⑴ 求小學校建築設計任務書
中南大學的
建築設計課程作業安排
小學校設計 建築06級 教師 *** *** *** ***
教學階段：二年級，第二學期
教學目的：
1. 樹立功能與空間，結構與空間整體與局部的空間意識。強調單元設計與組團布局、有特殊要求的教學空間設計與組合。
2. 培養調查研究、立論思考，探索多方案的綜合設計能力。
3. 運用工作模型幫助設計的能力
4 掌握學校建築設計的基本原理和基本設計方法。
設計內容：
根據市區內一小學實際建設基地地形圖，擬建一18班完全小學。建築規模為11000m2。
一 總平面設計
功能分區 功能要求
總平面設計
1:1000 1教學及辦公樓：6500 m2 三－四層；
2小禮堂：1200 m2 一層
3食堂與宿舍：3000 m2 四－五層；（應有較好朝向，遠離教學區）
4室外設計200米跑道運動場；100米直跑道；（長軸為南北向）。沙坑等游戲場地。
5傳達室： 50 m2 一層（位於學校大門側）
各項技術指標詳總平面圖
2、3、4、5項僅作總圖布置
室外場地 •綠化：（>1.5㎡/每生）含花圃、動物角（兩種以上）和小品等。
•每班室外課間操活動場地：（>2.4㎡/每生）每班面積≥108㎡，一般以硬地面為主。設砂坑<8㎡（30㎝深）。
•室外球類活動地：籃球場18x30、排球場9x18各不少於 1個。羽毛球場12.1x19.4;( 排球場、羽毛球場可與課間操活動場地共用)乒乓球台若干，7x14
•200米跑道運動場；100米直跑道，（可包括跑道）。運動場及各種球場方位長軸為南北向
•場地位置應避免大量人流穿行。
二 教學及辦公樓
功能分區 功能要求
普通教室 每班學生定員45人，普通教室18間，70平方米/間；並有存放衛生用具、衣物、雨具等設施。須作視線分析。
畫1:100詳圖。凈高不低於3.4米，窗地比不小於1：6。
專用教室 1勞動課教室二間；主要考慮手工勞動課，置4人(500x1000)或6人(1500x1000)合用的勞作桌，應附設准備室。140平方米/間；
2 計算機課教室二間；座位應垂直於採光窗，應附設准備室、軟體資料室。(計算機桌800x900 或800x1200) 140平方米/間；
3自然科學課教室二間；置4或6人合用的實驗桌，（400-450x1200或 2400）應附設准備室。140平方米/間
4音樂課教室二間；平面宜近似方型，並防止聲音聚焦，附設准備室。
140平方米/間
5語音教室教室二間；雙人桌（550x1500）,需設錄音、准備室及觀察窗。
140平方米/間；
6美術教室教室二間；需有穩定的自然光，主採光宜北光或北頂光。應附設准備室140平方米/間；准備室可合用
專用教室凈高不低於3.9米，窗地比不小於1：6。
公共教學用房 1學生閱覽室70平方米；
2教師閱覽室70平方米；
3視聽合班教室200平方米，裝備有放映（如投影、幻燈）和播出（錄像、電視等）圖像及擴聲功能並安裝有多種視聽媒體的公用教室。
兩個班以上或全年級的學生上大班課的大教室，它還可兼做視聽教室、集會等多種用途。合理計算座席升高。前3～5排可做平地面，後部可按每二排升高一階，每階可升高80～100mm；
前後排的間距：900～950mm 。走道的寬度保證兩股人流通過，最小為1100。疏散門不少於兩個，門洞寬度不應小於1500mm。
