景觀建築設計課程

1. 景觀建築設計這個專業

美院的建築設計學生大部分是從藝術或文科考生中考上來的，建築是回一門科學與藝術結答合的學科，如果你只有藝術類的學問，那你的建築設計是不完整的；我單位有一個從中國美院畢業的，據他說很多東西在中國美院時他都沒有學到（雖然他的老師是王樹），許多東西是工作後學到的，但工作五年了，我看他對一些的空間形態等還是沒有概念，施工圖技術也很一般，只有在建築的色彩搭配上還挺好的。綜合大學的建築設計是注重科學的，各類課程齊全，美院的建築更注重藝術性；當然，在中國 建築還是要多多實踐的。

2. 景觀設計師需要學習什麼課程

要學的知識很多，識圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識很重要，植物學，景觀生態版學 場地設計權學 風景園林設計要素 景觀規劃原理 建築設計 城市規劃原理 還有各種史 什麼中國古典園林史 西方園林史 建築史的一堆(當年考建築史開卷，抱了一大摞書進考場心累)

3. 南林景觀建築設計課程安排

我是南林，但不是景觀的，我可以給你課表。 把你的郵箱給我。我學的土木建築工程，因為沒有建築學建築設計這樣的專業，而我又是理科生，所以我學了建築工程，純理科，學的其實是結構。

4. 什麼是景觀設計這個專業要學哪些課程

1、景觀設計是指培養德、智、體全面發展，掌握景觀規劃與設計、景觀建築設計的基本原理和專業知識，具有項目策劃、景觀建築方案設計和施工圖設計及景觀工程施工圖繪制方面的基本技能，能在相關的企事業單位和政府管理部門，從事景觀環境規劃設計、城市景觀規劃設計、景觀建築設計的高級專門人才的專業。
2、這個專業要學的課程有：景觀規劃設計IV等。設計基礎、構成基礎、現代景觀規劃設計、景觀設計原理、景觀建築設計、景觀小品設計、公共設施設計、城市景觀設計、景觀工程學、美術、畫法幾何與陰影透視、景觀設計初步、建築學概論、景觀生態學、建築技術概論、城市規劃原理、中外建築史、中外園林史、景觀設計初步、景觀規劃與設計、景觀藝術及設計原理、景觀規劃設計I、景觀規劃設計II、景觀規劃設計III 等。
3、景觀設計（本科）培養目標是：本專業以「厚基礎，寬口徑，高素質，強能力」為指導思想，培養掌握景觀學學科的基本理論、基本知識和基本設計方法，獲得景觀設計師基本訓練，具備基本的設計能力和初步的研究開發能力，有創新精神的復合型高級景觀工程技術人才，也是進一步深造的基礎型人才。
4、學生畢業後能從事城市與景觀領域內的規劃、設計工作，亦能通過相關培訓，從事監理、科研、教育、開發、咨詢等方面的工作。

5. 景觀設計要學習哪些課程

根據解決問題的性質、內容和尺度的不同，景觀設計學包含兩個專業方向，即景觀規劃（landscape planning）和景觀設計（ design），前者是指在較大尺度范圍內，基於對自然和人文過程的認識，協調人與自然關系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當的土地利用而對這個特定地方的設計就是景觀設計。
景觀設計學與建築學、城市規劃、環境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產外空間的問題{僅這一點就有別於建築學}它與現代意義上的城市規劃的主要區別在於景觀設計學是物質空間的規劃和設計，包括城市與區域的物質空間規劃設計，而城市規劃更主要關注社會經濟和城市總體發展計劃。盡管中國目前的城市規劃專業仍在主要承擔城市的物質空間規劃設計，那是因為中國景觀設計發展滯後的結果。因為，只有同時掌握關於自然系統和社會系統雙方面知識、懂得如何協調人與自然關系的景觀設計師，才有可能設計人地關系和諧的城市。
與市政工程設計不同，景觀設計學更善於綜合地、多目標地解決問題，而不是單一目標地解決工程問題，當然，綜合解決問題的過程有賴於各個市政工程設計專業的參與。
與環境藝術（甚至大地藝術）的主要區別：景觀設計學的關注點在於用綜合的途徑解決問題，關注一個物質空間的整體設計，解決問題的途徑是建立在科學理性的分析基礎上的，而不僅僅依賴設計師的藝術靈感和藝術創造。 這個專業的課程.《平面構成》授課計劃／學生作業
2.《立體構成》授課計劃／學生作業
3.《色彩構成》授課計劃／學生作業
4.《設計初步》授課計劃／學生作業
5.《專業繪畫A》授課計劃／學生作業
6.《專業繪畫B》授課計劃／學生作業
7.《人體工學》授課計劃／學生作業
8.《計算機輔助設計A》授課計劃／學生作業
9.《計算機輔助設計B》授課計劃／學生作業
四、專業課程
1.《傢具設計》授課計劃／學生作業
2.《模型製作》授課計劃／學生作業
3.《室內設計原理》授課計劃／學生作業
4.《室內設計基礎》授課計劃／學生作業
5.《公共藝術設計》授課計劃／學生作業
五、專業必選課程
1.中國古典園林設計授課計劃／學生作業
2.《攝影》授課計劃／學生作業
六、專業模塊課程
1.《建築設計A》授課計劃／學生作業
2.《建築設計B》授課計劃／學生作業
3.《室內設計A》授課計劃／學生作業
4.《室內設計B》授課計劃／學生作業
5.《室內設計C》授課計劃／學生作業
6.《景觀設計A》授課計劃／學生作業
7.《景觀設計B》授課計劃／學生作業
8.《景觀設計C》授課計劃／學生作業
七、專業實踐課程
民居考察實習授課計劃／學生作業
八、畢業設計
1.室內設計
2.景觀設計
九、教師教學與設計實踐作品選
1.設計項目(設計方案／工程圖片)
2.教學論文

