二級山東省建設局職業教育集團

① 山東城市建設職業學院幾個系

山東城市建設職業學院
學校規劃圖山東城市建設職業學院位於濟南東部教育城彩石片區，是一所專科層次的全日制普通高等學校。學院由山東省教育廳、建設廳共管，建設廳主管，是以培養「城市建設」人才為特色，集全日制普通高職、五年制大專、成人教育為一體的高等職業院校。學院佔地1352畝，擁有良好的教學、實訓、生活條件，地處旅遊路東首，可取道經十東路，交通便利。學院校舍總建築面積約18萬平方米, 教學基礎設施完備。學院學生公寓為「山東省高校標准化學生公寓」。
主管部門： 山東省教育廳
學校類型： 綜合

山東城市建設職業學院學院前身為創建於1980年的山東省城市建設學校，是山東省職業教育示範性院校，1994年起連續三次被教育部認定為「國家級重點職業學校」。學院在2004年10月被建設部授予「全國建設人才工作先進單位」榮譽稱號，2005年被國家體育總局評為「全國群眾體育先進單位」，2006年被省職業院校協會評為「協會工作先進集體」，2008年被山東省省直機關工會評為「省直機關五一勞動獎狀」稱號，2008年被教育廳評為「山東省高校學生宿舍管理工作先進單位」，學院學生處榮獲「山東省青年文明號」稱號，圖書館榮獲「山東省巾幗文明示範崗」稱號

專業設置
山東城市建設職業學院學院主動追蹤建設事業發展前沿，根據社會需要及時調整專業設置。學院設有五個教學系部，即建築工程系、市政與環境工程系、建築與城市規劃系、工程管理系、基礎教學部。目前學院有16個高職專業：建築工程技術、工程測量技術、城鎮規劃、建築設計技術、建築裝飾工程技術、給排水工程技術、市政工程技術、城市燃氣工程技術、供熱通風與空調工程技術、智能化工程技術、工程監理、工程造價、建築經濟管理、城市管理與監察、房地產經營與估價。其中「建築工程技術」專業經評估被列為「國家級教學改革重點試點專業」，「給排水工程技術」和「園林工程技術」專業被列為「省級教學改革示範專業」。學院新申報的「建築工程管理、環境藝術設計、建築電氣工程技術、物業管理」四個專業獲得教育廳批准，2009年高職招生專業將達到20個。[1]

師資力量
學院有教職工504人，其中專任教師375人，專任教師全部具有國民教育序列大學本科以上學歷。學院教師隊伍中有博士3人、碩士117人，6人具有正高級專業技術職務，112人具有副高級專業技術職務，山東省教學名師1人，省級優秀教師3人，濟南市拔尖人才1名，省級教學能手1人，省職業院校教學能手4人，省職業院校骨幹1人，有5位教師擔任了建設部專業指導委員會主任（副主任）委員。學院重視「雙師型」教師隊伍建設，現有97名「雙師型」教師，成立了由企業領導和技術專家組成的專業指導委員會，定期選派專業教師到企業實習鍛煉，提高教師的實踐實訓技能。[1]

學科建設
學院加強學科建設，重視產學研結合。教師擁有產業化技術專利7項，獲得國家級設計獎1項、省部級科技進步獎3項、省級優秀工程設計獎3項。近三年來，學院教師在國家級核心期刊上發表論文50餘篇，十幾篇論文獲全國性論文評選一等獎，出版的著作和教材160餘部，多項立項課題研究獲獎。2008年，《高等職業學院教師職業倦怠現狀及干預模式研究》獲中國職業教育學會「十一五」科研規劃課題一等獎;《推進半工半讀制度 創新人才培養模式》、《高職創業教育難點分析與對策》、《強化職業能力培養 促進職業教育發展》三篇論文獲得第六次「全國優秀職業教育文章」評選一等獎；《借職教集團之勢探校企合作之路》、《高職教師職業倦怠現狀及影響因素的調研報告》在山東省教育廳「2007年度全省教育系統優秀調研成果」評選中分獲二等獎和三等獎；《水準測量》課件在第八屆全國多媒體課件大賽中獲優秀獎；《園林樹木學》課程入選山東省高等學校省級精品課程。[1]

教育創新
學院立足建設行業，以培養技術應用型和高技能型人才為目標。根據職業崗位需要和工程技術發展，堅持教育創新，深化教學改革，開展「模塊化教學」，倡導「工學結合」。每三年調整一次教學培養方案，並及時修正教學大綱，各專業實踐教學課時占教學計劃總課時的40%以上，實驗、實訓課自開率在95%以上，教學質量不斷提高，學生專業水平得到社會認可。在由團省委、建設廳組織開展的「義務編制村莊規劃」大學生社會實踐活動中，我們一直是獲獎最多的高校。[1]

