① 如何開展生態文明建設 教育工作方案
生態文明學校建設工作實施方案
為深入貫徹落實黨的十七大關於建設生態文明的要求和市委、市政府關於奮力推進「三名一強」生態文明新青州建設的重大部署,和教育局、中心校安排,結合我校教育工作實際,開展生態文明學校建設活動,現制定實施方案如下:
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導,以優化育人環境、推進素質教育為核心,以「環境優美、生態優化、質量提升、關系融洽、服務高效、文明和諧」為目標,將生態文明理念貫穿於學校工作的各個方面、各個環節,貫穿於教育教學工作的全過程,努力打造綠色、生態、和諧的育人環境,促進教育內涵與質量提升,為推進「三名一強」生態文明新青州建設做出積極貢獻。
二、目標任務
生態文明學校建設的總體目標是:在我校普及生態文明知識,倡導樹立生態文明理念,提高廣大師生的生態文明意識,尊重自然,保護環境,在我校形成崇尚生態文明的良好風尚。力爭三年內學校辦學條件顯著改善,生態環境明顯優化,校園文化特色逐步彰顯,生態文明理念牢固樹立,教育教學質量顯著提升,教育服務功能顯著增強,人民群眾對教育的滿意度進一步提高。
生態文明學校建設的主要任務是:
(一)加強生態文明教育,增強師生生態文明理念。把生態文明常識納入我校地方性課程,利用多種形式開展生態文明教育,引導師生樹立良好的文明意識、環保意識,幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能,養成有益於生態文明的情感、態度和價值觀,做生態文明教育的宣傳者、促進者,爭當環保小衛士,成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。
(二)開展社會實踐活動,強化師生社會公德意識,教育學生遵守《中小學生守則》,遵守社會公德,遵守交通規則,維護公共秩序,愛護公共財物,倡導環保生活方式,自覺愛綠植綠護綠,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,降低污染,節約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛生督查等活動小組,結合世界環境日、植樹節、愛鳥日等環保日,開展「與環保同行」、「建言環境保護,獻策節能減排」等生態文明宣傳活動,參與各類環境保護主題實踐活動。
(三)加快學校改造建設,營造良好育人環境。把生態文明理念滲透於學校建設,加強綠色生態校園建設工程,通過綠地、樹林、人工湖、雕塑等有機連接,彰顯「校在林中,林在校中,三季有花,四季常綠」的特色。加強校園綠化美化,學校綠化覆蓋率年內達到50%,綠地率達到36%。拓展校園文化內涵,突出特色,提升品位。活躍學校文化生活,實現文化育人。
(四)深入實施素質教育,促進學校內涵發展。加強和改進德育工作,強化法制教育,培養學生良好的思想品德和遵紀守法的行為習慣。深入實施學生成長「五個一工程」、「親子共成長」工程,關注「八類」特殊群體學生成長。進一步規范辦學行為,加強學校體育、衛生工作,確保學生身心健康發展。深入推進基礎教育課程改革、考試評價制度改革,全面提升教育內涵、教育質量和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網路,建立基於素質教育背景下的學校發展考核評價體系,完善學校辦學行為指導監控體系,用完善的機制引領素質教育實施。
(五)加強教師隊伍建設,建立民主和諧的現代學校人際關系。深入實施教師培養培訓工程,大力加強師德行風建設,全面提升教師隊伍素質。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教,完善學校法人制度,促進學校建立健全自我發展、自我約束的機制。完善教代會制度,密切干群、師生關系,營造團結友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
(六)加強學校文化建設,提高文化育人水平。用文化的思維謀劃學校的發展,著力構建以開放、民主、和諧、進取為精神內核的現代學校文化,努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網路、班校報等文化陣地和藝術節等文化載體建設,繼續抓好校園綠化、美化、知識化,推動文化興校、文化育人戰略實施。
(七)推進平安學校建設,增強學校安全發展能力。健全學校安全制度和安全應急機制,層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應急演練,提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創建活動,加強學校及周邊環境綜合治理工作,營造學校發展的良好外部環境。
(八)加強行業作風建設,樹立學校良好的品牌與形象。大力倡導「敢為人先、知難而進、敬業奉獻、追求卓越」的教育精神,倡樹解放思想、銳意創新、好學樂學、真抓實干、務實高效、廉潔從教的風氣,凝聚人心,鼓舞士氣,以實實在在的工作業績,打造優質高效的服務環境。嚴格學校收費管理,杜絕亂收費現象發生。加強校風、學風、教風建設,營造積極向上、文明健康的學校發展氛圍
三、組織領導
建設生態文明學校,是全新的理念,是宏偉的目標,是長期的工作任務,我校高度重視,認真組織,務求實效。
1、加強領導,精心組織。我校師生統一思想,提高認識,高度重視生態文明學校創建工作,將其列入學校工作的重要議事日程。成立生態文明建設領導小組。趙光民校長任組長,成員:王子勝、張建功、王玉軍、劉曉清、楊志勇。把工作任務具體分解、量化,落實到相關人員,實行目標管理,採取有力措施,切實抓出成效。我校結合創建工作要求,加強調查研究,理清創建思路,制定創建方案,並將其納入到學校教育教學工作總體規劃,與學校精神文明建設、和諧學校創建等工作結合起來,統籌安排,整體推進。
2、齊抓共管,全員參與。生態文明學校建設是一項綜合的系統工程,需要上下一致,齊心協力。我校召集老師、學生開好動員會,組織學習相關文件,了學習其他學校好的方案、方法,開闊眼界,提高品位。同時,調動廣大師生參與積極性,形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
3、營造氛圍,強力推進。要加大宣傳力度,對創建活動中涌現出的先進教師、學生,堅強宣傳,隆重表彰;對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光批評,營造濃厚的創建氛圍,推動建設工作的深入開展。我校並把創建工作情況將納入學校的綜合考核。
② 3.根據《南寧市水生態文明城市建設試點實施方案》(2013年),南寧市水生態文明試點建設期為( )
2013-2015年
③ 生態文明村建設方案
一般農村主要存在的問題是以下三個方面。
一是村內交通不暢。車流、人流量較大,村內水泥路內面破容損嚴重,更有甚者部分農村路面還未實施硬化;
二是衛生環境堪憂。工業及生活垃圾量大且無合理垃圾處理系統,垃圾隨意倒置現象較嚴重;
三是飲用水受污染。因缺乏科學排污設計,長期排放的垃圾和廢液等,對土壤及水源已造成較嚴重污染,飲水難的問題突出。
可以從以上的三個方面入手,從當地環境和當地農民的實際困難出發。大力加強治理。
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④ 生態文明建設規劃和生態文明實施方案有啥區別
「總體規劃」,從字面上我們就可以理解它是一個具有全局性、整體性、前瞻性的計專劃、謀劃、策劃。 「實屬施方案」,更多的理解為具體的執行計劃、包括對具體的人、財、物、資源的分配、安排等,這些是很具體的。 所以「總體規劃」和「實施方案」的卻別就在於前者是統籌全局,從宏觀、整體上把握,而「實施方案」則更注重具體、微觀,這就是二者之間的區別。