⑴ 誰知道無錫甘露學校
無錫市甘露學校是2000年9月，經錫山區人民政府批准，由甘露中學和甘露中心小學合並而成的，是錫山區唯一的九年一貫制學校，承擔著甘露街道中小學的教育教學任務。
一、甘露中心小學
無錫縣甘露中心小學座落在甘露鎮北首翰林橋堍。
清光緒三十三年（1907），地方士紳薛蔚蓀等就地集款，於增善堂原址興建校舍，定校名為開智初等小學堂。首任校長是晚清秀才薛綬臣（字曾元）。招收學生20多名，開一至四年級復式班一個。
1913年改名為南延市立第三國民學校，由增善堂撥款修造，學校經費由南延市支撥。其時學生已增加到49名。由俞宗振、黃夢鵬任校長。民國16年（1927）6月，學校改稱為甘露初級小學。周霖（字仁生）任校長。1930年由私人經費和地方經費合辦高級班一個，學校改名為甘露小學。「九·一八」事變爆發後，學校師生投入抗日救國運動，抵制日貨，捐獻航空救國飛機款13.180元（銀元），受縣教育局表彰。民國26年（1937）10月，周霖回甘露再任校長。制訂了「駱駝般的耐勞猴子般的聰明，獅子般的勇猛」的校風，「勇、誠、禮、勤」的校訓，並創作了校歌，歌詞中有「……勇、誠、禮、勤唱校風……守紀律，努力學習……」等句，既有歌頌的意義，又有勤勉的精神，每次集會總是唱罷國歌繼唱校歌。
⑵ 高中作文2000字建設書香校園，弘揚中華文化
這就是木蘭鄉塔耳小學.
塔耳小學是木蘭鄉政府所在地中心小學,其前身名為「傳經小學」,創建於1947年,有著67年辦學歷史,泛黃的校史記錄著她曾經的滄桑.光陰荏苒,物換星移,時過境遷,經過長期的變遷、改造和發展與幾代塔小人的不懈拼搏,特別是經過近幾年的標准化建設和義務教育均衡發展的打造,塔耳小學得到了跨越式的大發展.學校現有14個教學班,在校學生618人,教職工49人,專任教師47人,其中,高一級學歷教師41人,中級及以上職稱教師44人,區級學科帶頭人3人,區級優秀青年教師3人.學校義務教育范圍覆蓋12個行政村和1個社區,服務人口兩萬餘人.學校現有校園佔地面積20000平方米,校舍建築面積4040平方米,綠化面積6040平方米.建有微機室（微機45台）,多媒體教室（15間）,電子備課室、科技實驗室、教學儀器設備室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室、體育器材室、保健室、心理咨詢室等十多個功能室.還建有標准化的運動場所及配套設施.相關器材、設施、設備達到省級ⅰ類標准.建有學生宿舍樓和學生食堂,可容納百名學生寄宿就讀,其辦學條件和育人環境堪屈一指.
【經典育讀】
「似曾相識燕歸來」.也許是傳統的回歸,也許是歷史的巧合,曾經的「傳經小學「在新時代的教育背景下,又重「拾遺」忘了的經典,「親近」久違了的經典,傳承和弘揚中華傳統文化經典,並以此為切入點,打造書香校園,構建辦學特色.為了實現這一目標,多年以來,塔小人進行了大量的卓有成效的探索與實踐.
【經驗作法】
用教育科研引領經典誦讀.新的二十一世紀之初,在中華大地上,一個以傳承中華經典文化,讀千古美文、做文明少年的讀書活動消然興起,它如雨後春筍破土而出,遍地生根；又似春潮湧動,一浪高過一浪,勢不可擋.在這種背景下,塔耳小學審時度勢,順應歷史潮流,抓住可乘契機,於2006年秋向區教育科學規劃領導小組辦公室申報了《農村小學生中華文化經典誦讀策略研究》課題,當即獲批為區級「十一五」規劃重點課題.此舉的目的是要通過課題研究,更好地、扎實有效地推動學校「經典誦讀」活動.經過不斷的學習與思考,塔小領導班子和全體教職員工的教育理念得到提升,對經典誦讀活動達成共識:中華文化博大精深,源遠流長,是中華民族的精神和靈魂與智慧的結晶.傳承中華優秀傳統文化,有利於提高學生文化素質,加強文學修養,陶冶高雅情操,豐富思想、重塑中華文化精神.基於這種認識,學校上下「咬定青山不放鬆」,在歷時4年的實踐與研究中,先後制定了《課題研究實施細則》、《中華文化經典誦讀教學計劃》、《學生經典誦讀水平評價標准》及《評價方案》；向師生印發了誦讀教材（讀本）,人手一冊；組織教師到外地參觀學習,借鑒外校成功經驗；編寫了校本教材；總結提煉了學生經典誦讀的有效途徑與方法,積累了豐富的經驗；編印了研究成果集粹；投入了大量的人力物力,取得豐碩的成果.該課題已於2010年12月圓滿結題,受到評審組專家的高度贊賞,榮獲教科研成果證書,同時獲得黃陂區教科研先進單位稱號.