實驗實訓
注重實驗實訓教學是學院人才培養的特色。學院是山東省職業教育「十、百、千工程」確定的10處實訓基地之一，是教育部中央財政職業教育專項資金支持的實訓基地建設學校，是山東省建築行業崗位培訓、繼續教育培訓基地，建築職業技能鑒定站。學院新建國內先進的實訓教學樓，具備基礎及專業實驗實訓條件，現有教學儀器設備總值約計3400萬元，實訓設備不僅能滿足教學需要，而且能面向社會提供良好服務。土工、力學、建材、給水、排水、電工等實驗室有較高的設備配置，其中建材實驗室具有「山東省二級實驗室」資質，給排水實驗室擁有國內先進的TOC環境檢測儀。

圖書信息建設
學院重視圖書信息建設，圖書館現有藏書37餘萬冊，擁有教學用微機896台，有精品課程錄播系統，多媒體教室和語音室座位數為5640個，移動多媒體設備20多套，學院所有教室均可使用多媒體進行教學。早在1997年就建成千兆的校園網路和校內專業英語廣播發射台，全天24小時不間斷為師生服務，實現信息資源共享。

校企聯合
學院積極開展校企聯合與對外交流。在省教育廳、經貿委和建設廳的支持下，牽頭組建「山東省建設職業教育集團」，34家建築企業、12所建設類職業學校及培訓機構、山東建設科技協會、山東房地產協會等多個行業協會支持集團成立，共同推動校企合作，促進資源的集成和共享，現已經上級評定並批復成立「山東省建設職業教育集團」。學院與愛爾蘭唐道克理工學院在辦學、科研、師資培訓方面保持緊密的合作關系。

多種形式辦學
學院一直堅持走職教、成教並舉的辦學之路，採用多種形式拓寬辦學思路和渠道。自1994年起，先後與同濟大學、沈陽建築大學、蘇州科技學院合作設立山東函授站，與省委黨校聯合辦學，負責建設經濟管理專業本專科招生和教學任務，2004年建設部中國建設教育協會在我院建立中國建設遠程教育網山東教學中心，開展本專科學歷教育，2008年經省教育廳審核批准，學院獲得舉辦函授專科教育資格。根據企業對人才培養的需求，大力開展崗位培訓，實行學歷證書（畢業證書）＋職業資格證書的雙證制度，增強學生的就業競爭力。

學生工作隊伍
學院擁有一支具有奉獻精神，善於與學生溝通的高素質學生工作隊伍，本著「育人為本，德育為先」的理念，以學生成才為中心，以立德樹人為目的，努力提高學生思想道德教育水平。學院堅持學風建設，重視培養學生的誠信品質、敬業精神、責任意識和遵紀守法意識，積極開展校園文化活動，建設和諧校園、人文校園、平安校園，形成「學院以育人為本，教師以職業為樂，學生以成才為志」的良好氛圍。 學院多年的辦學積淀贏得社會的廣泛贊譽，吸引眾多學子報考學院。近幾年的招生計劃供不應求，一志願錄取報到率一直在98％以上，現有全日制在校生約8000人。學院重視學生職業和就業指導工作，建立完善的就業服務體系，新生入校就進行職業生涯策劃，為學生多方位拓寬就業渠道。近三年畢業生就業率一直保持在95%左右，畢業生以專業基礎扎實、動手能力強、富有實干創新精神而受到用人單位的普遍好評。

發展職業教育
建設行業是國民經濟的支柱產業，需要大量技術應用型和高技能型人才。大力發展職業教育是我們的國策，高等職業教育面臨又好又快發展的機遇期。今後，全院教職工將繼續實踐科學發展觀，堅持「以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路」的辦學方針，秉承「崇德尚能，博學樂業」的校訓，提高辦學質量，建設和諧校園，努力把山東城市建設職業學院建設成特色鮮明、優勢明顯、在省內外有一定影響的高職學院！

就業概況
學院多年的辦學積淀贏得社會的廣泛贊譽，吸引眾多學子報考學院。近幾年的招生計劃供不應求，一志願錄取報到率一直在98％以上，現有全日制在校生約8600人。學院重視學生職業和就業指導工作，建立完善的就業服務體系，新生入校就進行職業生涯策劃，為學生多方位拓寬就業渠道。近三年畢業生就業率一直保持在95%左右，畢業生以專業基礎扎實、動手能力強、富有實干創新精神而受到用人單位的普遍好評。

