① 樂高教育體系 wedo什麼時候教
樂高教育套裝的器材和商場里購買的樂高玩具產品一樣嗎？不一樣。雖然樂高教育器材和樂高玩具產品都有樂高積木，但是樂高教育器材是樂高教育部與教育領域頂尖專家創造性合作的學習工具，以孩子的好玩、好動和創造慾望的特性，樂高教育器材配有活動所需的樂高積木組合、樂高活動資源和活動手冊。樂高教育以孩子的全面發展為目標，結合各種科技知識，如機械、結構、建築、能源、自動化、信息技術等科學技術。 機器人課是什麼樣的課？孩子上課聽得懂嗎？我們諾伯特機器人創意工坊的機器人課程是採用丹麥樂高機器人教育套裝為材料，通過合理的機械搭建，用模塊編程語言編寫程序，通過運動感測器、光電感測器等基本感測器採集外界信息，由微型電腦經過處理發出指令控制機器人自動化運行。我們上課使用的是世界第一教育產品樂高教育套裝，有現成的感測器，控制器，不用焊接，不會觸電，由美國麻省理工大學合作研發的教育平台，是全世界小朋友公用的一個課程。根據小孩的年齡特徵區分不同的課程，因此每個小朋友都有適合的課程選擇。 都有哪些課程？適合多大的孩子學習？我們分為四個階段：1、入門班（5-7歲） 小小機械工程師和Wedo課程 2、初級班（8-9歲） 動力機械I/II 3、中級班（9-12歲） 科學技術和空氣動力 4、高級版（12-16歲） 能能力風暴和機器人研究如果您的孩子以前接觸過或是學過樂高課程，我們可以根據孩子的情況來分配班級，如果是無基礎的而年齡稍大的孩子，我們建議從WEDO課程開始選修。 和其它班級有何區別？機器人課程最大的特點是「做中學」，也就是組織引導學生動手實踐，在製作機器人的過程中體驗物理學中齒輪、杠桿等機械工作原理，為初中學習物理知識打下基礎，掌握感測器的使用方法，學會模塊編程語言，通過編程式控制制培養邏輯思維能力，寓教於樂，讓孩子們再動手動腦環境中體驗玩中學的快樂，在愉快的氛圍中學習物理，數學，計算機，信息技術等綜合知識。機器人課程改變了目前學習中只聽不動的被動教學模式，以任務情境驅動學生自主學習，改變了高分低能現象，發展了學生的素質。 機器人學習了有什麼用處？通過機器人課程，可以學習初步的物理機械工作原理，比如齒輪的傳動比，傳動方向，傳動位置等知識點。在編程過程中可以培養邏輯思維能力，同時接觸計算機，信息技術，電子技術等綜合學科知識。 機器人課程需要買器材嗎？學習機器人不需要買器材，只要你的孩子有興趣和熱情參與活動中，就是我們最大的收獲。我們諾伯特機器人創意工坊提供每位孩子人手一套價值2000到4000元的不同套裝供他們學習。報名費已經包含了所有費用，其中包括學習費，電池費，器材損耗費，電腦使用費等。 幼兒課程不就是學習搭積木嗎？搭積木是幼兒課程中的一個很小的部分，我們是通過創設任務情境，要求合理搭建機械結構，體驗簡易物理現象，了解簡單物理知識。我們的積木塊也和普通的積木塊有很大不同，我們有各種齒輪，學習齒輪傳動比，傳動方向，傳動力量、傳動速度等知識。我們還有關於梁的系列，滑輪系列，磚塊系列等，其中都包含了很豐富的物理機械結構的教育知識。 樂高活動中的有些知識點超過了校內所學的知識點，例如樂高活動中的動力機械I的機械和物理原理是從七歲開始，而在校內是小學四年級開始，這對七歲孩子合適嗎？ 我們諾伯特機器人樂高教育推崇的是一種能力的培養，能力和知識是有區別的，學校更多傳授的是知識。樂高「做中學」的活動方式就是在動手活動中讓孩子們認識現象，對事物產生感性的認識，從而理解並嘗試去運用。這和孩子們今後學習理論知識並不沖突，而且接受了樂高教育的孩子在以後的學校教育中，能夠增強主動探索和學習的能力。 如何評價孩子通過諾伯特機器人活動獲得的能力？我們諾伯特機器人活動以樂高教育為套裝，以「展開創意之手，創造頭腦風暴」為教育宗旨和「在思維上創新，在行動上創造」的教育理念，來培養發展孩子的能力，我們採取「玩中學」的教學模式，這與傳統教學中以分數來量化孩子的評價方法是不同的。