讓校園充盈經典詩文的芳香.俗話說「近朱者赤、近墨者黑」,為了營造良好的讀書氛圍,學校將中華文化經典融入校園文化建設之中,著力彰顯書香校園之特色.一是精心打造校園環境.學校充分利用班級黑板報、學習園地、文化櫥窗、走廊過道處,設置經典名句內容或學生書畫作品,讓每一個角落、每一面牆壁、每一棵樹上,都洋溢著詩情畫意,蘊蓄著古韻書香.校刊校報、校廣播站、學生手抄報等,都有與經典誦讀相關內容的板塊,處處彰顯中華傳統文化的魅力.為學生營造出一個寧靜淡泊、澄凈空明、高尚典雅的精神家園.二是營造良好的讀書氛圍.從教師到學生,從課內到課外,人人都讀書,處處有書聲.讓學生耳濡目染,浸染在經典詩文的甘露之中.
我們可以從中看出,在塔小,中華文化經典無處不在,無時不有,潛移默化,潤物無聲.學生置身校園,在有意與無意之中受到熏陶和感悟,獲得引領和教育.
課內課外有機結合相互滲透.學生的學習活動,主要是在課堂上,因此,經典誦讀也應該以課堂教學為主渠道,將誦讀納入校本課程.一是各班每天安排20分鍾左右的課前通讀時間（即誦讀小課節）.學生在教師的指導下誦讀經典.另外,每周安排一節誦讀課,讓學生自主閱讀或舉辦班級「讀書會」.讀書會上,學生可以相互交流一周的讀書收獲,展示讀書成果；也可以開展讀書競賽或誦讀接龍等活動.二是「經典誦讀」與學科教學相結合.例如:在語文課教學中,教師在教學課文中的經典詩文時,可與學生課外閱讀進行聯系拓展,擴充相關內容,並且在誦讀中強化記憶,進一步激發了學生學習和背誦經典詩文的興趣.在音樂課教學中,音樂教師可以利用古典詩詞的歌曲進行教唱與欣賞的教學,學生更能深刻體會古典詩詞的韻味.美術教師可以進行詩配畫教學,讓學生創作詩配畫作畫,培養高尚的藝術情操和藝術鑒賞能力.寫字教學可以讓學生創作古典詩文書法作品等等,不一而足.在課外,大課間做操前,全體學生集中誦讀（溫習）一段（首）詩文,活躍全校誦讀氣氛,造就有力聲勢.學生每天放學回家,向家長展示當天誦讀的內容,家長也可與學生共同誦讀.這樣既密切了親子關系,又把誦讀經典的樂趣與家人分享,其樂融融.在長假期間,時間較為充裕,學校指導中高年級的學生集中精力完整地讀某一經典作品,讓學生的假期生活充實又愉快.
開展豐富多彩的讀書活動.對於兒童而言,經典誦讀重點是要培養良好的讀書習慣,培養對中華傳統文化的興趣與愛好,感受讀書的樂趣與愉悅.因此,學校不斷創新活動載體,豐富活動形式.如設置讀書日、讀書周、讀書節,保障讀書活動有序開展,形成一種曠日持久的讀書氛圍；每年利用清明節、端午節、中秋節等傳統節日,以及元旦、六一等節日進行經典詩文朗誦、演唱、演奏活動,陶冶學生情操,這在塔小已成為一種常態；通過開展經典誦讀表演、書法、繪畫、知識競賽等校內競賽活動,對優勝者給予表揚、獎勵,激勵學生的熱情與積極性；通過師生同讀、親子共讀,可以給學生正確引導和及時鼓勵.總之,讓學生在一系列的活動中,受到經典的熏陶,讓經典「隨風潛入夜,潤物細無聲」.
引導學生「學以致用」.教師要把學生誦讀古詩文與作文教學結合起來,鼓勵和指導學生在作文中引用、化用和借鑒,增強作文的表現力和文采；在課堂內外,一些特定的場境中,讓學生大膽運用、敢於表現,經典詩文能脫口而出,提高在交際中的口頭表達能力.學生學了會用,就會產生成就感,為自己的進步自豪和驕傲,從而進一步誘發誦讀的激情,試筆的沖動,表現的慾望.從而提高了學生的語文素養,滋養了學生的人文情懷.