6. 景觀設計都學些什麼課程啊

景觀設計學（landscape architecture）是關於景觀的分析、規劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復版的科學和藝術。權
景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，並監理設計的實現。
景觀設計學與建築學、城市規劃、環境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產外空間的問題{僅這一點就有別於建築學}它與現代意義上的城市規劃的主要區別在於景觀設計學是物質空間的規劃和設計，包括城市與區域的物質空間規劃設計，而城市規劃更主要關注社會經濟和城市總體發展計劃。
主要專業課程：概論，手繪，軟體（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設計，景觀配置設計等。

7. 景觀建築設計的主要課程有哪些

景觀建築設計專業的主要課程為：景觀設計初步、測量學、景觀建築設計、環境景觀設計、植物配置、模型製作、園林規劃與設計、景觀設計表現技法、機算機輔助設計、景觀工程技術等、AutoCAD、Photoshop、Sketchup、3Dmax。詳細點分為：

1. 美術基礎——素描：構圖、透視、結構素描、光影素描； 本文來自齊生設計職業學校
   
   色彩：色彩原理、色彩對比、色彩應用；
   
   透視制圖：一點透視、兩點透視、園林手繪制圖、園林寫生。

2. 設計基礎——平面構成：平面構成原理、法則、應用；
   立體構成：立體構成概念、法則、基本元素、造型；

3. 計算機制圖——PHOTOSHOP；3DMAX；AutoCAD。

4. 園林景觀學、園林發展及簡史，東西方古典園林設計體系。

5. 園林布局與設計原則，園林設計藝術美學理論，園林藝術設計美學方法。

6. 城市的規劃布局，生態性園林。

7. 城市公園景觀設計，居住區景觀設計，私家花園及屋頂花園設計，城市景觀設計，城市道路景觀設計，日本園林景觀專題設計。

8. 園林手繪制圖，園林工程制圖，景觀設計制圖方法、規范及標准。

9. 園林景觀常用材料的講解及應用。

10. 園林植物分類學，中國（重慶）及長江流域常用的園林植物，園林植物的景觀配置；園林植物生態學，園林植物栽培方法，園林植物病蟲害防治。

11. 園林施工圖的讀圖方法和繪制；土石方工程，給排水工程，強弱電工程，鋪裝工程，植物栽培。

12. 增開課程：專業設計、大型工程施工組織管理、園藝設計。

13. 職業規劃選修課——創業管理、營銷技巧、社交技巧、管理基礎等。

    不管學什麼，多接觸社會，了解用人單位的需要技能。加油。
    

8. 景觀設計要上哪些課程

景觀設計主要課程：

植物病蟲害防治、土壤、居住區景觀設計、設專計制圖、園林植物與材料、植屬物栽培及養護、台地觀設計、公園設計、公共綠地設計、造景設計；

水景設計、景觀專業擴初設計美術、透視制圖、平構、色構、計算機軟體制圖、園林史、設計要素、設計規范、設計元素、設計方法、設計原則、現代景觀設計、建築結構與建築設計、種植設計、等。

景觀設計主要服務：居住區景觀設計、城市公園規劃與設計、城市景觀設計、濱水綠地規劃設計、旅遊度假區與風景區規劃設計等。

9. 學建築學和景觀建築設計都有哪些科目和課程

您好！

一、建築學專業
本專業培養具備理工與人文、科學與藝術廣泛的知識背景，「建築、城市、園林」三為一體的專業知識結構，能在設計、科研、管理部門及高等院校從事建築設計、城市設計、室內設計、園林設計、歷史建築保護、建築技術設計、科學研究、管理及建築教育等方面工作的、「厚基礎、寬口徑、善創新、高素質」的、德智體美全面發展的建築學科高級工程技術人才。本專業新生入學後需加試美術，成績不合格者調整到其它專業學習。
主要課程設置：建築學專業主要課程設置如下：建築學專業導論，畫法幾何與陰影透視，建築設計初步，美術，建築材料，建築力學，建築構造，建築設計原理，建築物理，建築CAD，專業外語，建築經濟與法規，環境心理學概論，建築設備，園林設計原理，外國建築史，中國古代建築史，城市規劃原理，城市設計原理，居住區規劃與住宅設計，建築設計。

