建築工程細分

㈠ 施工員證還會細分安裝、土建、市政之類的嗎考的都是施工員證嗎施工員證通用這些領域嗎

五大員考試根本沒有什麼國家證書，很懷疑你們學校忽悠你們這些學生的。
五大員證書都是由各省的住房和城鄉建設部組織和考試的。

施工員是分專業的，分為水電，土建，安裝，市政等等。

㈡ 急求用Project軟體給兩棟建築結構形式完全相同的六層住宅樓排工期，4個施工段，要把任務細分到分項工程嗎

是的，雖然兩棟樓都是結構形式是一樣的，但是這兩棟樓代表兩個單體工程，所以都要排的，具體到各分項。

㈢ 建築專業細分好多哦專業哦出來都做什麼的

主要有建築學、城市規劃、土木工程、工程管理、市政工程、給水排水這借個專業。就業來講有1進設計院從事設計工作，包括規劃設計（城規）、建築設計（建築）、結構設計（土木）、市政設計等；2進施工單位搞管理或者技術工作；3進業主（甲方）單位如：房地產公司等等；4進學校教書。
就建築學一級大學科專業來講，研究生階段有4個方向。建築設計、建築歷史、建築技術（暖通專業）、城市規劃。進設計院工作的比較多，也比較對口，當然也有到諸如房地產、施工單位去的。研究生畢業現目前進高校的話只能進3本院校了，往上至少都要博士了。

㈣ 東北大學土木工程專業細分幾個方向

橋梁工程 道路工程就業比較好的土木工程學院現設有土木工程（包括建築工程、岩土工程、城市道路、橋梁工程、安裝工程等5個專業課群組）和測繪工程兩個本科專業。其中，土木工程專業已三次以優異的成績通過全國的專業教育評估。


一、土木工程專業

1、培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展，了解和掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練的高級工程技術人才。畢業生能從事土木工程的設計、施工與管理工作，具有初步的項目規劃和研究開發能力。

2、主幹學科：力學、土木工程

3、主要課程：理論力學、材料力學、結構力學、流體力學、土力學、工程地質、基礎工程、土木工程材料、工程測量、混凝土結構、鋼結構、多高層房屋結構、橋梁工程、施工技術與組織、建設項目管理以及相關的主要專業課程。

4、主要實踐性環節：有土木工程認識實習、測量實習、工程地質實習、專業實習或生產實習、課程設計、畢業設計或畢業論文等，一般共安排40周左右。

5、主要專業實驗：有力學類、土木工程材料類、土工類、結構類等系列實驗。

專業課群組一：建築工程

我院建築工程課群組的前身是原重慶建築大學建築工程學院的工業與民用建築專業，是已開辦50多年的老專業，積累了豐富的經驗，師資力量雄厚，於1995年首批通過了全國高等學校建築工程專業教育評估，在西部乃至全國都處於領先地位。

建築工程是土木工程專業中覆蓋面最廣和應用最廣的專業之一，它主要培養從事工業建築、民用建築中的結構設計、施工以及工程管理方面的人才。建築工程課群組的主要知識內容包括：從事房屋結構的設計和施工需要較多的力學、結構(混凝土結構、砌體結構和鋼結構)以及房屋施工方面的知識。一名合格的結構工程師或施工工程師需要學習和掌握以下兩方面的知識：（一）技術基礎理論知識，即：(1)工程地質和水文地質的基本知識；(2)土力學的基本原理和實驗方法，具有岩石力學的有關基本知識；(3)材料力學的基本原理和分析方法，能對各種受力基本構件進行正確的抽象和分析；(4)各類結構體系的計算原理和分析方法；(5)混凝土結構、砌體結構、鋼結構基本構件的受力性能、設計原理及方法以及基本構造措施，會按國家標准進行相應構件的計算和設計；(6)主要建築材料的基本性能，了解其適用場合和選用原則。（二）專業理論知識，即：(1)各類常用建築結構體系的結構方案選擇、體系受力分析，結構和構造細部設計方面的知識；(2)建築結構抗震計算的基本原理，具有一般建設物抗震設計的能力；(3)各種類型基礎的設計知識，能進行一般建築物的基礎設計，了解工程勘察和地基處理的基本方法；(4)建築工程的施工工藝及一般工程擬定施工方案和編制單位工程施工組織計劃的基本方法；(5)建築工程項目管理的基本方法，了解建築業的基本經濟規律，掌握建築工程技術經濟分析的基本原理和方法，了解建築企業科學管理的內容、方法和主要業務活動規律；(6)建築構造基本知識，具有一般建築設計的基本知識。

