建築施工安全教育培訓

㈠ 建築工程安全教育

建築安全生產知識培訓勢在必行
山東建凱建築工程有限公司 李宜普
當前，建築業的速猛發展，大量的農民工湧入城市就業，有些建築施工企業和專業（勞務）承包隊伍，受利益驅動，片面追求經濟效益，安全意識淡薄，放鬆了安全管理，特別是在對農民工的安全教育培訓，在經濟上和時間上不舍的投入，導致作業工人安全技術水平低下，特別是對新進場或轉換工種的農民工沒有接受過任何安全教育就直接上崗作業，特種作業人員無證上崗，不懂本工種操作規程，不掌握安全技術規范標准。這些人完全沒有安全防護意識，缺乏自我保護能力，有的農民工上班沒幾天就死於工傷事故。由於以上這些現狀的存在，導致建築業企業傷亡事故時有發生。所以說針對進城務工的農民工進行安全教育培訓已迫在眉睫。
一、培訓的必要性
目前，我國建築業企業施工現場的安全生產教育培訓工作主要針對兩個部分人群：建築企業職工和農民工。作為建築企業的職工，一方面由於知識水平較高，接受能力較強，另一方面由於人員較為固定，多為具有豐富施工經驗的施工管理人員，且根據國家相關法律法規均能按時接受各級安全生產教育培訓並進行考核，所以，他們的安全生產意識較高，且能夠自覺遵守施工現場安全生產紀律，是施工現場安全生產工作的主要力量。但是作為施工現場的另一部分人群：農民工，是我國目前建築業企業安全生產教育培訓工作的薄弱環節，造成這種現狀的原因是多方面的，首先是農民工的文化知識水平低，接受能力較差；其次是農民工流動性較大；第三是必須從傳統而繁重的手工操作中解脫出來，取而代之的是機械化操作，如塔式起重機、井架龍門架物料提升機械等代替了人挑肩扛。機械化程度越高，而我們操作者的安全技術素質能否適應？這是一個非常關鍵的問題，也成為世人關注的對象。據有關資料統計表明，建築業傷亡事故已由原全國排列第三位，躍入行業第二位，僅次於礦山。如何控制或減少傷亡事故的發生，是我們當務之急需要解決的一項重要課題。筆者通過數十年的實踐模索和總結歸納，認為：控制和減少傷亡事故，確保安全施工的關鍵之一是「強化對人的安全教育和培訓」。
二、領導的認識
我國安全生產的管理體制是企業負責、國家監察、行業管理、群眾監督、勞動者遵章守紀；但是我們說的多，做的少，安全意識淡薄。特別是企業法人代表必須充分認識國家提出的「企業法定代表人是本企業安全生產第一責任人」，必須意識到安全生產不但關繫到企業的信譽，而且關繫到國家財產及施工人員生命的安危。因此必須堅持貫徹執行好「安全第一，預防為主」的方針，做到「管生產必須管安全」的原則。正確處理好安全與生產，安全與效益，安全與進度的關系。在生產、效益、進度與安全發生矛盾時，堅持「安全第一」的原則。
三、培訓的內容
建築企業安全教育的內容包括：安全生產思想教育、安全知識教育、安全技能教育。
(1)安全生產思想教育。安全生產思想教育的目的是為安全生產奠定思想基礎．通常從加強思想路線和方針政策教育、勞動紀律兩個方面進行。通過安全生產思想路線和方針政策的教育，提高各級領導、管理幹部和廣大職工的政策水平，使他們嚴肅認真地執行安全生產方針、政策、法律。勞動紀律教育主要使廣大職工懂得嚴格執行勞動紀律對實現安全生產的重要性。
(2)安全知識教育。安全知識教育的主要內容：企業的基本生產概況、施工工藝、機械設備、高處作業、腳手架工程、模板工程、臨時用電工程、文明施工、消防器材應用等安全基本知識。
(3)安全技能教育。安全技能教育就是結合本工種專業特點，實現安全操作、安全防護所必須具備的基本技術知識的教育。使每個職工都要熟悉本工種、本崗位專業安全技術知識，包括安全技術、勞動衛生和安全操作規程等。
四、培訓方式的靈活性
安全教育培訓可採取各種有效方式開展活動，如：建立安全教育室，舉辦多層次的安全培訓班，舉辦安全知識演講、報告會．進行圖片和典型事故照片展覽，放映電視教育片，舉辦安全知識競賽，購置或編印安全技術和勞動保護的參考書、刊物、宣傳畫、標語等。總之，安全教育要避免枯燥無味和流於形式，可採取各種生動活潑的形式，並堅持經常化、制度化。同時應注意思想性、嚴肅性和及時性。
五、加強培訓，提高素質