對孩子能力提高的評價，可以通過多種方式，如：輔導員與你的交流；如：你對孩子行為的觀察，如觀察孩子平時的搭建是否越來越靈活，體現出對外界世界的認識程度；觀察孩子的學習風格的變化；觀察孩子與外界的交流和合作，語言能力的發展；觀察孩子的邏輯思維的提高，數學、物理、編程、預測和分析能力等；觀察孩子對科技的興趣和熱情的變化；觀察孩子對提出問題、分析問題和解決問題能力上的發展；觀察孩子對積木是否有創造性的使用。
② 找一個叫小小工程師的節目~！
電驢上有的
③ 誰有樂高百變工程師課程的積木搭建成品圖片 最好有步驟 要去代課 不會啊
網路圖片
④ 小小工程師怎麼樣
中學回憶...當年E.C還很青澀，現在早已物是人非。
⑤ 在泰興哪裡可以學樂高啊
泰興清華優才（泰興青少年機器人協會），幼兒園（小、中、大班）的小朋友可以學小小設計師，一二年級的同學可以學小小建築師，三四年級的可以學小小工程師，五年級以上可以學編程（初級、中級、高級），地址：泰興浴室院內4樓
⑥ 如何成為一名優秀的樂高老師
我是一名杭州的一名普通樂高老師，接觸樂高也有好多年了，平常自己也玩，也教學生。玩的同時學習如何去思考、怎麼樣才能玩的開心；教的時候思考怎麼樣才能教的更好，讓學生有所收獲，得到提高。談不上是什麼專家，沒有太多的道理，只是以一個樂高愛好者和教學者的心態，從自己的經歷去談談對樂高教育的看法而已，也希望能夠同各位對樂高有了解或者不了解的家長共同探討，來發現、彌補自己教育方面的一些不足。
我大學實習後，從事過銷售、團購、保險、人事、圖書編輯等各個職業，經歷貌似很多，但是很多時候都是在調整究竟自己適合什麼，什麼適合自己。現在這幾年，更多的時間都是在同樂高兒童教育打交道。
喜歡做教育的契機源於我大學期間去市兒童福利院輔導那些「被人遺忘」的孩子們，深受觸動。我能給他們做些什麼？能幫助他們什麼？如何能讓他們健康快樂的成長？一次次的疑問使我產生了想從事兒童教育的想法。但是在教育方面，具體的說是如何教導孩子來說，我原本是個門外漢，沒有任何的經驗，我自己也在不斷的提高這方面的知識和素養，不保證能說出來頭頭是道，起碼能夠表達清楚我的意思和理解別人需要表達的含義。
樂高教育真的和傳統的教育模式完全不同，樂高是一種全新的東西，我想說這是朝陽行業一點都不為過，樂高的器材是一種全新的領域。在國外發達國家，樂高教育已經非常普及，但是在中國玩樂高並沒有大規模開展開來，價格和教育理念是其中最大的障礙。慶幸的是，這個現狀正在逐漸的改變，越來越多的家長認可了，這說明樂高是一種真的很適合現在孩子的「夥伴」。
談到樂高教育就離不開「樂高」和「教育」兩個方面。先說說我對樂高的理解，樂高玩具很多，或許除了樂高迷之外更多人都只是抱著玩的心態去玩樂高擁有樂高，如果只是這樣理解，那麼太膚淺了，簡直是對樂高這種富含創意設計器材的一種不尊重。
樂高器材有著巨大的結構、探索、創意和邏輯等優勢，世界建築、社會常態均可以通過它精美豐富的零件來實現。如同一個偉大的詩人一樣，就這么多的漢字，卻能寫出許許多多優美的詩句，樂高的零件太多太多，能拼出任何一個屬於自己心中夢想的模型，這是多麼的偉大。這種成就感、自信心是一種隱藏的，潛移默化的。
傳統的小學中學那種課外培訓班的老師，重復的講解能給多少的提升，這種灌輸式的教育只不過是復制一個個的「老師版」的學生，我覺得這個學生學習像我，能夠按照我的要求去做，我就喜歡他，如果他調皮搗蛋，學習不好，我就討厭他。