建築業是國民經濟的主要支柱產業之一。建院50年來，該課群組已為我國建築業培養了數萬名合格的建設者和管理者為國家的現代化建設做出了積極貢獻。

專業課群組二：岩土工程

岩土工程是土木工程學科的重要分枝學科之一，它是以岩土的利用、改造與整治為研究對象的學科，承擔了岩土工程學科本科生和研究生的教學工作。岩土工程學科創建於1952年，1984取得博士學位授權點，它是重慶大學歷史悠久、綜合實力強、專業特色顯著的學科之一，幾十年取得的科研成果和輝煌業績享譽國內外，培養造就的岩土工程方面的專業人才桃李滿天下。

該課群組擁有設備一流的岩石力學實驗室和工程地質與土力學實驗室，是建設部和重慶市的重點實驗室，配備有最先進的INSTRON電液伺服數字控制三軸試驗機，擁有有較齊全的岩石力試驗、常規土工試驗和野外測試、勘察設備，為教學、科研提供了良好的條件，許多科研項目和重大工程在此進行研究，多項成果獲得省部級科技進步獎，可謂碩果累累，人才輩出。

該課群組通過「九五」國家「211工程」的重點建設，在學術梯隊建設、實驗設備支撐、科研自我發展和培養人才質量方面都得到進一步的提升。岩土工程學科十分重視產學研結合和科研成果轉化，積極參與西部大開發和三峽庫區建設，長江三峽永久船閘陡高邊坡工程、重慶輕軌和地下空間開發，三峽地質災害預警與防治、重慶市危岩滑坡治理、重慶市地基邊坡和滑坡治理規范制定、重慶市復雜地基處理、岩土工程質量檢測等，都傾注了該學科教師的智慧和心血。

該課群組每年本科畢業生就業形勢良好，招聘用人單位主要包括建築設計院、建築施工單位、工鐵各局、地下人防、高等院校、建設質量監測站和房地產公司等單位，從事邊坡工程、地下工程、基礎工程、地質災害防治工程、地質勘察、建築質量監測等方面的設計和施工，在高校和科研院所從事岩土力學理論與工程的教學、科研和工程咨詢；該學科設有岩土工程博士學位授權點、岩土工程和地質工程兩個碩士學位授權點，每年招收博士生10名以上、碩士生20名以上，多年來為國家培養了大量工作在工程、科研和教學一線的高級人才。



專業課群組三：橋梁工程

道路橋梁工程屬於土木工程的一個分支學科，是工程中的關鍵性樞紐。自改革開放以來，橋梁建設得到了飛速發展，對改善人民的生活環境、改善投資環境，促進經驗的騰飛，起到了關鍵性作用。

1996年經建設部報國家教委批准設立城市道路與橋梁工程專業以來，招生規模逐年擴大，師資隊伍不斷充實、發展壯大，在教學和科研工作方面，逐步走出了具有自身特色的路子。該課群組設有橋梁與隧道工程碩士、博士學位授權點。近年來學校已投資100餘萬元新建了路橋實驗室，並在「211工程」二期建設繼續得到投入，為本學科的發展打下了堅實的基礎，提供了可靠的保障。