（1）加強對管理層人員培訓，提高安全生產管理素質。企業必須定期、定時、分批培訓各級領導幹部、工程技術人員和生產管理人員，認真學習建設工程安全生產相關法律、法規及規范性文件，提高管理安全生產的素質，做到對安全生產能管、會管、管得好。

（2）加強對施工人員崗前培訓，提高其安全生產意識。企業對參加施工的人員，必須進行安全技術教育，使其熟知和遵守本工種和各項安全技術操作規程，並定期進行安全技術考核，合格者方准上崗操作。對於從事電氣、起重、建築登高架設作業、焊接、汽車駕駛、爆破等特殊工種的人員，必須經專業培訓，獲得合格證書後，方准持證上崗。

5、施工單位重點抓好工人進場後的安全教育和班前教育。工人進場後，項目經理必須組織項目部有關人員對新工人進行崗前安全培訓，尤其對農民工的教育培訓必須落實責任，未經教育培訓的決不允許上崗。教育要結合工程實際情況，堅決杜絕「假、大、空」等條款式內容；施工單位的班前教育，要結合工程的實際進度，按照施工的不同階段(基礎施工、主體施工、裝飾裝修施工)，結合當日施工內容，天氣如雨天、暑期施工和冬季施工的特點等情況進行，在安全教育的同時，施工單位技術負責人和項目經理，要組織各工種負責人和安全員進行分部分項安全技術交底、冬季施工方案的安全技術交底、周邊環境影響的安全技術交底、受季節氣候影響的安全技術交底、消防設施的安全技術交底等。經常組織作業人員學習安全施工理論知識、安全施工操作規程、勞動保護知識、消防等知識，提高作業人員的安全意識，增強自我防範的能力。

㈡ 建築施工企業對員工的安全生產教育培訓是如何規定的

生產經營單位安全培訓規定（國家安全生產監督管理總局令第3號）
第六條 生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員應當接受安全培訓，具備與所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。
建設工程安全生產管理條例（國務院令第393號）
第三十六條 施工單位的主要負責人、項目負責人、專職安全生產管理人員應當經建設行政主管部門或者其他有關部門考核合格後方可任職。
施工單位應當對管理人員和作業人員每年至少進行一次安全生產教育培訓，其教育培訓情況記入個人工作檔案。安全生產教育培訓考核不合格的人員，不得上崗。
第三十七條 作業人員進入新的崗位或者新的施工現場前，應當接受安全生產教育培訓。未經教育培訓或者教育培訓考核不合格的人員，不得上崗作業。
施工單位在採用新技術、新工藝、新設備、新材料時，應當對作業人員進行相應的安全生產教育培訓。
具體內容：
公司（項目部）級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）本單位安全生產情況及安全生產基本知識；
（二）本單位安全生產規章制度和勞動紀律；
（三）從業人員安全生產權利和義務；
（四）有關事故案例等。
建設工程施工單位公司級安全培訓除包括上述內容外，應當增加事故應急救援、事故應急預案演練及防範措施等內容。
工段、區、隊級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）工作環境及危險因素；
（二）所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；
（三）所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標准；
（四）自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；
（五）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；
（六）本車間（工段、區、隊）安全生產狀況及規章制度；
（七）預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；
（八）有關事故案例；
（九）其他需要培訓的內容。
班組級崗前安全培訓內容應當包括：
（一）崗位安全操作規程；
（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；
（三）有關事故案例；
（四）其他需要培訓的內容。
從業人員在本生產經營單位內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受車間（工段、區、隊）和班組級的安全培訓。
生產經營單位實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，應當對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓。
生產經營單位的特種作業人員，必須按照國家有關法律、法規的規定接受專門的安全培訓，經考核合格，取得特種作業操作資格證書後，方可上崗作業。
生產經營單位必須對新上崗的臨時工、合同工、勞務工、輪換工、協議工等進行強制性安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應急處置所需的知識和技能後，方能安排上崗作業。
其他從業人員，在上崗前必須經過廠（礦）、車間（工段、區、隊）、班組三級安全培訓教育。
生產經營單位可以根據工作性質對其他從業人員進行安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。
生產經營單位新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少於24學時。
生產經營單位主要負責人安全培訓應當包括下列內容：
（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；
（二）安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；
（三）重大危險源管理、重大事故防範、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；
（四）職業危害及其預防措施；
（五）國內外先進的安全生產管理經驗；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）其他需要培訓的內容。
生產經營單位安全生產管理人員安全培訓應當包括下列內容：
（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；
（二）安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；
（三）傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；
（四）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；
（五）國內外先進的安全生產管理經驗；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）其他需要培訓的內容。