合班教室第一排座位與黑板的距離不應小於2.5m。最後排座位與黑板的距離不宜大於15m。
要考慮電教器械及其它教學設施的布置，可將電視機懸掛在頂棚上；
良好的聲環境和視覺環境。
教室凈高為4m左右 ，教室須作視線分析。窗地比不小於1：6。
三 辦公及輔助用房
辦公用房 校長、教務、行政、醫務室各一間30平方米；
教師辦公室 18間；20平方米/間;
行政辦公室宜設在下層，教學辦公室設在上層。
教師廁所：男女各一間；20平方米/間
輔助用房 廁所: 男女各一-二間；共120平方米 男女各半，男蹲位40人/ 位
女蹲位20人/ 位 小便池：40人/米；洗手盆 90人/個 或0.6m
飲水設備: 按每班一個設置 共180平方米 房間可與其它設施共用
交通空間 教學樓的交通體系包括出入口、門廳、以及與之相聯系的水平交通道一走廊，垂直交通道——樓梯。
內廊凈寬不小於2100mm；外廊凈寬不小於 1800mm；行政及教師辦公用房走道凈寬度不小於1500mm。
房間位於兩個樓梯間之間時，兩房間門距離小於等於65米；如房間位於袋形走道兩側或盡端時距離小於等於20米。
共2400平方米
備注
•總建築面積控制在6500㎡左右，上下浮動不超過5%。
•視聽合班教室需考慮防火疏散要求，門洞寬≥1.50米，門扇對外開啟。
•服務用房凈高不低於2.5米，窗地比不小於1:8。
•門廳、過道設計應便於展示學生作品。
•建築層數不得超過四層，建築細部尺寸和傢具尺寸需符合中小學建築設計規范。
四、課程進程及學習安排
階段 周次 周一上午、周四下午 教學要求
布置 10 布置課程作業講解作業要求（多媒體教室授課） (1) 一草圖紙要求：
總圖（1/1000），首層及標准層平面（1/300），軸測圖1個，尺規繪制
(2) 交調研報告
一草
階段 11 觀看基地，進行小學校調研（多媒體教室授課）
12 多媒體教室授課
二草
階段 13 專業教室課堂輔導 模型製作 二草圖紙要求：
總圖（1/1000），首層及標准層平面立面2個（1/300），剖面1個（1/300）；單元放大1個，（1：100）；軸測圖1個；鉛筆尺規繪制，模型1個（1：300）
14、15 專業教室課堂輔導模型製作
繪圖
評圖
階段 16 工草 最終圖紙要求：
•總圖（1：1000）
•平面（1/300，一層包含場地設計）
•立面2個，（1/300），剖面1-2個（1/300），
•普通教室布置（1/100）
•設計分析圖若干（功能，流線，空間）
•設計說明及規劃設計指標。
•表現方法：彩色軸測圖或透視，圖幅550×800，共兩張。
17、18 繪制最終圖紙
18 年級評圖
參考書：
1． 彭一剛《建築空間組合論》第三章<空間與結構>一、二、四節文字部分及附圖p.113-136，重點學習最基本的結構組成形式及原理。
2． 《建築設計資料集》第1冊樓梯部分，重點學習樓梯的基本結構形式和設計要求。
3． 建築設計資料集第8冊，樓梯部分，重點為p.94-98，樓梯基本結構形式。
4． 建築構造資料集（上），樓梯部分，重點學習不同形式樓梯的結構支撐方式。
5． 《中小學校建築設計》西安建築科技大學
6． 《城市中小學校設計規范》
⑵ 小學的房屋建築總平面圖怎麼設計哦
小學的房屋建築、總平面圖的設計：
1、學制與規模
國內小學的學制與規模：小學以12～24班為宜，小學六年。
2、參考指標：