學生素質
三年專科的學生大部分遵守紀律 很少有曠課遲到，考試作弊現象，學生之間很少有打鬧，欺負膽小軟弱學生現象； 重點說下五年制大專和三年中專： 由於五年制大專和三年中專現在被學校忽視，無人管制，導致了學生的素質便越來越差，班級越來越亂。目前，學生經常曠課遲到，考試作弊，他們不以為恥反以為榮，學生之間經常打鬧，有不少學生還把欺負膽小軟弱學生當做了他們上學的樂趣和消磨無聊時間的事，五年制大專和三年中專的大多數班級是那些「壞學生」占上風，班裡作弊泛濫，平時抄作業是爭先恐後，快考試的時候很多同學之間都是在聊怎麼作弊，有的同學平時根本就不主動學習，考試還能上前10名，有的同學平時整天逃課，根本一點也不學，考試還一科不掛，而且因為無人管制這些行為非常囂張，和三年前五年制大專三年中專比有非常大的差別。軟弱的同學不管學習有多麼認真刻苦也不可能在這些班裡好朋友多，受班裡大部分同學喜歡

② 進入山東省建設廳執業資格注冊中心後,如何進行個人注冊

1、首先打開山東省住房和城鄉建設廳網站

③ 跪求我公司有一位二級建造師需要變更注冊請問一下個人申請表在山東省建設廳職業資格注冊中心的哪裡列印

我公司剛辦理了二建師變更注冊，登陸山東省建設廳職業資格注冊中心，在右上角的注冊申報入口進入後，登陸執業師用戶名和密碼進入個人系統更改變更所要注冊的單位，然後登陸該單位用戶名和密碼進入單位系統確定增加該執業師，設置合同期限。添加上之後，右邊即出現「列印」二字。變更注冊申請表和核定表、匯總表能同時打出。若本市外變更注冊，表格除了到原單位蓋章外，還要到原市級建委（建設廳）蓋章，做調出確定處理。

④ 山東省二級建造師報考有哪些條件要求

二級建造師報考要求每個地區都有所不同，畢竟本項目考試僅限本省內執業使用，今年最大的不同是江浙滬地區有文件表明以後三地通用，接下來發生怎樣的變化，我們拭目以待，下面中教文化要說的是山東省2020年二級建造師報考條件調整變化。

以上是中教文化整理關於山東省二級建造師報考條件問題，現在基本都是承諾制報考，大家在報名之前要確認好自己的條件，以免考後審核不通過一切努力白費。2020年度二級建造師考試即將考試，有不清楚的地方歡迎留言。

⑤ 什麼是職業教育集團

職業教育集團是職業院校、行業企業等組織為實現資源共享、優勢互補、合作發展而組織的教育團體，是近年來我國加快職業教育辦學機制改革、促進優質資源開放共享的重要模式

⑥ 成立民辦非企業單位的全國性的職業教育集團對發起單位數量資質有什麼要求

你可以去看看國務院《民辦非企業單位登記管理暫行條例》，上面有的。
申請登記民辦非企業單位，應當具備下列條件:
(一)經業務主管單位審查同意;
(二)有規范的名稱、必要的組織機構;
(三)有與其業務活動相適應的從業人員;
(四)有與其業務活動相適應的合法財產;
(五)有必要的場所。民辦非企業單位的名稱應當符合國務院民政部門的規定，不得冠以"中國"、"全國"、"中華"等字樣。

申請民辦非企業單位登記，舉辦者應當向登記管理機關提交下列文件:
(一)登記申請書;
(二)業務主管單位的批准文件;
(三)場所使用權證明;
(四)驗資報告;
(五)擬任負責人的基本情況、身份證明;
(六)章程草案。

民辦非企業單位的章程應當包括下列事項:
(一)名稱、住所;
(二)宗旨和業務范圍;
(三)組織管理制度;
(四)法定代表人或者負責人的產生、罷免的程序;
(五)資產管理和使用的原則;
(六)章程的修改程序;
(七)終止程序和終止後資產的處理;
(八)需要由章程規定的其他事項。

登記管理機關應當自收到成立登記申請的全部有效文件之日起60日內作出准予登記或者不予登記的決定。
有下列情形之一的，登記管理機關不予登記，並向申請人說明理由:
(一)有根據證明申請登記的民辦非企業單位的宗旨、業務范圍不符合本條例第四條規定的;
(二)在申請成立時弄虛作假的;
(三)在同一行政區域內已有業務范圍相同或者相似的民辦非企業單位，沒有必要成立的;
(四)擬任負責人正在或者曾經受到剝奪政治權利的刑事處罰，或者不具有完全民事行為能力的;
(五)有法律、行政法規禁止的其他情形的。

⑦ 怎樣申請職業教育集團向哪個單位申報

教育局.民政局

⑧ 關於山東二級建造師考試制度

山東省2010年度二級建造師考試報考條件
2010-5-5 14:32 【大 中 小】【列印】【我要糾錯】
（一）凡遵紀守法，恪守職業道德並具備以下條件之一者，均可申請參加二級建造師執業資格考試。