【工作實效】
通過多年的探索實踐,我校藉助教科研手段,依託課題研究平台,以經典誦讀為載體,不斷鞏固和發展科研成果,不斷加強學校文化建設,取得了豐碩成果:
經典誦讀,提高了學生的語文素養.通過經典誦讀,使學生的記憶能力和識字能力大大提高,豐富了學生積累.引經據典善於表達少年兒童正處於記憶的黃金時段,讓他們在學習功課之餘,反復讀誦一些美文嘉言,幾年的時間熟記百句、百首、百篇（則）經典詩文,將終身受益.近兩屆畢業學生中,能流利背誦100首唐詩的人數佔60%以上；半數以上學生說出30多則論語,能背誦《三字經》、《弟子規》.總之,經過幾年的學習、累積和誦讀活動,拓寬了孩子的視野,同時,孩子的口語、書面語表達逐漸提高.升旗儀式上的發言、小規模的演講比賽,孩子們能引經據典脫口而出；中高年級學生在作文中,能恰當地引用經典詩文,豐富了語言,增強了表達能力.正所謂「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟」.
經典誦讀,創設了魅力課堂.自從開展了「經典誦讀」,學生一進入教室,就有組織地開始誦讀古詩文,能讓學生迅速從喧鬧的課間活動中回歸課堂,凝神聚氣.身心的愉悅為課堂學習准備了一個良好的接受、參與、探究的心境.課堂中教師亦能注意將所學內容與「經典誦讀」科學地、有機地結合,更是收到了意想不到的效果.
經典誦讀,激發了學生的讀書熱情.為了給學生一個很好的誦讀氛圍,提高孩子們的讀書樂趣,我校利用紅領巾廣播站播出學生所寫的讀經典的體會,及時將班級和「讀書明星」的讀書事跡、讀書體會、好書推薦等
⑶ 日壇中學甘露園分校是小學還是初中
小學最近的中學 日壇中學甘露園校區.小學沒有對口的中學,可能是排位 4 -5個學校 隨機分.問問畢業的六年級 今年小升初有新變化 ,學區畫片的中學有微調
⑷ 有人知道老的黃陂八景
陂邑十景：
一、鐵鎖龍潭
寒煙百尺古城西，神物何年藉此棲。
夜月揚髯森似戟，春濤起蟄振如鼙。
冥飛鐵柱空留鎖，幻出瓊泉漸作溪。
我欲乞靈消旱魃，豢龍今已屬鯨鯢。
鐵鎖龍潭：在黃陂城內舊縣署西百步外，古時是一片丘陵土墩。墩中有一座古肖寺，寺中神像的坐騎是一泥龍。寺旁有兩根石柱子，高約丈余，明成化年間被風吹折一根，所存一根不知仍在否。傳說上倉龍神違犯天條，被貶凡間附體泥龍。為了將功補過，泥龍樂善好施，每逢陰雨必化做人形在路口為趕路人撐傘相送，或借傘他用。一天，孝女貞姑替母采葯途經此地，突降大雨，無處藏身。泥龍趕緊撐傘相送，於後每當遇雨，即撐傘相送，常來常往，產生了愛慕之情，並將第一次送傘之日定為約會之日，兩人經常約會。這一現象不幸被古肖寺的一惡僧發現，當即用鐵鎖將泥龍鎖住，使其動彈不得。貞姑幾度赴約撲空，不免思念情切，滴下了三滴辛酸的淚水。淚珠落地，竟將地面砸出了三個孔，遂成了一口三眼井。井水翻騰，溢井而出，直漫到泥龍的尾部。泥龍得水，頓時獲得靈氣，大發龍威，上下翻滾，掙斷鎖鏈，帶著貞姑騰空飛去。泥龍滾動過的地方，就成了一汪潭水。而後，有一漁人捕魚時網得一副鐵鎖，所以叫「鐵鎖龍潭」。為了祭祀，明萬曆年間，縣令胡仲瀾興建文昌祠，後來年久失修而坍塌。清同治十年（1871年）又改建為文昌宮，復修正殿一重，中祀歷代帝君先賢。東側有放生池，由放生公所管理。1909年（宣統元年）進步人土打破女禁，創辦了黃陂第一所女子學校--木蘭女校。當時封建傳統觀念畢竟根深蒂固，主事者雖沖破阻力，創辦了女校，但卻顧慮重重，仍把女子視為必加防範的洪水，把校址設在鐵鎖龍潭的中心處，原藏經閣的舊址上，而且四周築起籬笆圍牆，只開一門進出，幾乎與世隔絕。
二、板橋仙跡
巨人何日學凌波，可有芒鞋踏破麽。
曾記踞橋黃石坐，難憑噴水白驢過。
步虛聲逐人無影，腳赤泥穿石不磨。
