資金投入，因為口水和想像無法造就寬敞明亮的教室、溫馨舒適的學生宿舍、環境幽雅的校園、干凈整潔的學生食堂……雖然教師這個職業是神聖的，但是教師即不是神也不是聖！教師需要生存，教師需要吃飯、需要穿衣、需要住房！教師還需要養家，還需要自我發展。難道這一切用口水和空象就能解決嗎？天下沒有免費晚餐，這對於教師和學校同樣適用。學樣即不是銀行，也不是印鈔廠！諸位有沒有想過學校的經費該從何而來嗎？現實是學校舉步維艱，教師難以生存！難道優質教育就是通過這種方式造就嗎？沒有了學校和教師，國人所要的教育又何從談起呢？

我相信每一位教師都有一腔為社會奉獻的熱血，為學生盡義務的滿腔熱忱！我承認有個別教師在走上講台前曾有過不軌之行為，但我相信當他們一旦走上講台，他們的行為肯定會對學生負責，對社會負責的。對於為社會做出貢獻的人，我們的社會是否可以給予回報呢？美國人把在伊拉克打過仗的士兵請到頭等艙，因為士兵們為了他們的油箱在伊拉克經歷了血與火。盡管戰爭的性質是不對的，但士兵們為美國作出了貢獻。與此同時他們的市長卻在經濟艙！有這樣的意識國家能不強大嗎?我上學的時候，當時的社會對教師給予了很好的回報，雖然大部分在口頭上和媒體里。而現在教師和教育卻被批成了社會的毒瘤，現代中國的三大罪之一!汗，寒。中華民族就是這樣知恩圖報的嗎?各位只需看看歷年文盲所佔總人口的比例變化情況就知道教師為國家和民族都做了些什麼。

看到這里，肯定有人會把我定為教師或新教師分子。我現在鄭重審明：本人的職業就是教師，一位貨真價實的教師。我可以負責任的告訴大家，02年的時候，我一個月的收入拆合成對房子的購買力，可以在當地買兩個平方，而現在一個平也買不回來！！！實際上是2/3個平。在回家啃老和扣除基本生活費的情況下，我一個月的收入只能買半個平方！如果是我自已居處，那買套50個平的小戶形需要100個月！如果要結婚，那就至少要買套80個平的房子，這需要160個月！這還是在不計算裝修、傢俱和電器的情況下的得數。對於我校的年青同志，結婚是一件很遙遠的事。而本地民工一個月的收入完全可以賣一個平方！各位看官，你們認為民工會向望這個職業嗎？當然有人會說：這是你的職業，你選擇了它，你就得把它干好，你就得奉獻。對於這種人，我不能說他們無恥，我只能說他們可愛——關繫到自已的時候就是市場經濟，關系別人的時候就是奉獻。我要提醒大家的是任何個人和組織為社會做出奉獻的最基本的前題條件是要能完好的生存下來！中國現在的教育就是由一群連生存都困難的人在支撐，在推動其發展。各位這群人難道不值得我們尊重！不值得我們敬仰！

又有人會問不是法律規定教師的工資不得低於公務員嗎？說得對，1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過的《中華人民共和國教師法》的第六章第二十五條規定：教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平。1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂的《中華人民共和國義務教育法》第四章第三十一條中再次規定了：教師的平均工資水平應當不低於當地公務員的平均工資水平。從法律的字面意思上該條法律被很好的執行了，賬面上被稱為工資的那一筆的確和公務員相等，甚至略高於公務員。但是大部分人把法律里的「工資」理解成了實際收入，實際上被稱為工資的那筆只佔公務員實際收入的一小部分。從這一個方面看，我不知道是公眾，還是法律拿教師開了一個顏色比較深的玩笑！當然又有人會說某某老師一個月拿多少多少，一年收入多少多少萬。其實他們說的是真的，教育部門之間的貧富差距不會比社會上的貧富差距小，只會更大。但是我們不要因為看到比爾．蓋茨就認為美國人個個是億萬富翁。公務員們享受到了改革開放的成果，感受到了黨的溫暖（陽光工程），我們只要求真正意義上的兌現法律，這個要求不過分吧！