1、工程類或工程經濟類中等專科（含專業證書）以上學歷並從事建設工程項目施工管理工作滿2年。

2、相近專業中等專科以上學歷並從事建設工程項目施工管理工作滿5年。

3、持有《中華人民共和國二級建造師臨時執業證書》、《山東省二級建造師臨時執業證書》者。

（二）符合上述（一）的報名條件，並滿足下列條件者，可以免試相應科目：

1、具有工程類或工程經濟類中級及以上專業技術職稱，從事建設工程項目施工管理工作滿15年，可免試《建設工程施工管理》科目。

2、已取得《中華人民共和國二級建造師臨時執業證書》，從事建設工程項目施工管理工作滿15年，可免試《建設工程施工管理》科目。

3、已取得《中華人民共和國一級建造師臨時執業證書》，從事建設工程項目施工管理工作滿15年，可免試《建設工程施工管理》和《建設工程法規及相關知識》科目。

（三）增加執業專業類別考試。已取得《中華人民共和國二級建造師執業資格證書》的人員，可根據工作實際需要，選擇《專業工程管理與實務》科目的相應專業報名參加考試。考試合格後核發相應專業類別合格證書，該證書作為注冊時增加執業專業類別的依據。

（四）上述報名條件中有關學歷的要求是指經國家教育行政主管部門承認的正規學歷；從事建設工程項目施工管理工作年限的截止日期為2010年6月底。

山東省的報考條件，您可以看一下。如果有什麼不懂的可以到 建設工程敎育網 論壇上咨詢一下的。

⑨ 職業教育集團化辦學是什麼意思

職業教育集團是職業院校、行業企業等組織為實現資源共享、優勢互補、合作發版展而組織的教育團體，權是近年來我國加快職業教育辦學機制改革、促進優質資源開放共享的重要模式。職業教育集團的組成主體包括政府機構、行業組織、企（事）業單位、職業院校、研究機構和社會組織等六類。通過組建職業教育集團，不同主體可以充分發揮支持和參與職業教育發展的重要作用。按照組建形式的區別，職業教育集團可分為圍繞區域發展規劃和產業結構特點，面向地區支柱產業、特色產業的區域型職業教育集團；圍繞行業人才需求，由行業組織牽頭組建的行業型職業教育集團；跨區域或跨行業的復合型職業教育集團；以招生就業、勞動力轉移培訓等為合作內容的特色型職業教育集團和涉外型職業教育集團等。

⑩ 山東省2020年二級建造師報名條件是什麼

2020年山東二級建造師報考條件 (一)報考全部科目條件(報考級別為：考全科) 凡遵紀守法，恪守職業道德並具備以下條件之一者，均可申請參加二級建造師執業資格考試。 1.工程類或工程經濟類中等專科以上學歷並從事建設工程項目施工管理工作滿2年。 2.工程類或工程經濟類相近專業中等專科以上學歷並從事建設工程項目施工管理工作滿5年。 3.持有《中華人民共和國一級建造師臨時執業證書》或《中華人民共和國二級建造師臨時執業證書》者。 (二)免考《建設工程施工管理》科目條件(報考級別為：免一科) 符合上述(一)的報名條件，並滿足下列條件之一者，可以免試《建設工程施工管理》科目。 1.具有工程類或工程經濟類中級及以上專業技術職稱，且從事建設工程項目施工管理工作滿15年。 2.取得《中華人民共和國二級建造師臨時執業證書》(以山東省住房和城鄉建設廳行政許可核准公告(2019)102號人員名單為准)，且從事建設工程項目施工管理工作滿15年。 (三)免考《建設工程施工管理》和《建設工程法規及相關知識》科目條件(報考級別為：免二科) 符合上述(一)的報名條件,取得《中華人民共和國一級建造師臨時執業證書》，且從事建設工程項目施工管理工作滿15年，可免試《建設工程施工管理》和《建設工程法規及相關知識》科目。 (四)增報專業報考條件(報考級別為：增報專業) 已取得二級建造師某一專業執業資格的人員，可選擇《專業工程管理與實務》科目的其他專業報考，考試合格後核發相應專業類別合格證明，該證明作為注冊時增加執業專業類別的依據。 上述報名條件中有關學歷的要求是指經國家教育行政主管部門承認的正規學歷。報名條件中的中等專科以上學歷不包含職業高中和技校學歷。從事建設工程項目施工管理工作年限的截止日期為2020年12月31日，按滿周年計算。全日制或脫產學歷報考人員，未畢業期間經歷不計入相關專業工作年限。 香港、澳門和台灣地區居民，按照國家有關規定報名參加二級建造師執業資格考試。