訝怪仙蹤徒一到，不曾略睡祗留蓑。
板橋仙跡：在黃陂縣治西郊外有石板橋一座，1223年（南宋嘉定十六年）建，明永樂間重修。相傳城西護城河洪水滔滔，百姓進出縣城，車馬受阻，過往極為不方便。黎民百姓急切地盼望能夠架一座石橋。有一年終於開工建橋了，誰知道下石打基時，石料常被河水沖走。正在眾水工一籌莫展、望水興嘆之際，一朵祥雲飄然降落，一位鶴發童顏的老者出現在大家的面前，他望著河水淡淡一笑。眾工匠發現原來是泥木祖師魯班，連忙上前求助。魯班微微點頭，說道：「你們不知道，石料之所以被捲走，是河水中的水蛇精在作怪呢。」說完隨手捏一泥齒丟入河中，霎時白光一閃，血水翻湧，巨浪滔滔。魯班趁機投石鎮水，差人架橋。頃刻之間橋就架好了，但是水中餘波未平，板橋也隨之顫動不已。魯班知道是妖孽在作怪，便走上橋去猛頓一腳，踩出了一道一尺多長的足跡，不僅鎮住了妖孽，而且平息了水患。護城河變成了通途，黎民歡呼雀躍。從此，石板橋上留下了祖師爺魯班的仙跡。
三、西寺曉鍾
浮生底事水雲程，客夜無眠分外清。
大抵鍾聲俱百八，西陵西寺倍關情。
西寺曉鍾：西寺也叫木蘭宮，在小西門外，距離大板橋不遠。根據同治《黃陂縣志》記載：西寺系唐貞觀年間襄州都督尉遲恭所修，明洪武年間重修，為從前朝賀習儀之所，寺中的大鍾系明朝萬曆年間邑人鄭光祿監鑄，重5048斤。縣志有詩這樣描述：竹閣春深夢未醒，木蘭鍾聲動神聽。數聲清越傳空際，敲落銀河萬點星。其曉鍾清脆，回盪晨空，山村田野，一片靜謐景象。圍繞西寺和大鍾，民間也流傳著動人的傳說。相傳始鑄西寺大鍾屢屢失敗，縣太爺坐卧不安，經過多方打聽，才知道武湖有一對漁民夫婦是鑄造大鍾的能手，丈夫叫鐵漢子，妻子叫銀姑娘。縣太爺聞訊大喜，於是馬上命令他們百日之內將鍾鑄造完成，否則問他們的殺頭之罪。夫妻二人也不敢怠慢，隨即燃爐煉鐵，九十九次的澆鑄，終因無人祭爐而未能鑄造成功。眼看百日期限已經到了，鐵漢子深感無望，便與銀姑娘相擁而哭。為了救丈夫，銀姑娘深情地望了丈夫一眼，毅然縱身跳入爐內。鐵漢子想上前阻攔，但是已經來不及了，只扯下了半幅白裙。愛妻喪生，大鍾鑄造成功，縣太爺感嘆之餘，決定親自試敲。鐵漢子言道，此鍾不僅聲音悅耳，而且他走多遠鍾聲也會傳遞多遠。縣太爺不信，賜他快馬一匹，約定半夜子時起程，次日辰時試鍾。鐵漢子依約催馬趕到武湖，黎明棄馬乘舟。剛好時辰已經到了，耳邊傳來了悠揚的鍾聲。鐵漢子觸景生情，思念愛妻，痛哭著將白裙撕碎，當作紙錢拋入湖中祭奠。一會兒，碎裙變成了群群小魚在水中騰躍。於是「西寺曉鍾敲，武湖銀魚跳」的傳說便流傳開來。
四、灄水冬溫
木蘭山麓浚源深，流向東城匯一津。
夜渡呼船常帶月，秋波洗練凈無塵。
群鷗出沒寒猶在，積雪消融臘似春。
□□□□□□□，□□□□□□□。
灄水冬溫：灄水發源於大悟光霧山，由北向南，縱貫黃陂全境，至五通口與諶家磯之間注人長江。據說，有一座「溫泉殿」，溫水奔涌，「溯雪常消青草洲」。傳說上八仙鬧海被下八仙斗敗，受到了懲罰。這時，江海黃龍前來說情，並親自送他們回府。誰知上八仙恩將仇報，反將黃龍扣押在洞府。何仙姑聞訊憤憤不平，救出黃龍逃到人間做了夫妻。黃龍取名齊天龍，何仙姑取名荷花。夫妻二人相親相愛，駕舟打魚為生，也常擺渡助人。一年，大雨滂沱，山洪爆發，良田淹沒，生靈慘遭塗炭。齊天龍夫婦痛徹心脾，駕舟搶險，奮勇救人，使許多鄉親死裡逃生。可他們夫婦二人卻因勞累過度，不幸被洪水捲走。鄉親們四處呼號，八方尋找，後在縣北不遠找到了他們的屍體，人們便將他們夫婦合葬在灄水邊。為了紀念這對捨己救人的夫婦，人們還在他們夫婦的墓前修建了仙侶台和仙侶洞，常年供奉。這件事情感動了上八仙和下八仙，以後每逢冬至忌日，群仙齊集於此，紛紛向河中灑酒祭祀，於是灄水就有了「冬溫」之說。
五、木蘭聳翠
突兀奇峰霄漢閑，相傳千古木蘭山。