教育的另一宗罪是體罰和打罵學生。毆打和辱罵學生肯定是不對的，我自己是很少用的。但是什麼叫毆打，什麼叫辱罵現在並沒有一個可操作的標准（中國人喜好玩概念，不喜歡玩標准）。現實生活中的打和罵的范圍在關繫到教育時被人為的擴大了。

假如有個學生在課堂上不斷的講話，搞小動作，在教師的多次提醒下仍不改，甚至抵賴並用言語頂撞老師，更有甚者公然向教師挑釁，你們認為這時老師該如何辦？（實際上這種情況每一位教師都不同程度的遇到過，尤其是新教師。）是任其發展還是用強制力限制其行為?如果任其發展不僅僅是那堂課完了，班上的學習氛圍和風氣也完了，如果用強制力算不算毆打學生？有人會說根本不存在這樣的學生，對於這種人我只能佩服他瞪眼說瞎話的功夫。剛才我說挑釁還是輕的，實際上每一所中學都有過學生打老師的事件發生，只是校方和媒體對此漠然視之而已。全社會對教師的工作安全根本就不關心，人們關心的只是學生的安全！我所在的市已經出現過多次因學生不服管教而報復老師至死的事件（比教師傷害學生的事件還要多），對於這些事件不管是校方、主管部門，還是媒體和公眾都表現得異常冷漠；而一個學生因為教師的幾句批評之語就跳樓自殺卻在本市引起軒然大波，後來這位教師還被判了刑（完全是報紙給判的）。學生固然應該受到保護，教師就不應該受保護嗎？尤其是女教師，在面對體形比自已大得多甚至帶有黑社會背景的男學生面前完全就是弱者。難道國人只要教育不要教師嗎?

男教師也好不了多少，有一次我在教育一個屢教不改的調皮學生，並要求其改掉破壞課堂紀律的習慣的時候，他卻提出來要用幫會的形式解決我和他之間的矛盾。當時我那個氣喲！我立馬把手機仍給他，讓他打電話叫兄弟。我告訴他我這里可以調刑警、防暴警和特警，如果他感覺不夠爽我還可以調一個營的武警上來。當時他那個拽勁一下子就沒了，馬上老實了，以後也清靜多了。當時如果是個女教師，肯定給嚇哭了！有人會說你可以給他說道理，用道理去說服他，用心去感動他呀。我的回答是不要把學生想得太純真，任何人都有善的一面，同時也有惡的一面，現在有些學生已經被社會上的地痞給流氓化了，很多這樣的學生根本就不會回頭。我才畢業的時候就曾經這樣做過，但結果是不但沒起到任何效果，反而把我自已給搭了進去。曾經有一次我僅採用說服教育的方式教育另一個犯相同錯誤的學生，我越是給他講道理，他越是拽，直到他完全不把放在眼裡時，我只好選擇了放棄。結果是這個學生基本上給毀了！

上面的例子還算輕的，現在的學生中有吃過粉的，有坐過台的，有和人在外收保護費的！甚至有勾結校外人員販買本校女生的！我講的是實話,如果不信，你們大可以去離自已最近的中學，或者回自已的母校查一查，如果覺得麻煩，還可以查查自已的同學錄，一查就清楚了。

當然這樣的學生只是個案，我們遇到的更多的是明名故犯，屢教不改。現在我想問大家一個問題：什麼樣的學生會被打，會被罵？我可以負責任的告訴大家肯定不是無意中犯錯的和頭幾次犯錯的，而是明名故犯，屢教不改的。面對這樣的學生我們用得最多的其實是說服和評批教育。一些心胸狹窄，心理承受能力差的學生和家長聽不得反面意見，他們會很激進的把我們的言語界定為辱罵。大多數情況下社會輿論會跟著這種觀點走，甚至是推動。教師是人不是神，教師也是有血性的，教師在氣頭上的時候難免會出現過激的言詞。（讓我們估計一下一個教師對一個品行良好的學生無故發火的概率會有多大？應該是趨近於零吧！）如果一個學生聽到教師的幾句氣話就倍受打擊，甚至尋死尋活，那這個學生的心理素質也太差了。進入社會以後面對更加難聽的言語甚至是打擊報復，這樣的學生還能活嗎？上面我提到的那個跳樓的學生其實她的那一跳遲早都會來。不是在校園里跳，就是在別的地方跳；不是物理上的跳，也會是心理上的跳。我最討厭有人把我們比作園丁，把學生比作花朵。要知道溫室里的花朵雖然美麗，但卻經不起風雨。國家和民族的發展需要的是能夠經歷風吹雨打意志堅強的人才，而不是感性脆弱的小寶貝。教師「體罰學生」往往是教師對學生負責，對社會負責。在我們把體罰學生界定為落後的教育方式的時候，歐美正在逐步以立法的形式確定體罰學在教育中的地位，這一次媚外者又落後了。