2.1、學校的服務半徑：小學≤ 500m。
2.2、用地指標17.6～21.8㎡/小學生.人 。
2.3、每班學生：45人/班.小學
2.4、建築面積：5.6～8.0 ㎡/小學生.人
3、小學校教室使用面積參考指標：
教室軸線尺寸下限：6.6×8.1㎡ ，課桌選用1100×400mm。
上限：8.1×8.4㎡ ，課桌選用1200×400mm。
4、校址選擇：
4.1、符合當地規劃要求，考慮學校的服務半徑及學校的分布情況。
4.2、根據當地人口密度及人口發展趨勢和學齡兒童比例，選定校址。
4.3、地面應易於排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。山區應注意排洪，要有具備設置運動場的平坦地段。
4.4、有足夠的水源、電源和排除污水的可能。
4.5、學校布點應注意學生上下學安全，避免學生穿行主要幹道和鐵路。
4.6、學校應有安靜及衛生環境。
5、用地分區
5.1、用地類型
5.1.1、建築用地：包括教學用房及教學輔助用房、校園（含校前區）、道路和環境綠化等。
5.1.2、運動場地：包括課間操、球類、田徑、器械用地。
5.1.3、綠化及室外科學園地：包括成片綠地、種植、飼養、天文、氣象觀測等用地。
5.1.4、其他用地：包括總務庫、校辦工廠等。
5.2、決定校園基地規模地因素
5.2.1、學校規模
5.2.2、學校所在位置，設在不同地點，所需面積有所不同。
5.2.3、學校的等級，是指中心學校、重點學校或是一般學校。
5.2.4、學校的管理方式，是由市、區的不同級別、幹部的配備以及由於學校的改革影響的教育方法來確定。
5.2.5建築層數及容積率，建築層數可根據建築規劃和使用要求而變動，但容積率不能超過《規范》要求。建築容積率≤ 0.8
6、設計要求
6.1、符合國家有關規定指標，規范和標准。首先做好整體規劃一次建成或分期建設。
6.2、平面布置功能分區明確，布局合理，聯系方便，互不幹擾，滿足教學與教學衛生的要求。
6.3、很好的解決朝向、採光、通風、隔聲等問題。日照要求教學用房冬至日底層滿窗日照不少於2小時。教室長邊相對和教室與運動場的間距，受雜訊影響，不少於25米。
6.4、學校主要出入口不宜開向城鎮幹道，如必需開向幹道，則門前應留出適當的緩行地帶。
6.5、主要教學用房的外牆面與鐵路的距離不應小於300米，與機動車流量超過每小時270輛的道路同側路邊的距離不應小於80米。當不足時，應採取有效隔聲措施。（如南理工大附中和孝陵衛小學由於道路擴建，吡鄰馬路，所以採用了隔聲反射措施）6、運動場地
6.5.1、課間操：2.3m2/小學一人， 2.8m2/中學一人
6.5.2、籃、排球場最小6個班級一個，足球場可根據條件，也可設小足球場。
6.5.3、有條件時，小學高、低年級分設活動場地。
6.5.4、田徑場，根據條件設200-400米環行跑道。當城市用地緊張時，至少應考慮設置小學60米，中學100米的直線跑道。
6.5.5、球場、田徑場長軸以南北向為宜，球場和跑道皆不宜採用非彈性材料地面。
7、平面組合原則
7.1、教學用房大部分要有合適的朝向和良好的通風條件，朝向以南和東南為主，為了採光通風，教學樓以單內廊或外廊為主。避免中內廊。
7.2、各類不同性質的用房應分區設置，做到分區合理，又要互相聯系方便。
7.3、應以教學年級班為單位，設計平面及布置層次.