但是，樂高就是不是如此，像我上課不講究固定模式，只要你的任務完成了，能夠理解的理解了，掌握的掌握了，其他的就是思想馳騁的空間了。像曾經有一個學生把「水杯」搭建成了「平底鍋」，如同我讓你寫一篇議論文你卻寫成了看圖說話文，放在學校十有八九會被老師訓斥的。當家長問我她的孩子是不是上課沒聽懂我說的話，為什麼搭建出來的和別人不一樣。我說您不是質疑更應該是表揚，為什麼這么說呢，水杯的要求是能裝水，底板和四面有密封裝置，這就是我的要求。但是平底鍋也有水杯的這些要求，只不過四面的高度低了點，底板的面積大了點而已，這就是您孩子的閃光點和創意！他不僅聽懂了，相反他進行了創意的改進，這是一個很了不起的進步。試問，如果養成了這種習慣，以後分析和做任何事情的時候，都不人雲亦雲，有自己的想法，不僅准確理解每件事情的要求和重點，而且還讓事情賦予自己的想法，讓它變得更完美，這是不是一件好事么？
這就是樂高，樂高的一個極小部分的成就。
⑦ 有誰知道少年宮的清華優才小小建築師
樂高，我家的現在第三期應該也是搭東西現在是初級以後隨著年齡的長大和學習的深入所搭的東西應該會有機械的東西進去
⑧ 我的夢想作文400字樂高建築師,加急
記得中央電視台有一個著名的廣告詞：中國夢、夢之藍，那藍色的中國夢深沉而大氣。人人都有夢想，可是，夢想是什麼呢？其實呀，夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動與付出，並且腳踏實地，就能擁有夢想，實現夢想。
在賣火柴小女孩眼裡，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼裡，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼裡，夢想是「雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串」，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想像和大膽的創造。在「千手觀音」邰麗華的眼裡，夢想是聾人可以「聽」得到、盲人可以「看」得到、肢殘朋友可以「行走」，夢想是從不言棄、努力拚搏的精神支柱。夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，並走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。
我從兒童時代開始，就有著夢想，就這樣朝著前方邁進，向著夢想走去，我經歷了許多的酸甜苦辣，走進了現在的生活。而現在，深深扎在我內心的夢，便是成為一個建築工程師。不說是多麼偉大，只說是生活在鋼筋水泥也能十分快樂的建築師。
沒有夢想的人成不了大器；沒有夢想的國成不了大國。我的夢想就是能夠成為一個建築師，一個著名的建築師。現在中國的許多發達的城市中，有著許多高樓大廈屹立著，十分氣派。但是，有許多的建築物都是外國的建造師來到中國設計的，甚至世博園里的很多著名、有趣的建築，也都是國外來賓幫忙設計的。我的夢想就是能夠不經過外國的幫助設計、建造出屬於中國的著名建造，也在中國的一些貧困的地方建造出高樓大廈。我還要在美國，瑞典，德國等各種發達城市中找到屬於我的建築的立足之處！盡管我沒有過人的天賦，但是我會努力，盡自己最大的努力去實現夢想，我堅信，沒有達不到的目標，只有懶惰的人。只有經過地獄的歷練，才能創建美好的天堂；只有沁出鮮血的雙手，才能奏出天籟的音符；只有經過努力的人，才能實現自己的夢想！
我有夢，中國也有夢。中國正在一步步朝著發達國家前進著。若中國是一棵樹，我則是一片樹葉，但是，我還是希望為中國獻上一份力量，畢竟只有千千萬萬個人夢想的實現，才是中國夢想的實現。
中國為了實現夢想，每天作為一個發展中國家不斷發展著，而我們能做的，只有努力去實現自己的夢想，只有當我們的夢都實現時，中國的夢，才會實現。我的夢，便是中國的夢；中國夢，便是我的夢！我要努力努力再努力，為了中國一步步實現自己的夢，那樣，中國的夢才能實現。