換個角度看，教師對犯錯的學生進行嚴厲的批評也是一種訓練——訓練學生的心理承受能力。社會競爭是殘酷，家庭生活是溫暖，學校要做的不是溫暖家庭的延續，而是從家庭到社會的過渡。把學校搞成溫暖家庭的延伸的行為是不負責任的。

現在我們來討論一下體罰和處罰的問題，這是兩個經常被人混淆的概念。我認為對學生不應該體罰，但對於犯錯的學生必須處罰。

直到現在我都沒有搞明白社會上居然會有人給明知故犯，屢教不改的人以同情。而這種人居然還認為犯錯的人不應該受到處罰，而應該受到人們的寬容和諒解。讓我們想像一下，如果一個生產線上的工人上班遲到了，由於他的遲到生產線無法開工，生產任務無法完成，而車間主任只是苦口婆心的給他講一通道理，並不處罰他。各位，你們認為這個工人會不會再次遲到？這對其它守時的工人是否公平？會不會有更多的工人上班遲到？生產線是否能高效的運轉？我相信只要是IQ高於80的人都會知道一次兩次還行，長此以往這條生產線就算完了。成年人尚且如此，更何況是心智還未發育健全的學生呢。

我對我的每一屆學生都曾經問過這樣一個問題：如果老師不處罰你們，只對你們用說服教育，你們能聽老師的話，你們能上課尊守紀律，按時交作業嗎？每當我問這個問題的時候學生們總是嘿嘿的傻笑，不作任何回答。我相信只要是智商正常的人都能正確的理解學生的意思。我經常給學生們講：其實老師並沒有暴力傾向，老師並不喜歡體罰學生。對於你們中的一些調皮分子，我只需要給你們講明道理，讓你們明白該怎麼做就行了，我的義就盡到了。但是我不僅要對你們負責，還要對全年級、全校負責。當你們的家長把你們送進學校的時候，你們的家長包括你們自己都希望在學校有一個好的學習環境，能接受好的教育，有個公平的待遇。如果由於你們某些人的行為破壞了課堂紀律，破壞了班上的學習氛圍，讓其它同學的利益受到了傷害，那我就必須規范你們的行為。你們必須為自已的行為負責，你們從小就應該學會為自己的行為負責。如果犯了錯的人可以不受到處罰，反而受到優待的話，我相信人人都有犯錯誤的慾望和沖動，畢竟犯錯比遵守紀律要容易得多。如果是這樣，我想我們學校也不用開了，大家都去犯錯誤算了。一個不能為自已的錯誤行為負責的人就是一個廢人，他會對社會造成危害。中國人需要責任感教育。

現在的問題是我們如何處罰學生？罰款肯定不行，學生自已都是「消費者」，他們拿什麼來支付罰金？通報批評，記過是一種有效的處罰學生的方式，但是這種方式對學生來說重了。我們需要的是一種快速的較輕的處罰形式？而這種形式的處罰往往被界定為體罰，如果是這樣，我們如何對學生進行有效的處罰？沒有處罰的教育是不完整的！