7.4、組織好人流疏散的各個單位。
7.5、處理好學生廁所與飲水位置，避免交通擁擠，氣味外溢。
8、單體設計要求
8.1、門廳：為教學樓主要交通樞紐，既要合理集散人流，又要美化建築的內外檐處理，美化內外部空間環境。注意空間協調並考慮布告欄和照身鏡的牆面。
8.2、學生休息廳：是供學生課余樓內休息和活動的場所，位置應考慮學生活動及游戲方便。其數目和面積依據要求而定。其種類有：
8.2.1、寬走道式：適用於單面走廊式。走道寬一般在2.5～3.0m之間。
8.2.2、大廳式：一般布置在底層或頂層。
8.2.3、隔離式：即以一間教室闢作休息廳，必要時可作機動教室使用。
8.3、樓梯：樓梯寬度及間距參照防火規范設計。每段踏步不得大於18步，也不得小於3步，樓梯間應直接採光，梯井大於200mm時，應採取安全防護措施。樓梯不得採用螺旋形或扇形踏步。每個踏步高：140～160mm,踏面寬280～300mm
8.4、走道：教學用房寬度不小於1800m，行政及教師辦公用房不小於1500mm，外廊高度不應低於1100mm 。
8.5、廁所：不得設在人流密集處，如主要樓梯旁等。應組織通風，避免氣味溢入走道及室內，其方式有：
8.5.1、設於教學樓的盡端，使兩側開窗，創造通風條件，並於走道設一道門隔開。
8.5.2、設於教學樓的盡端，從陽台連接廁所入口。
8.5.3、設於兩排教學樓的中間部位自成體系，從陽台入口，較為理想。
8.6、教室布置
8.6.1、排距：小學校不宜小於850mm，中學900mm，縱向走道的寬度不宜小於550mm，課桌的端部與牆面的內壁柱及管道的凈距≥ 120mm，前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平夾角≥ 30° 。
8.6.2、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小於2000mm,教室最後一排課桌後沿與黑板的水平距離，小學不宜大於8000mm,中學不宜大於8500mm，教室後部應設置不小於600mm的橫向走道。
8.6.3、教室應設置黑板、講台、清潔櫃、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱、閉路電視、學習園地欄、掛衣鉤、雨具存放處，前後各設一組電源插座。
8.6.4、黑板的高度≥ 1000mm，寬度，小學不宜小於3600mm，中學4000mm，黑板下沿與講台的垂直距離，小學宜800～900mm，中學1000～1100mm，講台兩端與黑板邊緣的水平距離≥ 200mm，寬度650mm，高度宜為200mm。
教室平面多為矩形，跨度在6～7米左右較為經濟，因此，教室的形狀、尺寸即可確定。
8.6.5、教室的平面擺放：南外廊，黑板在東端。
9、圖紙要求：
9.1、總平面一張 1：500
9.2單體：
9.2.1、18班教學樓各層平面圖 1：200（只示意門窗位置、等比例大小，但不具體標注其尺寸，只標注開間及進深的軸線尺寸和總尺寸。）
9.2.2、主要剖面圖一張 1：100（標注同平面）
9.2.3、教室放大平面圖一張 1：50（桌椅的擺放、尺寸大小與門窗走道的位置關系等。）
⑶ 急求 一套24班中學教學樓設計(房屋建築學作業)圖紙一套 急急急
輕輕去去去去去去去去去去去去去去去去去去去去去去去去輕輕
⑷ 24班中學教學樓設計
http://www.nbe.gov.cn/upload/20031128164952255.doc
可以參來考一下自--浙江省教育廳關於實施「浙江省萬校標准化建設工程」的通知
⑸ 在杭州市區政府建一所24班小學需要投資多少錢
那要看你在什麼位置就是在什麼地段一所24班小學了。在杭州市區政府可以找一下哪裡有控制的或者是出售的樓盤。
⑹ 24班中學教學樓設計圖紙（一套）中石油的房屋建築課程設計）希望有好心人幫幫忙。 我現在也急需這個
我可以幫助你，提供給你方法，網路一下工網路，里邊工程資料很多很全面，你可以去查查，最主要的原因是這個網站目前有一個小漏洞，你上傳文件就給你加50積分，我已經搞了不少了，哈哈，現在應該還沒有被他們察覺，果斷行動吧
⑺ 房屋建築學24班中學教學樓設計圖 謝謝
問你們同學要啊
⑻ 能給我發個24班中學設計cad圖嗎
現成的學生作品是12班的，復制一下也不是難事。其餘就是實際的工程項目案例了，都是教學樓的。
⑼ 跪求設計一個24班的班徽
要有朝氣，上面是一個「日」，寓意初升的太陽
圓圈下面加一「十」
合起來剛好是「早」，寓意著青春要趁早，不要虛度