湖北武漢黃陂區一師一名課

① 武漢市黃陂區第七高級中學怎麼樣

簡介：武漢市示範高中現有42個教學班，在校學生2500多人，教職工146人，其中高級教師24人，一級教師52人，專任教師全部具有本科及以上學歷，且都從事了多年的高中教學工作，具有豐富的教學經驗，在2002年至2004年連續三屆區教育局舉行的全區高中教師課堂教學練兵比武活動中，我校先後有12名教師獲教學能手的榮譽稱號，在全區高中學校中排名第三，充分展示了我校中青年教師較強的業務素質和較高的教學水平。
注冊資本：800萬人民幣

② 武漢武湖和武漢黃陂區武湖是一個地方嗎

武漢只有一個武湖，地屬黃陂區，離漢口中心城區較近，有公汽直達，這幾年開發的很厲害，發展很快。

③ 武漢市黃陂區第一中學的教學成果

陳建國李靜胡軍《抄檢大觀園》省2004年學校教育電視作品錄像課二等獎
鄭先端2003年區口語寫作教學及復習備考研討課一等獎2003年區「走進新課程」優質課一等獎
朱建群2004年市高中化學優質課二等獎
肖昌國2004年區第三屆職工素質工程讀書演講比賽優秀獎
馬智國 電教錄相課《甲午中日戰爭》獲省級一等獎、國家電教館評比二等獎；市、區教學案例評比一等獎，課件《第二次工業革命》被湖北省電教館評為省級二等獎,先後被評為「黃陂區師德標兵」、「黃陂區十佳百優班主任」、「黃陂區十佳青年班主任」、 「黃陂區優秀青年教師」、「武漢市優秀青年教師」、所帶班級被評為「武漢市先進班集體」。
《優秀電影全面提高學生素質的實證研究》2002.5（獲課題一等獎）張品正 陳建國 劉清旭 楊建國 趙繼峰 黃冰雪 許亞琦
《創新寫作教學研究與實驗》中國教育學會中學語文教學專業委員會2002.10（獲價段性成果一等獎）張品正 黃明華 劉清旭 敖三娥
《農村中學化學教學中創設條件培養學生探究能力的研究》中國教育學會化專業委員會2006.6盧瓊 段昌平 姚建華 李忠平 胡祖艷 王龍
《農村高中校園文化建設的研究》湖北教科所2006.12盧瓊 翁華木 李曼麗 陳麗君 熊惠彬 黃冰雪 學校教育教學質量穩步上升。高考升學率均在97%以上，重點大學升學率均在30%以上。文科特色鮮明，文科高考成績在全省名列前茅。2000年以來，學校先後被授予「全國素質教育先進單位」、「湖北省安全文明單位」、「市文明單位」、「市民主管理五星級單位」、「區目標管理先進單位」、區「文明城市創建立功單位」等等。

④ 武漢市黃陂區第一中學怎麼樣

（1）根據基礎教育課程的均衡性、綜合性與選擇性的原則，重建新的課程結構。主要通過三個方面來實 武漢市黃陂區第一中學校園風光
現：一是建立由分科課程、綜合課程、綜合實踐活動課程構成的新課程結構。二是關於必修課和選修課。選修課的開設主要基於學生的興趣與需要，高中選修課具有多樣性和選擇性的特點。三是加強普通教育與職業技術教育的聯系。 （2）制定新的課程標准。國家課程標準是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。力圖通過制定標準的形式，從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度闡述各門課程的目標，注重學生體驗、學科知識和學會發展三個方面內容的整合，突出課程為學生發展的理念。 （3）改革課程實施（教學）的過程。教學是課程實施的主要途徑。 （4）規范教材的開發與管理。中央、地方、學校以及社會各界學有所長的人士均可參加到教科書的建設中，最後由國家審查出版。 （5）建立發展性評價體系。課程評價的指導思想是：「創造適合兒童的教育」。現課程評價的做法重結果輕過程，嚴重製約了素質教育的推進，影響了億萬青少年的身心健康發展。 （6）實行三級課程管理。三級課程是指國家、地方和學校，其目的是為了讓學生在身邊的生活中，結合實際發現問題、分析問題和解決問題，更有效地發展學生的智力，培養學生的能力。 （7）教師的培養與培訓。教師再也不是由專家編寫的教科書的忠實執行者，而是與專家、學生及其家長、社會人士等一起共同建構新課程的合作者；教師再也不是一種只知「教書」的匠人。而是擁有現代教育理念，懂得反思技術，善於合作的探究者。 （8）課程改革的組織與實施。本次課程改革提出的原則是「先立後破」，先實驗後推行，是此，國家建立了課程改革實驗區，從中發現問題、解決問題，取得經驗，然後推行。

⑤ 武漢市黃陂區第二中學怎麼樣

武漢市黃陂區第二中學還不錯，學校擁有一批經驗豐富的老師，在中學教育方面還是有一定的優勢，辦學成績也比較突出。從學校的教學質量 ，師資力量以及學生的升學率等方面來看，都是很不錯的。