曾經有位偉大的教育學家提出了一個口號：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我先不評論，先把這個口號翻譯成標準的邏輯命題：所有的學生都是可以被教好的。有教師能教好所有的學生。如果那位教師有教不好的學生，那麼這位教師就是不會教的教師。我想問各位看官你們認為上述三個命題有幾個可以必然成立？我曾在鐵血里發過一個論證：成年人有比未成年人高的智商和理解力，如果每一個學生都是可以被教好的，那麼由此可以推論出社會上將沒有成年人犯罪現象。現實是監獄里關著大量監齡比獄警的歲數還大的犯人！！！由此我們可以得出結論：不是每一個學生都是可以教好的，換一句話就是有些學生是不可以教好的。如果世界上真的有能把所有學生都教好的教師，那能有多少個？一個，十個，還是一百個？天下所有老師都能有如此神勇嗎？再說了，凡是具有正常邏輯思維能力的人都知道這種老師只能出現在空想中，即使是提這個口號的人他自己也無法做到這一點。一個老師因為個別學生沒有教好就被判為不會教，你們認為這對於一個教師來說公平嗎？如果有一天你不小心摔了一跤，別人就據此判斷出你不會走路，你覺得荒唐嗎？如果說每一個學生都可以被教好，每一個教師都會教，那麼人人都能成為愛因斯坦了！（也就沒有人亂發言了）退一步講，社會上不會存在犯罪行為了，我們根本就不需要警察和監獄了，我們只需要「萬能的教師」就成了！各位看官，這能實現嗎？你們認為美好的不切實際的想像能成為衡量他人的標准嗎？對於提出這個口號的專家和附和這個口號的同行，我只想用可愛這個形容詞，因為這是我所能找到的最適當的詞彙。他們為了自已的「紅頂子」不惜以損害教育事業，阻撓學生的發展，破壞民族的前途為代價。

從這句口號還可以引出另一個意思是：學生沒有學好就是老師的錯，是老師不會教，與學生、家長、社會無關。這種思想成了現在全社會指則教育和教師的思想基礎。現實生活中，報有這種思想的學生往往成不了才，因為他們無法發現自已的缺陷和錯誤。報有這種思想的成年人不是在愛國，而是誤國！！！只會用口水，不會用頭腦的人是可愛的。

上帝是萬能的，國王是不會犯錯誤的！我們教師即不是上帝，也不是國王。

誠然，現在的教育是存在一些問題，部分教師的能力不夠，教育質量不高。同時我們也需要全社會對我們的監督和鞭策，但我們更需要全社會對我們的關心、幫助和理解。我們需要的是解決方案，而不是一些不負責任的口水。我們更希望全社會在關心教育的時候多用腦，多用手，少用口水。對我們用口水的人要求我們對學生不要用打罵的同時卻在對我們進行超泛圍的「攻擊」！我不知道這是不是笑話。是我們的錯，我們承認，不是我們的責任請不要強加於我們頭上。比如素質教育，說了這么多年還是數字教育。你們以為我們不想提高學生的素質，發展學生的創新思維嗎？這方面的迫切性全體同仁比任何一個外行都清楚，但現在對學生和學校的評價卻是基於數字的！這個評價體系是全社會強加於我們頭上的，而不是我們自已制定的。一些家長一邊要求我們提高學生的綜合素質，一邊卻在要求有一個高的分數，對於這種家長，我只想說，請不要玩雙重標准，學生的經力和時間是有限的，這種要求有些不實際。又比如一些學生的行為和素質差的問題，很多人把這個責任也歸到教師頭上！我只想說雖然某些同仁的水平可能不太高，但我們卻不會在校園宣揚不好的低俗的東西。學校教育只是學生所接受到的教育的一部分，學生還要從家庭，媒體和社會學到不少東西。我相信，不管是辦得多麼糟的學校，他們的校園文化和風氣都是干凈的，光明的。而有些家庭和媒體就不怎麼干凈了。

我校附近的一所學校的一個學生在校外不遵守交通規則被汽車軋死了，本來這件事與學校沒有任何關系，家長卻要求學校做出大額的賠償，一條理由是學校沒有教育好學生，導致學生死亡，另一條理由是學生是你們學校的，現在他死了，學校怎麼也得表示一下。家長在找學校大鬧的時候全然不提自己作為監護人的責任，而學校對學生的安全教育卻是經常進行的。如果按照這種邏輯，每一位教師都該槍斃，每一所學校都該關閉，道理很簡單那位教師教的學生里沒有犯錯甚至是犯罪的。各位，你們認為在這種家庭里長大的孩會有良知嗎？這個責任該由教師來負嗎？

