❶ 中國與蘇聯的淵源像經濟模式、教育體制等等，中國學的有哪些
中國建國時很多東西都是學習的蘇聯的，沿用至今並令人稱道的就是五年回計劃，當時答中國制訂第一個五年計劃的時候，斯大林讓蘇聯專家仔細研究了中國的計劃，指了很多問題，並給中國提出了很寶貴的一個意見，計劃要留有餘地，因為不可能估計到所有因素。並按中國五年計劃需要提供了很多技術和原材料（橡膠等），中國到現在的五年計劃的思路都是從那是繼承下來的。然後提供專家、技術給中國開始發展重工業，赫魯曉夫上台開始還做了不少貢獻，把很多中蘇合營的企業全送給中國（包括很多現在的大型國有企業），後面就不說了，中蘇交惡，反目成仇。
教育中國沿用歷代的教育體制的多，但那是學習蘇聯的也不少，一個例子就是你去看看小鄉鎮的舊學校地址，很發現都是蘇式建築，大房子，結實，一間教室和另一間教室沒全隔開，老師講課互相影響，聲音小了就聽不到了。
❷ 中國的建築教育到底是在走一條什麼道路
大而言之為祖國之崛起，小而認知為自己明天。我們正在一條由先人踏平的路上趴著，內什麼叫走容，是自己知道路通往哪裡，這條路是什麼路，可是清楚的很少。i也不要在抱怨祖國在走什麼路，他走在社會主義改進的路上。也許這過程會慢點，會忽略了腳下的鞋子的感覺，但是他確實在走，為了不再迷茫而探索路的正確方向。至於將來時什麼樣，就看現在，看今天你怎麼走的，怎麼做的。因為你的明天取決於你的今天。
❸ 蘇聯對中國教育上的影響大嗎
1、小學
我國解放前的小學是六年制，分初小、高小兩段，入學年齡為六歲。
解放後受蘇聯學制影響，定小學為五年一貫制（後為六年一貫制），入學年齡以七足歲為標准。
2、業余（工農）教育
蘇聯很重視幹部的業余教育，特別是在革命初期，這種幹部教育是十分必要的。早在學制改革以前，1950年4月3日我國第一所工農速成中學就在北京開學，至6月初，全國就開辦了12所。這種類型的學校就是學習蘇聯高等學校中附設的工人系、農民系的做法而建成的。
3、高等教育
高等學校的院系調整是我國高等教育制度的大改革，也是在蘇聯高等教育體制影響下進行的。這次院系調整，自1952年從京津開始，陸續在華東、西南、中南、東北及西北等大行政區展開，到1953年基本結束。這次調整的重點是整頓和加強綜合大學，發展專門學院，首先是工業學院和師范學院；其次調整高等學校地區的布局。高等學校的類型，基本上仿效蘇聯高等學校的類型，分為綜合大學(只設文、理兩類學科)及專門學院(按工、農、醫、師范、財經、政法、藝術、語言、體育等學科分別設置)。1953年又進行了第二次院系調整，主要以中南行政區為重點。
院系調整的主要目的是改變高等教育不能適應新中國經濟建設的需要。調整前我國高等教育的狀況是：全國共有高等學校211所。其中綜合大學(至少擁有3個學科門類的學院或學系)49所，獨立學院91所，專科學校71所。
4、教學法
採用蘇聯的教學模式和教學方法
建國初期的我國教育不僅仿效蘇聯的教育制度，而且學習和採用他們的教材、教學模式和教學方法。1952年11月12日，教育部發出指示，要求各高等學校制訂編譯蘇聯教材的計劃。指示要求首先翻譯蘇聯高等學校一、二年級基礎課的教材及某些必要並有條件解決的專業課教材，而後再逐步翻譯其他各種課的教材。為組織全國各高等學校及有關人力，有步驟有計劃地進行這一工作，教育部於同年11月27日又發出《關於翻譯蘇聯高等學校教材的暫行規定》，規定各校的翻譯計劃。譯稿經教材編審委員會審查批准後，以「教育部推薦高等學校教材試用本」的名義出版。可見，建國初期，我國高等學校使用的教材基本上是蘇聯的。
5、教研室
高等學校建立教研室，中小學教研組制度也是來自蘇聯。這是學校的教學基層單位。高等學校的教研室以專業為單位，所有教師都按照自己的專業被分配到相應的教研室，他們共同備課，討論本專業的學術問題，編寫教材。中小學教研組以學科為單位，教師以所授學科為依據，分別列人相應的教研組，共同備課，互相聽課，集體參加學校的各種活動。這種組織，有利於發揮教師的集體作用，保證教學質量，特別是能發揮老教師指導幫助青年教師的作用。但也有一些消極的作用，即助長有些教師的依賴心理，同時有時會抑制教師的創造性。這種教學組織形式，至今還在我國各級各類學校中採用。
❹ 當年中國的整個教育系統中哪些方面是沿用「蘇聯
自從新中國成立後中國的整個教育系統一直在沿用十年一貫制和九年一貫制的蘇聯教育模式，直到90年代蘇聯解體中國才開始打破蘇聯模式進行教育改革。
❺ 中國的教育系統是不是有借鑒前蘇聯的教育系統
不管是借鑒了還是沒借鑒，應試教育的魔爪還在繼續伸向孩子們、、、
❻ 中國與俄羅斯建築工程方面有哪些相同的模式之類的
一般中建之類的國企都有這類資質，不過最好要看下有沒有在俄羅斯登記沒。就像國內A省注冊的施工單位去B省施工，要入B證。可以去各大國企施工單位網站看看，問問客服，打打電話。
❼ 蘇聯式教育和當今中國教育有何不同
我大學在俄羅斯上了倆年在國內上了倆年，截然不同的倆種教育