該課群組旨在培養從事橋梁勘察、設計、施工管理、科技開發以及教學科研工作的高級工程技術人才。要求學生比較扎實地掌握本專業方向所需的基礎知識；具有橋梁工程勘察、設計、施工的能力，具有路橋技術經濟、管理知識；掌握本專業方向所必需的設計、運算、實驗和計算機應用等基本技能，獲得工程師的基本訓練和初步的科學研究方法的訓練；能較順利地閱讀本專業的外文書刊；具有較好的文化修養，心理素質及一定的美學修養，具有一定的獨立工作能力及創造能力。

畢業生主要在橋梁建設各部門，從事公路、橋梁勘察、設計、施工、監理、管理等工作。自1996年招生至今已培養學生160多名，由於基礎知識扎實，勇於開拓創新，深受用人單位歡迎。就業形勢一直保持著供不應求的良好勢頭，幾年來路橋專業方向每年的供需比均在 1：5以上，並逐年成上升趨勢，2006年達到1:6。

專業課群組四：道路工程

交通運輸是國民經濟的大動脈。自改革開放以來，我國高等級公路和城市道路得到了飛速發展，對改善人民生活環境、改善投資環境、促進經濟騰飛，起到了關鍵性作用。

1996年經建設部報國家教委批准設立道路與橋梁工程專業以來，道路工程課群組招生規模逐年擴大，師資隊伍不斷充實、發展壯大，在教學和科研工作方面，逐步走出具有自身特色的路子。該課群組設有道路與鐵道工程碩士學位授權點。目前，我國高等級公路建設處於鼎盛時期。但隨著國家經濟建設重點的西移，公路建設將面臨著區域性特點的難題，課群組針對山區高等級公路建設特點，正在(或已經)開展路基路面典型結構、路用材料、高邊坡防護等方面的研究，許多研究成果已直接應用於公路建設項目，起到了重要技術指導作用，為西部大開發做出了重要貢獻。

該課群組旨在培養目前我國高等級公路建設、國家道路運輸網建設中急需的道路工程的規劃、設計、施工和研究開發工作的高級工程技術人才。要求學生比較扎實地掌握本專業方向所需的基礎知識，獲得以下幾方面的知識和能力：公路與城市道路勘測設計、施工、監理、養護、維修與管理，交通工程方面的基本知識和能力；掌握本專業方向所必需的設計、運算、試驗和計算機應用等基本技能；獲得工程師的基本訓練和公路與城市道路方面的基本科學研究能力訓練；能較順利地閱讀本專業的外文書刊，具有較好的文化修養，心裡素質及一定的美學修養；具有一定的獨立工作能力及創造能力。

畢業生主要在交通或城建部門從事本專業的勘測、設計、施工、監理、管理和科學研究工作，也可以從事大專院校的本專業教學工作。隨著我國交通事業的發展，社會對交通建設與管理專業人才的需求越來越大，畢業生分配供不應求，2003年供需比達到1：7。由於基礎知識扎實、勇於開拓創新，本專業培養的學生受到用人單位的普遍歡迎，就業前景良好。



專業課群組五:安裝工程

它主要從事我國的工業建設項目和高級民用建設項目中的設備、結構、管線、電氣、控制等系統等的安裝工程。在我國的經濟建設中佔有重要地位。在機械、石化、鋼鐵、能源、航空、航天、輕工、城市建設和教育科研等各業行取得的輝煌成果中，安裝行業完成的工作量都佔有相當的比重。