現在很多媒體里大量充斥著宣揚暴力、兇殺、色情的低俗電視劇和選秀娛樂節目，面對這種高密度的轟炸，你們知道教師們需要付出多少艱辛嗎？而後果卻要教師來承擔，你們覺得這公平嗎？把這些責任歸到教師頭上的恰恰有這些媒體！這可笑嗎？

再舉一個例子吧，也是附近的一所學校，一次期末考試期間，該學校畢業出去的一個品行極不良的學生想進入校園，被校方拒絕了。於是這個人找來記者，叫記者報道學校拒絕（前）學生進入校園的事件。被叫來的記者居然准備按「學生」的意思進行報道。（真叫人汗啊！）這件事後來差點鬧到法庭上，現在我不知道「無恥」二字該如何寫了！

不要再把學生的所有不良行為全部歸功於教育，學生所接受到的教育不僅僅來自學校，還有很多來自社會，一個人不可能為他人的行為負責！

我當學生的時候雖然教師的經濟地位不高，但是社會地位還可以，很少有關於教師的負面報道和言論，新聞報道中充滿著對教師的歌訟，教師們有成就感，幹得還算開心。而當我工作過後，經濟地位依久，但社會地位倒了過來，現在幾乎沒有關於教育和教師的正面報道，剩下的都是些負面言論。我不知道新聞怎麼了，我也不知道國人怎麼了，我只知道學生單純好教的時候教師是神聖的，而學生是會犯錯誤的，是需要好好管教的!大量學生開始流氓化後,教師成了魔鬼,學生成了天使!在這種情況下，教師成了最沒有成就感、最沒有魅力的職業之一，教育界是人人叫苦，個個想走啊！教師也是人，也有人的本能，也知道趨吉避凶。細想起來現在對教育和教師大量用口水的人不外乎這四種人：年少時因行為不規范被管教過的人，不管實際情況想掙稿費和紅頂子的人，不明情況隨聲附合的人，別有用心的人。正是這四種人對國家的教育事業造成了不可挽回的損失。

從某一個角度看中國的教育真的該好好反醒一下啦！那些對教育大放厥詞的人的文化和專業知識是誰教的？如果沒有教育或者教育只針對部分對教育有好意的人，那麼媒體上就不會有對教育不好的言論，因為那些對教育不懷好意的人都成了文肓，他們沒有能力對教育作出種種負面評論！

你們知道放狂言的那個民族是怎麼做的嗎？小學生上學遲到，不交作業，破壞課堂紀律，是要接受處罰的，他的父親也要因此而被罰去大量的金幣，並且所有的這一切都會記錄在案，並妥善的保存。如果他們當初象我們現在這樣操作，那個日爾曼民族能站起來嗎？

各位在對教育和教師作出種種指責前，請先動動你們的頭腦！

從犯罪率上看，教師是所有職業中犯罪率最低的職業，不信可以去公安部查檔案。

不良行為的擁有率，教師也是最低的，我們可以做一個深入徹底的比對調查。

學生在校的人身傷害率遠低於在校外，這個數據完全可以在各大醫院得到證實。

幾乎所有的中華兒女的文化知識都是在學校獲得的，這一點我相信不會有人有異議。

教師的平均收入卻遠低於同等學歷、相同資歷的其它行業的從業者，甚至低於民工！有好事者可以去財務那裡做一個比對研究。

對教育和教師有著大量的負面報道，而正面報道卻不知哪年有過！

對於這樣一個職業，各位看官好意對其從業者再提什麼要求嗎？如果你拿著五百塊錢去買賓士，並對人家的賓士大加指責，你認為人家會在你臉上親一口，還是來上一拳？

各位有識之士該醒醒了！現在教師的生存環境大不如從前了，以前的教師教書還有一點成就感,而現在不被指名道姓的非議就算萬幸了,很多教師現在連生存都成問題，更別說安心地上好課，教育好學生。為了生存很多教師都在考慮改行，或者搞第二職業，而這些人往往是教育的中堅力量。當真的有一天這些人走了，或者把重點轉向第二職業，那中國的教育就完了，中國的未來也完了。教師是教育唯一的寶貴的資源，這種資源一旦流失，將很難找回，沒有教師的學校，再漂亮也只能是磚石而已。不要再搞一些捨本逐末、治標不治本的面子活了，要搞好教育就必須讓每一位教師安居樂業，樂於為教育事奉獻出自已的全部，別此無它法。各位賢達之士趕快行動起來，救救我們的教育和教師吧!