翠流斷避煙生石，綠染虯松雲掩嵐。
嶺後一聲清磐動，天邊幾點暮鴉還。
將軍去後無消息，弱柳春來弄小蠻。
木蘭聳翠：縣北60里的木蘭山為荊楚名岳之一。相傳，漢代木蘭山下有一千戶長朱壽甫，膝下有一女名木蘭，聰慧過人，不僅知書達禮，而且武藝超群，每日習文練武在山中，山山嶺嶺都留下了她的足跡，山上遍布她用過的竹箭，好一派「低眉菩薩紅妝樣，怒目金剛劍俠同」的巾幗英雄氣概。當時，胡羌入侵，可汗點兵。木蘭女扮男裝，毅然代父從軍。轉戰十二載，木蘭凱歌還。這時，漫山遍野的竹箭，竟然變成了參天大樹，鬱郁蔥蔥，鮮花怒放，奼紫嫣紅，好象在迎接木蘭將軍的勝利歸來，又好象在歡慶木蘭的豐功偉績。綠的木蘭樹，紅的木蘭花，一經輕風搖動，頓時飛紅搖翠，展現出一幅生動的「木蘭聳翠」的絢麗圖畫。木蘭山不僅以木蘭將軍的家鄉聞名於世，而且以自然景觀和道教聖地吸引各地遊人香客。十景中多已不再，唯此香火不斷，現仍為黃陂縣第一勝景。
六、釣台夜月
石蹬千盤壘一邱，雲根翻動灄源流。
煙籠碧岫疑春曉，月浸澄潭若素秋。
仙去遺蹤空有篆，人來野鹿亦同游。
應憐昔日垂綸者，起位三分有二州。
釣台夜月：釣台其實有岩無台，在縣北5里處的灄水西岸，臨河突兀一塊高達數丈的砂岩，半腰刻有「釣台夜月」四個篆字，顯得古樸大方，幽靜宜人。據說宋代有個隱士，自負清高，一心欲效東漢嚴子陵的隱居生涯，以此圖謀虛名，所以愛在月明風清的良宵，選擇在此高台垂釣。一天，一路人見了問道：「先生，你坐這么高怎麼能看見浮子的動靜？如此垂釣豈不笑話？」宋隱士聽了不屑地一笑，孤傲地說：「哼哼，你知道什麼？象我這樣釣魚的只有雅士嚴子陵知道。」路人呵呵笑道：「嚴子陵是棄官隱居，擔心漢光武帝劉秀來找他出仕，才天天在高處釣魚，實則是為了居高臨下便於觀察，以便朝廷來人時，隨機做出應變之策。皇帝又沒有派人來找你，象你這樣釣魚不是東施效顰嗎？可笑，可笑！」宋隱士聽了大為不悅，索性置之不理。不料瞥見河中月影，只見月影在水中閃動，也象在笑他。他惱羞成怒，撿起塊石頭向月影砸去，頓時水泛波紋，月成兩片。從此，在釣魚台上觀看河中的月影就成兩半了，「釣台夜月」由此而得名，宋隱士則被貽笑後世了。
七、克寨屯軍
黃塵四塞盜縱橫，馳逐何人仗義名。
左澤列柵團練密，依山樹幟指揮明。
不妨婦織還供餉，未輟男耕亦典兵。
封豕長蛇芟剃盡，至今原野寂無燐。
克寨屯軍：舊址在縣北約5里處。相傳宋朝末年，縣北一帶盜匪如毛，經常出沒於鄉里打家劫舍，殃及百姓。由於官兵疲於與義軍作戰，無法顧及地方匪禍。鄉民只好自己組織團練，傍水打樁編織木柵，依山立竿懸掛旌旗。男練刀槍不誤農作，女練紡織籌辦糧餉，人人齊心，戶戶協力，同仇敵愾，除暴安良。黃州知府為了表彰百姓懲惡揚善的斗爭精神，特將「克寨屯軍」列為十景之一。明《黃州府志》有上詩這樣的描述。
八、魯台望道
孤亭突兀倚雲岑，遙望尼山幾萬尋。
松露垂枝疑振玉，篁風送響訝聲金。
芹波綠漾沂川色，杏塢紅分闕里陰。
寧獨兩賢瞻望切，至今思慕在人心。
魯台望道：在灄水河東岸與縣城隔河相望有一個山丘，原名無人查考，後名魯台山。根據明間傳說，宋仁宗時，有一河南人氏逾，欽命其為黃陂縣令，不幸積勞病故，朝廷「官贈開府儀同三司，吏部尚書，加贈司空」。他遺下一子程珀，因年幼路遙，難返河南洛陽故里，於是寓居黃陂程鄉坊。聖上見他是忠良之後，遂命其為黃陂縣尉。後娶孝感女侯氏為妻，夜夢雙鳳投懷，於明道元年（1032年）生一子程顥，號明道。次年（1033年）又生一子程頤，號伊川。程顥、程頤聰慧，勤奮好學，讀經論史，仰慕孔子，於是築台於山椒，遙望東魯孔子的故鄉，所以山名「魯台山」，或者叫「望魯台」，也叫「魯台望道」，後人又建雙鳳亭於其上，是紀念二程的古跡。
九、甘露呈祥
何時垂得山頭露，今日猶傳露未皠。