安裝課群組的教學計劃大致設置成四大板塊：

1、基礎板塊：在土木工程大平台下，根據需要，加深了機械設計基礎、電工學與電子學的基本理論。主要學習力學、機械學、電學等基礎理論和土木工程結構的基本知識。

2、工程管理板塊：在該板塊中設置了工程技術經濟、合同、工程項目管理、施工組織設計、工程造價與招、投標、法律法規等系列課程。

3、建築設備板塊：在該板塊中設置了電氣控制、工廠供電、現代消防工程、現代空調工程等系列課程。

4、安裝施工技術板塊：設在該板塊中設置了安裝原理、起重技術、焊接技術、管道工藝等系列課程。該課程設置，其知識點條例國家建造師(安裝)考試大綱的要求。

我校是唯一辦有安裝課群組的高校，每年的本科畢業生僅60餘人，歷屆畢業生供不應求，並且受到用人單位的歡迎和好評。

由於安裝課群組知識點復合程度較高，今後的發展可以分兩個方面：（一）考研：可以報考土木工程的「結構」和「管理」研究生；（二）工程建造：安裝課群組的畢業生走向工程建造，擁有廣闊的展現自我的表演舞台。



二、測繪工程專業

主要課程：高等教學、計算機程序設計、測量學、測量平差、控制測量、攝影測量、工程測量、地籍測量與土地管理、空間定位技術及應用、測量儀器學、土木工程概論、房地產概論、工程經濟學等。

測繪工程專業的畢業生可在城市建設規劃與管理、交通（包括公路、鐵路與水運）、國土與房產、工業企業、海洋、建築、水利、電力、石油、冶金、國防、測繪、工程勘察、城市與企業信息管理等部門，從事測繪及相關信息工程的規劃、設計、實施與管理工作，也可以在政府部門、教學和科研單位從事相關工作。具有就業面廣，適應性強，社會需求量大等特點,一般去向為國土資源、土木工程施工、勘察、教學及科研等單位或部門。

學生繼續深造方向：

土木工程學院已形成了學士——碩士——博士完整的教育體系，招收博士研究生的學科如下：

一級學科：土木工程、力學

二級學科：岩土工程、結構工程、防災減災工程及防護工程、工程力學、橋梁與隧道工程、土木水利施工

招收碩士研究生的學科：岩土工程、結構工程、防災減災工程及防護工程、橋梁與隧道工程、工程力學、固體力學、地質工程、土木水利施工、道路與鐵道工程、大地測量學及測繪工程

學院每年招收的碩士研究生在150人以上，在校土木工程專業本科生的讀研比例為20％左右。隨著近年來研究生規模的擴招，考研比例還會有較大的提高。

㈤ 小型天橋和房屋修建可細分為哪些工程。

房屋建築工程規模標準的制定充分考慮了不同地區工程情況和現行有關工程規模劃分標准，具體標准如下：
(1)將房屋建築工程分為14種不同的類別，分別設置其規模標准。這l4種類別分別是：一般房屋建築工程、高聳構築物工程、地基與基礎工程、土石方工程、園林古建築工程、鋼結構工程、建築防水工程、防腐保溫工程、附著升降腳手架、金屬門窗工程、預應力工程、爆破與拆除工程、體育場地設施工程及特種專業工程。
(2)在一般房屋建築工程中，又分三種類型的項目分別制定規模標准。
1)工業、民用與公共建築工程。
對於單體工業建築工程、民用與公共建築工程，共有四種方法判別其規模標准，即按照建築物的層數、建築物的高度(米)、建築物的最大單跨跨度(米)和單體建築面積(平方米)四個指標來判別。
任何一個房屋建築工程，如果四個指標中的任何一個指標達到了某一較高等的標准，則該建築就應該屬於該高等級規模的工程。例如，如果某個建築為20層，建築高度為100米，則按照建築物的層數判定該建築屬於中型工程，而按照建築物的高度判定，該建築應該屬於大型工程，根據上述原則，該建築應該屬於大型工程。
2)住宅小區或建築群體工程。
對於像住宅小區一類的群體工程，一般按照建築群的總建築面積來劃分工程等級。
如果群體建築中的某個單體建築的工程等級，與按照總建築面積劃分的群體工程等級不一致時，則應該按較高的等級確定該群體工程的工程等級。例如，某住宅小區由多幢住宅樓房組成，總建築面積為98000平方米，按照群體建築的等級標准，該工程屬於中型工程，但如果該小區包括一幢30層的高層樓房，則按照單體建築的標准，該群體工程應該屬於大型工程。
3)其他一般房屋建築工程。
可以按照上述標准判別的建築工程應該按照上述標准執行。對於無法按照上述兩個標准判別的其他一般房屋建築，按照單項工程額劃分工程等級。
（3）高聳構築物工程、園林古建築工程、爆破與拆除工程、體育場地設施工程等規模的應用同上。