㈢ 工地如何做三級安全教育培訓

1、公司教育：安全生產政策、法規、標准、規章制度、安全紀律、事故案例，發生事故後如何搶救傷員、排險、保護現場和及時報告。

2、工程項目部教育：施工安全基本知識，安全生產制度、規定及安全隱患注意事項：本工種的安全技術操作規程；機械設備電氣安全及高處作業安全基本知識；防毒、防塵、防火、防爆、緊急情況安全技術和安全疏散知識；防護用具、用品使用基本知識。

3、班組教育：本班組作業及安全技術操作規程；班組安全活動制度及紀律；愛護和正確使用安全防護裝置、設施及個人勞動防護用品；本崗位易發生事故的不安全因素及防範對策；本崗位的作業環境及使用的機械設備、工具的安全要求。

4.特種作業人員除一般安全教育外，必須經國家規定的有關部門進行安全教育和安全技術培訓，並經考核合格取得操作證後，方准獨立作業，同時要參加按規定時間進行復審。

三級安全教育是公司、項目、班組分別對施工人員進行教育培訓，考核合格後方允許上崗。我們這邊是人員進場先收集身份證，然後集中簽到、填三級教育卡、做試卷，並拍照留下圖影資料。工地上基本都是流於形式了，但是簽字一定要各自簽自己的，不會寫字的按手印，教育內容可以從網上搜，很多的。

(3)建築施工安全教育培訓擴展閱讀

三級安全教育要有執行制度，培訓計劃，三級教育內容、時間及考核結果要有記錄。按有關規定：

（1）公司教育內容：國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范、規程和企業的安全規章制度等（每年不少於24時培訓）

（2）項目經理部教育內容：工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等（每年不少於24時培訓）

（3）施工班組教育內容：本工種的安全操作規程、事故安全剖析、勞動紀律和崗位講評等（每年不少於16時培訓，如發生重大安全事故，要及時組織安全教育活動）

㈣ 建築施工行業三級安全教育規定應為多少課時

建築施工行業三級安全教育教培訓的時間為：

根據建設部建教[1997]83號文印發的《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求：

1．企業法人代表、項目經理每年不少於30學時。

2．專職管理和技術人員每年不少於40學時。

3．其他管理和技術人員每年不少於20學時。

4．特殊工種每年不少於20學時。

5．其他職工每年不少於15學時。

6．待、轉、換崗重新上崗前，接受一次不少於20學時的培訓。

7．新工人的公司、項目體、班組建築三級安全教育時間分別不少於15學時、15學時和20學時。

(4)建築施工安全教育培訓擴展閱讀：

建築三級安全教育主要內容

1．進行現場規章制度和遵章守紀教育。

2．進行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育。

3．安全生產須知。

㈤ 建築施工特種作業人員應當參加年度安全教育培訓或者繼續教育，每年不得少於______。

建築施工特種作業人抄員應當參加年度安全教育培訓或者繼續教育，每年不得少於24小時。

根據《建築施工特種作業人員管理規定》第十七條 建築施工特種作業人員應當嚴格按照安全技術標准、規范和規程進行作業，正確佩戴和使用安全防護用品，並按規定對作業工具和設備進行維護保養。建築施工特種作業人員應當參加年度安全教育培訓或者繼續教育，每年不得少於24小時。