嶂霧曉滋春爛漫，岩花晴繞寺芳菲。
魯台色借標丹鳳，楚澤煙深上翠微。
聞說有龍祥瑞世，白麟赤雁與同歸。
甘露呈祥：縣東10里的甘露山，因世傳陳武帝時曾降甘露得名。相傳南朝陳武帝時，縣東10里處有一翠嶺，嶺上住著一對夫妻，男耕女織，恩愛和睦。後來他的妻子身懷六甲，臨盆產下一條小龍。丈夫將這個出生物當成怪物，操起一把鐵鍬向小龍砸去，只聽見一聲慘叫，竟斬斷了小龍的尾巴。小龍就地一滾，而後騰空飛向雲端，戀戀不舍地探出頭來向母親哭訴道：「母親不必難過，你老只要喚兒幾聲，兒會回來探望雙親的。」母親聽後害怕其父生氣，忍痛囑咐他「莫回」，而小龍卻聽成了「惡回」。因此，只要聽見母親的呼喚，小龍回來時就雷電大作，雷雨交加。有一年，久旱無雨，禾苗枯黃，人畜染疫，百姓遭殃。小龍的母親眼見滿眼餓殍，生靈塗炭，心中萬分難過。她眼含熱淚，仰望長空，引頸高呼：「龍兒！」頃刻之間，風起雲涌，雷鳴電閃，只見一條禿尾巴小龍，身背南海觀音而來。觀音大士將手中的紫金瓶朝下一倒，於是紫金瓶中滴下幾點甘露，頓時大雨傾盆，禾苗復甦，瘟疫消除，人畜兩旺。於是翠嶺被人命名為「甘露山」，又稱「甘露呈祥」。山下有甘露寺，1567年（明隆慶元年）重建，內祀二程及諸學者。
十、武湖煙漲
平湖氣靄郁層霄，七澤波分入海潮。
望里有天塵漠漠，雲中看樹景寥寥。
濤喧萬馬金戈震，壘卷三江玉帳遙。
賺得將軍渾好武，千年鸚賦憾難消。
武湖煙漲：武湖又名黃漢湖，位於黃陂東南部，相傳為東漢江夏太守黃祖練武習射之處，湖面因日照受熱，水汽蒸騰，濃霧彌天，在黃昏或清晨形成煙霧溟濛的景象，山林房屋，若隱若現，如天上的仙境；人流車馬，隱現其間，如騰雲駕霧。這就是「武湖煙漲」，為黃陂的奇景之一。民間傳說也附會而生。世傳漢時江夏太守黃祖，常到湖邊操練水軍，其坐騎寄放在辛店馬場廟，浸濕的鎧甲就曬在湖中的曬甲山上。因此，該湖成為演武湖，其名也由此而來。後來黃祖兵敗，被孫權梟首示眾。黃祖飲恨黃泉成為鬼雄，仍憤憤不平，在地府重征舊部，占據武湖。每日清晨與生前一樣，操兵演武，只殺得「萬戟凝霜」，「千舸沖浪」，水珠四濺，風沙彌漫，好似濃霧煙雲般。傳說歸傳說，但這煙霧確實給武湖披上一層神秘面紗，放舟湖中，飄飄然有羽化登仙之感。
⑸ 湘陰文星中學成績查91班甘露成績單
成績出來後！找自己省的查詢分數的網站，或者找到市的查詢分數網站！！輸入自己的考生號，就能得到分數！或者發布成績的隔天學校就會通知你來領成績單和畢業證！搜索（2016中考成績）
⑹ 夾江縣甘露初級中學怎麼樣
簡介：夾江縣甘露中學創辦於1969年，始終堅持社會主義的辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針，全面推行素質教育。近年來，學校大力開展行風建設，強化「辦人民滿意教育」的宗旨，並堅持人本管理，營造了「四好」氛圍：領導幹部勤政廉潔、求真務實、率先垂範的服務氛圍；教師"以學生為本"，孜孜不倦、敬業樂業的奉獻氛圍；學生以學業為本，勤奮苦讀，"比學趕幫超"的學園氛圍；社會家長真誠協作、積極支持、密切配合的理解氛圍。
注冊資本：192萬人民幣
⑺ 誰能介紹一下黃陂縣的一些資料呀
黃陂 開放分類： 地理、武漢、湖北 『陂』字有三種讀音:bei,pi,po。念『bei』時指『陂塘』、『陂池』:念『 pi』時是專用於『黃陂』(湖北黃陂):念『po』時指『陂陀』(不平坦)。 優越的發展條件 黃陂獨特的區位優勢，豐厚的多種資源，完備的基礎設施，便捷的交通條件，優良的投資環境，是投資創業的一片熱土，企業發展的成功搖籃。 區位優勢獨特。黃陂與武漢市中心城區一水相依，南部近30公里沿線五橋相連。全區近半國土面積已融入大武漢的經濟繁榮圈，是武漢市外延擴張由南至北推進的唯一腹地。 