㈥ 單位工程與單項工程是什麼意思有什麼區別

一、內容不同

單位工程：指有獨立的設計文件，能夠獨立組織施工，但不能獨立發揮生產能力或使用功能的工程項目。

單項工程：指具有獨立的設計文件，建成後能夠獨立發揮生產能力或使用功能的工程項目。

二、特徵不同

單位工程：單位工程的最大特徵是具有獨立的設計文件和能夠獨立組織施工。

單項工程：單項工程的最大特徵是能夠獨立發揮生產能力或使用功能。

三、條件不同

單位工程：單位工程的條件是具備獨立施工條件。

單項工程：單項工程的條件是具有獨立的設計文件。

四、所屬不同

單位工程：單位工程是單項工程的組成部分。

單項工程：單項工程是建設項目的組成部分。

㈦ 工程項目管理目標 （建築方面的定義）

這個貌似沒有標准答案，因為這是一個廣義的概念，如果非要說是一個一定的概念，但專它也包含了很多屬子目標，我試著幫你組織一下，然後你再自己找具體的答案。
既然是建築方面的定義，那麼就說工程建設項目管理目標：
籠統的定義包含了：投資目標，進度目標，質量目標
按照不同的參與方再細分下：包含了業主方項目管理目標，施工方項目管理目標、設計方項目管理目標、建設物資供貨方項目管理目標，以及建設總承包方項目管理目標。
再細分（為節約篇幅，以施工方目標為例），施工方管理目標分為安全、成本、進度、質量目標
......
以上劃出了大概的框架，細分內容可以從很多渠道獲得，已經相對容易，比如網路一下就行了，呵呵。
總體歸納一下的話，我這樣總結吧：建設工程項目管理目標就是投資可控，進度合理，質量達標，各方均達到預期效益。
最後祝你學習工作愉快。

㈧ 請問建築學欄目里能不能再細分一下分類比如建築學，結構，建築設備，園林等或設計施工等

好主意，支持你的想法。不過需要到網路建議欄里提。

㈨ 建築專業包括哪些

建築專業包括土木工程、給排水工程、水利水電工程、建築環境與設備工程以內及工容程力學等幾個專業分支。

建築專業是一門以學習如何設計建築為主，同時學習相關基礎技術課程的學科。主要學習的內容是通過對一塊空白場地的分析，同時依據其建築對房間功能的要求，建築的類型，建築建造所用的技術及材料等，對建築物從平面，外觀立面及其內外部空間進行從無到有的設計。

建築類本科專業包括：建築學專業、城鄉規劃專業、風景園林專業。

(9)建築工程細分擴展閱讀

主幹學科：建築學

主要課程：建築設計基礎、建築設計及原理、中外建築歷史、建築結構與建築力學、建築構造。

建築專業職業導向：建築師，城市規劃者，園林建築師，建築學史學家，畫圖預設職員，工業預設職員，施工項目經理。

1. 一般本科是學五年,大專三年, 本科先不說,大專生在三年內要成為一個優秀的建築設計師是非常難的.它對各方面要求比較高,在湖南省內比較出名的的建築學校有:湖大,中南工大,湖南城市學院,湖南城建職業技術學院.

2. 而且大多隻能從事施工員的工作,工作具有相當的危險性。

參考資料：

網路-建築專業

㈩ 建築行業有哪些細分專業呢從什麼資料可以參考的

建築行業主要有建築學、土木工程、電氣工程、給排水及通風工程、工程造價等專業，不知道你說的資料指的是什麼