(5)建築施工安全教育培訓擴展閱讀：

《建築施工特種作業人員管理規定》第二十四條 建築施工特種作業人員在資格證書有效期內，有下列情形之一的，延期復核結果為不合格：

（一）超過相關工種規定年齡要求的；

（二）身體健康狀況不再適應相應特種作業崗位的；

（三）對生產安全事故負有責任的；

（四）2年內違章操作記錄達3次（含3次）以上的；

（五）未按規定參加年度安全教育培訓或者繼續教育的；

（六）考核發證機關規定的其他情形。

㈥ 施工現場安全教育內容

安全生產，是建築施工企業永恆不變的主題，隨著我國經濟的快速發展，我國社會主義建設事業也是蒸蒸日上，但是，隨之而來的是建築施工帶來的安全生產問題，目前，建築施工現場的安全生產形勢十分嚴峻，建築施工的安全生產問題始終是國家安全生產監督管理工作的重中之重。施工現場安全生產管理控制的三大重點是人的不安全行為、物的不安全狀態以及作業環境的不安全因素和管理缺陷，據統計分析，全國建築業傷亡事故80％以上都是由於違章指揮、違章作業、違反勞動紀律等人的不安全行為和管理缺陷造成的，因此如何提高作業人員的安全素質和操作技能，規范作業人員的安全行為，最終實現安全標准化作業，規范化施工是擺在我們面前的一個重要問題，而這些又都可以通過對作業人員的教育培訓來實現。
目前，我國建築業企業施工現場的安全生產教育培訓工作主要針對兩個部分人群：建築企業職工和農民工。作為建築企業的職工，一方面由於知識水平較高，接受能力較強，另一方面由於人員較為固定，多為具有豐富施工經驗的施工管理人員，且根據國家相關法律法規均能按時接受各級安全生產教育培訓並進行考核，所以，他們的安全生產意識較高，且能夠自覺遵守施工現場安全生產紀律，是施工現場安全生產工作的主要力量。但是作為施工現場的另一部分人群：農民工，是我國目前建築業企業安全生產教育培訓工作的薄弱環節，造成這種現狀的原因是多方面的，首先是農民工的文化知識水平低，接受能力較差；其次是農民工流動性較大；第三是有些建築施工企業和專業（勞務）承包隊伍，受利益驅動，片面追求經濟效益，安全意識淡薄，放鬆了安全管理，特別是在對職工的安全教育培訓，在經濟上和時間上不舍的投入，導致作業工人安全技術水平低下，特別是對新進場或轉換工種的農民工沒有接受過任何安全教育就直接上崗作業，特種作業人員無證上崗，不懂本工種操作規程，不掌握安全技術規范標准。這些人完全沒有安全防護意識，缺乏自我保護能力，有的農民工上班沒幾天就死於工傷事故。由於以上這些現狀的存在，導致建築業企業傷亡事故時有發生。針對這些現狀，結合自己的工作經驗，在這里談談我對施工現場安全生產教育的一些看法。
1依法加強安全生產教育培訓，提高施工現場作業人員的安全生產意識
我國安全生產管理的方針是「安全第一，預防為主」。安全第一，就是說在一切生產活動中要把安全工作放在首要位置；預防為主，是指在一切生產活動開始之前針對生產活動的特點，對生產要素採取科學管理手段和措施，有效地控制不安全因素的發展和擴大，把事故消滅在萌芽狀態，防患於未然。
安全生產教育培訓工作必須建立在「安全第一、預防為主」的基礎上，這樣才能使對工人進行的安全生產知識技能培訓落到實處。《安全生產法》第二十一條規定：「生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。」第二十三條規定：「生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。」《建築法》第46條規定：「建築施工企業應當建立健全勞動安全生產教育培訓制度，加強對職工安全生產的教育培訓，未經安全生產教育培訓的人員，不得上崗作業。」為加強建築業企業職工安全教育培訓工作，建設部印發了《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》，對建築業企業安全教育培訓提出了具體實施辦法。
建築施工企業必須嚴格執行相關法律法規要求，嚴格按照相關規定內容對工人進行安全生產教育培訓，同時各級安全生產主管部門必須嚴格執法，加強對建築施工企業安全生產教育培訓特別是對農民工的培訓進行監督，真正做到有法必依、執法必嚴，才能確保建築企業安全教育培訓工作的實效性，才能夠實現安全生產。
2建立健全安全生產培訓教育制度，加強安全生產培訓教育制度的執行力度
2.1建立健全安全教育培訓責任制，明確安全教育責任，落實安全教育培訓制度。首先要明確施工現場各級教育培訓的責任，確立安全教育培訓的實施責任人，同時明確現場安全教育接受者的主體——施工現場全體人員；其次要加強對責任主體的監督和考核，對考核不合格的責任人進行換崗或清退；第三要注意培養安全教育實施責任人的職業素養和責任感。
2.2建立健全三級安全教育培訓制度和安全技術交底制度，明確安全教育內容、學時，加強作業人員的教育培訓，在每一位新工人入場（或轉換工種）後嚴格按照《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》中相關要求做好每一級安全教育培訓工作和安全技術交底工作，真正做到先培訓、後上崗。