各種資源豐厚。黃陂土地資源充足，是武漢市最大的土地資源儲備地；旅遊資源豐富，有距今年3500年歷史的商代遺址盤龍城，被認證為「大武漢城市之根」。有花木蘭故事得名的木蘭山、木蘭湖、木蘭川、木蘭天池和國家級森林公園—素山寺，以及日、月、星湖等為主體的947平方公里的木蘭生態旅遊區，被譽為「武漢的後花園」。有宋代理學家程頤、程顥得名的魯台「雙鳳亭」等名勝古跡、人文景觀。其中，木蘭生態旅遊區被聯合國開發計劃署列為《中國二十一世紀議程》優先投資項目，並同商代盤龍城遺址被列為武漢市「十五」重點開發項目；社會資源廣博，黃陂有「無陂不成鎮」之美譽，是湖北第一台鄉、第二僑鄉。 基礎設施完備。水電設施網路化。全區建有水廠27座，容載比合理的變電站13座，完全能滿足生產、生活需要；通訊設施現代化。實現了傳輸數字化、交換程式控制化，無線尋呼、移動通訊網路覆蓋全區；交通設施立體化。形成了「水陸空」立體交通網路，岱黃路、機場路、黃土路、漢施路、川龍大道、巨龍大道、318國道、市外環線等四通八達，公路運輸暢達。京廣線、京九京廣武麻連絡線、陽邏電廠鐵路專用線等境內交錯，鐵路運輸快捷。武漢天河國際機場坐落區內，空運條件優厚。境內灄水河與府河、長江航運相連，水運優勢明顯。 優厚的產業基礎 改革開放以來，黃陂區不斷擴大開放，著力營造優質的投資環境，積極鼓勵國內外客商投資，全區經濟實現了持續、健快速發展。2004年，全區實現本區生產總值160億元。到目前，共引進各類項目（企業）612個，引進資金總額近59億元。全區以機械及汽車零部件、建築建材業、服裝產業、冶金化工、醫葯產業、農產品及輕工食品加工等為主體的工業格局已經形成。以工程農業、高新技術農業為主體的現代化農業正在向縱深推進。以木蘭生態旅遊為主體的旅遊業產業，已成為區域經濟的重要組成部分。經過多年的引進、開發和建設，黃陂已形成由盤龍城經濟開發區和天河航空城等構成的南部經濟發展帶、中部前川衛星城區和北部木蘭生態旅遊區，「一帶兩區」三大強勢板塊的開放引進接收載體。目前，這里客商紛至沓來，招商引資勢頭強勁，開發建設熱火朝天，聯動互惠效應形成，發展商機如珠誘人。 根據市委、市政府「南突北擴」和打造武漢國際航空物流港新城及發展臨空產業的戰略，「十五」期間，黃陂區的發展思路是：強力推進第二產業發展，帶動第一產業提高，促進第三產業興起。重點接納和發展的投資領域為：機械及汽車零部件、建築建材業、服裝產業、冶金化工、醫葯產業、農產品及輕工食品加工、文化旅遊業、城市基礎設施及物流業。 優質的創業環境 黃陂區堅持實施「項目興區、項目活區、項目強區」的發展戰略，不斷加大環境的創新力度，形成了一套行之有效的招商、安商、活商、親商的運作機制，進一步完善了鼓勵國內外客商來黃陂投資興業的政策機制和對投資客商實行了時間從快，手續從簡，賦稅從輕，服務從優的「一站式」辦公、「一條龍」服務、「一個窗口」對外的服務機制。與此同時，在全區深入開展人人都是投資環境的實踐行活動，調動了全區人民支持招商、參與招商、服務招商的積極性，親商意識和誠信意識不斷得到加強，為客商創造了優質寬松的投資環境。 水利資源 黃陂區處於江漢河湖水網的邊緣地帶，境內河流湖泊縱橫交織，水利資源豐富。全區共有大小河流31條，河流總流長708.72公里，流域面積3504.3平方公里。主要河流有：灄水、界河、府河和注入北湖的五條河流，多為南北流向。其中灄水河是區內最長河流，源於大別山南麓大悟縣境內，從北向南縱貫黃陂匯入長江，境內流程90.71公里。全區有水庫89座，其中大、中型水庫7座：夏家寺、梅店、院基寺、泥河、礦山、巴山寨、三姑井，總承雨面積573平方公里，總庫容量71573萬立方米，有效庫容34388萬立方米，正常蓄水面積10.22萬畝，灌溉面積68.31萬畝。