作為教師，現在我們唯一的要求就是兌現法律!

教育和教師如果對於一個民族來說是「廉價」的，那麼這個民族的前途也是「廉價」的。如果對於一個民族來說是「昂貴」的，那麼這個民族的前途也是「昂貴」的

㈧ 貴州省遵義市遵義縣副縣長李忠莉個人簡歷及照片

李忠莉，女，漢族，1974年10月生，遵義縣人，黨校研究生文化，非中共黨員，1997年8月參加工回作。
1995年9月至1997年7月，貴州答省民族學院公共關系專業學習；
1997年8月至1999年9月，遵義縣尚嵇鎮清水中學教師（其間：1998年9月至2000年7月貴州省教育學院公共事業管理專業學習）；
1999年9月至2000年7月，遵義縣尚嵇鎮黨政辦工作員；
2000年7月至2002年1月，遵義縣三岔鎮黨政辦工作員（其間：2001年3月至2001年4月 遵義縣委黨校領導幹部培訓班學習）；
2002年1月至2004年7月，遵義縣新民鎮人民政府副鎮長（其間:2000年9月至2003年7月貴州省委黨校經濟學專業學習）；
2004年7月2006年11月，遵義縣科學技術局局長（其間：2004年8月1日誌2004年8月10日四川科技職工大學培訓班學習）；
2004年9月至2004年10月，深圳市委黨校黨外幹部培訓班學習；
2005年5月至2005年8月，遵義市委黨校第29期中青班學習；
2006年11月至2011年11月，遵義縣人大常委會副主任 ；
2011年11月至今，遵義縣人民政府副縣長。

㈨ 貴州省綏陽縣現任縣長劉兆武是哪裡人

劉兆武：男，漢族，1972年2月出生，貴州遵義人，1994年9月參加工作，1997年7月加入中國共產黨，貴州大學歷史學學士、貴州省委黨校研究生學歷。

1990.09 — 1994.07 貴州大學歷史系歷史學專業學習

1994.07 — 1994.09 在家待業

1994.09 — 1996.12 貴州經濟報社工作員

1996.12 — 1998.04 貴州省遵義市新聞圖片社工作員

1998.04 — 2001.02 貴州省遵義市新聞圖片社副社長、遵義圖片新聞報副總編輯（其間：2000.03-2001.01掛任遵義市紅花崗區中華路街道辦事處主任助理）

2001.02 — 2003.04 貴州省遵義市紅花崗區忠庄鎮黨委副書記（1999.09-2001.09在復旦大學經濟學院金融學專業研究生課程進修班學習）

2003.04 — 2005.08 貴州省遵義市紅花崗區委宣傳部副部長、精神文明建設指導委員會辦公室主任（其間：2003.09-2003.12掛任北京市宣武區文明辦主任助理）

2005.08 — 2006.09 貴州省遵義市紅花崗區機構編制委員會辦公室主任、事業單位登記管理局局長（其間：2005.09-2005.11在遵義市委黨校第30期中青班學習）

2006.09 — 2011.05 貴州省遵義市紅花崗區委常委、宣傳部長

2011.05 — 2014.08 貴州省余慶縣委常委、副縣長（分管常務工作）（2008.09-2011.06在貴州省委黨校在職研究生班公共管理專業學習）

2014.08 — 2017.06 貴州省遵義市民政局局長、黨組書記

2017.06 —2017.07 貴州省綏陽縣委副書記、綏陽縣人民政府黨組書記、副縣長、代理縣長、貴州綏陽經開區黨工委副書記

2017.07 - 貴州省綏陽縣委副書記、綏陽縣人民政府黨組書記、縣長、貴州綏陽經開區黨工委副書記