黃陂二中位於黃陂區西部李集鎮龍須河畔，雲霧山下校園佔地面積138畝，校內鳥語花香，環境幽雅，景色怡人，學校現有48個教學班，學生近三千人，教職工196人。

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辦學條件

學校現有48個教學班，學生近三千人，教職工196人。作為一所有著五十二年辦學歷史的老牌學校，二中人積累了豐富的教學及管理經驗，形成了以「和諧發展」為特色的辦學模式。

學校教學設施完備，建有四棟教學樓和一棟科技樓，配備有多媒體學術報告廳2間，省級標准理、化、生實驗室各3間，音樂廳、美術室、微機室、電子備課室、圖書室，建有校園廣播網、寬頻網、雙向電視網，全面實現多媒體教學。

⑥ 武漢是不是有個黃陂區軍事訓練基地

武漢市警.察實戰訓練基地選址於黃陂區灄口街，距灄口鎮中心2 km，地處後湖北岸半島，用地以北0.5 km處有岱黃高速公路經過。

⑦ 武漢黃陂區教師進修學校

黃陂區教師進修學校
黃陂區前川街 430300
027-61100016
師訓處 張兆家 85917488

⑧ 湖北省武漢市黃陂區首富是誰

卓爾發展的閻志

⑨ 湖北的黃陂這一地名有什麼來歷

湖北黃陂現為武漢市黃陂區。陂，池塘也。公元前648年，楚成王滅黃國，遷黃國臣民於此。楚莊王十五年（公元前599年），楚國令尹孫叔敖築陂塘灌溉農桑，因此地多黃國後裔，故得名黃陂。

漢屬荊州江夏郡西陵縣。漢末大將黃祖於此築城，名黃城。東漢建安十三年（208年），魏王曹操在黃陂黃花澇置石陽縣，為魏國荊州江夏郡駐地，為建置之始，有1800多年的歷史。

南朝宋元徽四年(476年)、南齊建元元年（479年），隋開皇十八年（598年），先後三次設置木蘭縣，木蘭縣駐地位於花木蘭出生地黃陂大城潭鎮（今黃陂區姚家集街道大城村），所轄地域包括今黃陂區北部和紅安縣西南。唐武德三年(620年)廢除木蘭縣，並入黃陂縣。

唐為南司州、安昌郡駐地。後南司州更名黃州。黃州改治邾城，黃陂屬淮南道黃州。宋屬淮南西路黃州齊安郡。元世祖至元十二年（1275年），屬湖廣行省黃州路。明屬湖廣布政使司黃州府。

中華民國，先後屬鄂東道，江漢道、省直轄。自民國二十一（1932年）年起，先後屬第四、二、三行政公署及鄂東行署。

1949年，黃陂屬孝感專區管轄。1959年，劃歸武漢市。

1998年，國務院同意撤銷黃陂縣，設立武漢市黃陂區，行政級別為副廳級，享有地級市經濟許可權，以原黃陂縣的行政區域為黃陂區的行政區域，區人民政府駐黃陂大道380號。

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黃陂的地理環境

黃陂區地處武漢市北部，湖北省東部偏北，黃陂區南鄰東西湖區、江岸區，東連洪山區、新洲區，西北交孝感市，東北交黃岡市。

黃陂區位於長江中游，大別山南麓，地勢北高南低，為江漢平原與鄂東北低山丘陵結合部。大體上是「三分半山，一分半水，五分田」。

北部為大別山余脈，屬低山丘陵區，海拔在150—850米，面積佔全區的17.8%；有武漢市最高峰雙峰尖（872.5米）。中部為平原丘崗區，海拔在30—150米之間，面積佔全區68.9%；南部為平原湖區，海拔在30米以下，面積佔全區的13.3%。

黃陂區水資源豐富，擁有「百庫千渠萬塘」之稱。有長江、灄水、府河等大小河流31條，河流總流長799.91公里，流域面積3504.3平方公里。工業、農業、生活用水充足。黃陂區有湖泊35個，其中武湖、童家湖、後湖較大，黃陂區湖泊總面積252.64平方千米。多年平均徑流量10.9億立方米。

黃陂區屬亞熱帶季風氣候，雨量充沛、光照充足，熱量豐富，四季分明，年平均無霜期255天。春季溫和濕潤，夏季高溫多雨，秋季涼爽少雨，冬季乾燥陰冷。多年均日照時數1917.4小時。多年均降水量在1202毫米，為中南地區降水量較均衡的地區。

⑩ 武漢市黃陂區第一中學的名師風采

語文組：吳君，黃明華，劉清旭，李曼麗，彭佩君
數學組：盧瓊，劉豎圓長春，翁華木
英語組：丁業宏，羅婷
物理組：何崇榮，方恆華，胡建兵
歷史組:彭飛鴻，陳瑞明，楊哲
政治組：周翠，喻祖發，
生物組：段志軍、易永春，張立華
地理組：胡金玲，楊文源粗超，向正余裂塌坤
化學組：段昌平，朱建群