主要湖泊有武湖（180平方公里）、童家湖（48平方公里）、後湖（12.9平方公里）、西湖（9.24平方公里）、什仔湖（2.5平方公里），湖泊總面積252.64平方公里，承雨面積1243.7平方公里，多年平均徑流量10.9億立方米。 南部平原湖區先後進行了漢北河下游改道、灄水下游改道、圍墾滅螺等大型水利工程。先後建成武湖、後湖、四聯垸、什仔湖泵站。北部和中部低山丘陵地帶，對水庫設施進行了整修加固，擴寬延伸夏家寺、梅院泥、礦巴三大灌溉系統的聯結渠道，使全區形成河湖相通，庫渠相連，北蓄南排的水利體系。總蓄水能力達96351萬立方米，控水面積1281.5平方公里，有效水量52766萬立方米。 境內地下水儲量2.2億立方米，分鬆散堆積層孔隙水、基岩裂隙水、碳酸鹽岩岩溶裂隙水3種主要類型。地下水溫17—24℃，礦化度低於淡水，適宜農作物灌溉。北部還有斷裂循環型地下熱水。 自然地理 黃陂區位於湖北省東部偏北，武漢市北部，地跨東徑114°09′—114°37′，北緯30°40′—31°22′。東與紅安縣、新州區接壤，西隔小悟山、界河與孝感市毗連，南抵府河與武漢市城區相望，北與大悟縣交界。區境南北最大縱距104公里，東西最大橫距55公里，境域周長273.5公里。國土總面積2261平方公里。 區境北依大別山南麓，南臨長江，整個地勢北高南低，自北向南逐漸傾斜。形成西北低山區，東北丘陵區、中部崗狀平原區和南部濱湖平原區4級階梯。西北低山區海拔150—180米，全區最高點雙峰尖873.7米。東北丘陵區海拔50—150米。中部崗狀平原區海拔30—50米。南部濱湖平原區海拔20—30米，最低處為16.5米。全境有灄水、界河及北湖三大水系和由5個主要湖泊構成的自然水系。地貌特徵構成全境「三分半山，一分半水，五分田」的格局。 黃陂區屬亞熱帶季風氣候，雨量充沛、光照充足，熱量豐富，四季分明，年平均無霜期255天。年均日照時數約1540—2180小時。由於地形復雜，各地日照時數及百分率有差異，山地陰陽坡的差異比較明顯，但基本能滿足農作物的需求。年均降水量在1000—1200毫米之間，雨量分布的時空差異較大，洪澇乾旱時有發生，對全區工農業生產影響嚴重。 境內平均氣溫為15.7℃—16.4℃。一年中，以1月最低，月平均氣溫2.4℃—3.2℃；7月最高，日平均氣溫28.4℃，有的年份出現在8月。歷年極端最低氣溫為零下15.5℃，極端最高氣溫為40.7℃。 礦產資源 已初步探明可資利用的礦產資源有金礦、銅礦、磷錳礦、白雲岩、河砂、紅砂、高嶺土、石英砂岩、石英岩、礫卵石、淺粒岩、綠片岩、石英絹雲母片岩、螢石、輝綠岩、玄武岩、花崗岩及礦泉水等二十餘種。 金礦分布石門、塔耳及蔡店三地，屬小規模金礦。除石門尚未開采外，塔耳、蔡店兩地均因資金緊缺，開采一年多後停采停煉。銅礦分布在李集、長軒嶺、蔡店三地，銅的品位為0.75—3.96%之間，屬小型礦。磷錳礦系小型礦床規模，磷的工業儲量92萬噸，錳的工業儲量70萬噸。白雲岩3.56億立方米，年開采量45萬噸左右。河砂累計開采量在1億噸左右，尚未開采地段及儲量已不太多。紅砂總儲量在300萬噸以上。石英砂岩的地質儲量在1億立方米左右，石英岩地質儲量250萬噸，年開采量3萬噸。花崗岩地質儲量5億立方米，已開始少量開采和加工。綠片岩1億立方米，高嶺土總儲量220萬噸。
⑻ 共青城甘露鎮中心小學畢業班在哪讀中學
共青城甘露鎮中心小學不掛網公布此類信息，
建議直接詢問學校辦公室、教務處或你的班主任。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
⑼ 賈立平是哪個學校的
中國科學技術大學 研究生三年級