2.3實行安全教育登記制度和考核制度，對每一位工人建立安全教育培訓資料卡，實施一人一卡制度，主要包括需要培訓內容、學時、培訓人、時間、地點以及考核成績等。對每一位經過培訓的工人進行安全考核，不合格者不得上崗作業，提高作業人員的安全生產意識、自我保護意識。
2.4建立安全教育培訓經費管理制度，在安全生產措施費中將安全教育培訓費單獨列項，並對培訓經費的使用情況進行張榜公布，做到專款專用，為安全教育培訓提供資金保障，確保安全教育培訓教材等培訓費用的資金投入。
3完善安全生產培訓知識的內容，增強培訓內容的針對性
新工人入場後，要嚴格按照《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》中相關要求做好各級培訓教育工作和安全技術交底工作，同時，也要在施工過程中對工人進行經常性的安全生產教育，在教育的過程中，必須確保教育內容的針對性，真正達到進行安全生產教育的目的。
三級安全教育的內容主要包括：第一級公司安全培訓教育的主要內容是國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范、規程和企業的安全規章制度等。第二級項目安全培訓教育的主要內容是工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等。第三級班組安全培訓教育的主要內容
是本工種的安全操作規程、事故案例剖析、勞動紀律和崗位講評等。安全技術交底的主要內容是施工項目的作業特點和危險點、 針對危險點的具體預防措施、應注意的安全事項、相應的安全操作規程和標准、發生事故後應及時採取的避難和急救措施等。
施工過程中經常性安全生產教育的主要內容包括：
1、不同的施工階段具有各自顯著的不安全因素，如鋼筋工，在圍護結構施工和主體結構施工需要注意的安全隱患大不相同；圍護結構施工的鋼筋制安主要在施工現場專用鋼筋加工場完成製作並安裝，但在主體施工階段，由於安裝主要在支架、模板上進行，隨之而來的高處墜落、物體打擊等安全隱患必須作為安全防範工作的重點；
2、因季節或氣溫變化而產生的新的不安全因素，在施工現場，雨季施工中安全隱患危害程度和類型要遠遠大於平時，高溫條件下施工中的安全隱患危害程度和類型要遠遠大於常溫條件下的施工，比如因雨季施工產生的基坑邊坡的不穩定甚至坍塌，高溫下施工產生的中暑等；
3、不同工種之間交叉作業帶來的安全隱患各不相同，各工種相互間的交叉作業在施工現場是不可避免的，因此，在安全生產管理中必須重視交叉作業帶來的安全隱患，在日常安全生產教育中必須對各種交叉作業存在的安全隱患向現場作業人員進行告知，提醒工人在作業中注意力集中，認真做到 「四不傷害」（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不被物體傷害）；
4、其他方面如消防、施工用電以及一些相同工種的事故案例等同樣必須作為日常安全教育工作的重點內容，時刻提醒工人作業環境中可能存在的各種安全隱患，提高作業人員的自我保護意識和安全防範意識。
4運用多樣化的形式進行安全生產教育，做到時刻提醒注意安全，時刻不忘安全
安全生產教育的方式方法是多種多樣的，安全活動日、班前班後安全會、安全會議、安全知識考核、安全技術交流、事故現場會、安全教育陳列室、安全衛生展覽、安全教育電影、幻燈、宣傳欄、警示牌、橫幅標語、宣傳畫、安全操作規程牌等都是進行經常性安全教育的方法，以上教育方法可以分為課堂教育、現場觀摩、影像教育、正反面對比教育、現場宣傳教育五種類型。
在施工現場的安全教育中，我們要靈活運用各種方式方法對工人進行安全生產教育，特別是要在加強施工管理人員在現場對工人的不安全行為、物的不安全狀態以及作業環境的不安全因素和管理缺陷等的整改，在整改過程中對工人進行現場對比教育，加深工人對教育內容的印象，提高工人對安全隱患危害性的認識，進而達到提高工人的自我保護意識和安全生產意識，最終實現安全生產。
5注重安全培訓教育的效果，加強對作業人員的安全生產知識考核
目前，許多建築企業安全教育工作往往忽視了對工人進行安全生產知識考核，結果造成作業人員對施工現場、本工種的安全生產知識技能和安全注意事項一知半解，達不到安全教育培訓的目的，導致工人由於安全生產技能、知識的貧乏而釀成事故。
安全培訓教育的目標是使工人充分掌握必要的安全知識和安全技術，自覺遵守工作紀律和安全操作規程，保證忙而不亂，最終達到「我懂安全、我要安全、從我做起、保證安全」的根本目的。為了達到這個目的，對作業人員進行安全知識考核十分重要，進場的每一位工人進行安全教育培訓後，嚴格執行考核上崗制度，根據工種進行安全操作規程、安全注意事項等方面的考核，合格後方能上崗作業，提高施工現場作業人員的安全操作技術水平、安全生產意識和自我保護能力，做到規范化施工、標准化作業，確保最終實現安全生產。