二、景觀建築學

介於傳統建築學和城市規劃的景觀建築學近年來得到迅速的發展，它即是交叉學科，又是綜合學科，景觀建築學研究的范圍非常大，已經廣泛的延伸到傳統建築學和城市規劃的許多研究領域。景觀建築學在國外已經有很長的發展歷史，作為一門相對獨立的學科被引進到國內還是近幾年的事情，但是景觀建築學的許多方面的研究在傳統建築學和城市規劃都有所反應，比如城市規劃中的風景與園林規劃設計城市綠地規劃建築學中的環境景觀設計等，我系在風景與園林規劃設計和城市綠地規劃兩個方向上有著悠久的發展歷史，招收了十幾屆碩士研究生，有知名的導師和具有嶺南特色的辦學方向，在全國都處於領先地位。景觀建築學綜合的全面的研究建築與環境之間的關系，這包括社會層面的心理層面的和美學層面的。它加強了城市環境建設和人居環境建設中的人性化和生態化的規劃設計方向，是我國加強環境建設的重點，符合我國的發展策略。

在我院一級學科下設置景觀建築學二級學科主要基於以下理由： 1）景觀建築學是建築學與城市規劃的學科發展的需要，隨著我院建築學與城市規劃學科的擴大和深化，細分專業和拓展新的研究方向是必然的發展趨勢。也是我院擴大學科優勢的措施之一，目前國內已有若干學校新設和在建築學或城市規劃專業的基礎上設置景觀建築學專業。 2）中國特別是廣東及珠江三角洲地區迅速城市化發展的需要。當代的許多環境問題已經不能用傳統建築學和城市規劃的觀念來解決的，而必須引進新的思想和觀念。佔在人類可持續發展的高度從社會心理和美學等多方面審視人與環境關系的景觀建築學是當代新的思想觀念之一。 3）創辦景觀建築學專業我院擁有較大的優勢。可以充分利用原有園林碩士點的師資力量，整合城市規劃和美術專業的相關力量，形成高起點的辦學。 4）我校所處的區域特點和優勢。嶺南地區獨特的自然環境和歷史文化特徵必然給這個地區的建築與環境關系打上深刻的地方特色。 5）我院在此方向上已經承擔了大量的實踐和科研項目，在研項目十餘項，科研經費300萬，在珠江三角洲有一批有影響的實踐項目，科研和實踐工作的影響力較大。

未來20年我國處於迅速的城市化時期，對建築和城市規劃人才的需求十分迫切，特別是介於二著之間的既是綜合性人才，又是專業人才的景觀建築學人才更是十分匱乏。這個學科的特點和人才的特點在這個時代具有十分廣闊的發展前景。

該學科、專業的培養目標、學科研究范圍和主要課程設置：

景觀建築學是一門理論性與實踐性相結合的學科，針對目前國內的實際情況，作為碩士生培養的目標是一方面它需要為本學科和相關學科的發展培養基礎和理論研究人才；另一方面有要為城市規劃和建設的實踐培養規劃和設計人才。理論和研究人才主要從事教學和科學研究，在各級教學單位和研究單位。由於景觀建築學涉及的范圍非常廣泛，幾乎涵蓋傳統建築學和城市規劃的范圍，將自然、城市與建築環境緊密結合，掌握景觀建築學的基礎理論和技能，具有較強的景觀環境規劃和設計能力以及管理能力，能夠擔任景觀規劃、景觀建築設計、園林綠地規劃、建築環境藝術等方向的設計和管理方面的高級人才。

景觀建築學的理論研究范圍非常廣，在理論方面它設計人居環境的方方面面，更側重從生態、社會、心理和美學方面研究建築與環境的關系。景觀建築學實踐工作的范圍也十分廣泛；包括區域生態環境中的景觀環境規劃、城市規劃中的景觀規劃、風景區規劃、園林綠地規劃、城市設計，以及建築學和環境藝術中的園林植物設計、景觀環境藝術等不同工作層次，它涉及的工作對象可以從城市總體形態到公園、街道、廣場、綠地和單體建築，以及雕塑、小品、指示牌、街道傢具等從宏觀到微觀的層次。

碩士研究生教育階段的主要課程設置分兩個階段：第一階段為公共基礎課和專業基礎課；公共基礎課與學校的教學計劃相同。專業基礎課一部分與城市規劃專業和建築學專業的課程相同，比如近現代建築理論、城市發展史、城市生態學、城市設計等已有的基礎課程；針對景觀建築學專業的、本次新開設的主要專業基礎課有：

1.景觀建築學概論，

2.景觀的形式與紋理；

3.中外園林發展史；

4.園林建築設計；

5.都市化與景觀生態學

6.公共空間的規劃與設計

7.景觀環境藝術設計概論

8.人居環境設計與原理

9.城市景觀綠地規劃

10. 景觀建築設計專業 哪個大學好 有什麼要求 詳細些

國內高校當然是北大最好，目前北京大學的景觀設計系最強，因為俞孔堅在。廣東的話，當然首選華南理工（建築老八校）了吧，或者廣美，但是我不太清楚廣美有沒有景觀設計專業。