㈦ 建築日常安全教育內容

1、積極參加安全生產的各種活動，提出改進安全工作的意見，搞好安全生產。

2、遵守勞動紀律，服從領導和安全檢查人員的指揮，工作時思想集中，堅守崗位，未經許可不得從事非本工種作業；嚴格執行操作規程（包括安全技術操作規程和質量的操作規程等）；嚴禁酒後上班。

3、嚴格執行操作規程（包括安全技術操作規程和質量的操作規程等）；不得違章指揮和違章作業；對違章指揮的指令有權拒絕，並有責任制止他人違章作業。

4、聽從班組長和現場施工員的指揮，服從分配，團結一致，共同完成好生產任務。

5、正確使用個人防護用品，進入施工現場必須戴好安全帽，扣好帽帶；不得穿拖鞋，高跟鞋或光腳上班；不得穿硬底鞋和帶釘易滑鞋上高空。

6、施工現場的各種設施，"四口"防護、安全標志、警示牌、安全操作規程牌等，不得任意拆除或挪動，要移動必須經現場施工負責人同意方可。

7、場內工作時要注意車輛來往及機械吊裝。井字架吊蘭在運行中，任何人不準將頭、手、身體伸入井架內，吊蘭升空後不得從吊蘭下通過，吊蘭未停穩前不得入內以物。嚴禁吊蘭載人。

8、不得在工作中開玩笑、打鬧以免發生事故。

9、不得帶小孩進入施工現場，不得叫小攤販進入工地賣點心。

10、凡是患有高血壓病、心臟病、貧血病、癲癇病以及其他不適於上高處作業的人，不得從事高處作業。

(7)建築施工安全教育培訓擴展閱讀：

三級安全教育是指公司、項目經理部、施工班組三個層次的安全教育，是工人進場上崗前必備的過程，屬於施工現場實名制管理的重要一環，也是工地管理中的核心部分之一。

三級安全教育在以往多走形式的情況較多，現在已經逐步開始使用系統軟體進行綜合管理，提升真實性和可靠性，保障工人的安全到位。

三級安全教育要有執行制度，培訓計劃，三級教育內容、時間及考核結果要有記錄。按有關規定：

（1）公司教育內容：國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范、規程和企業的安全規章制度等（每年不少於24時培訓）

（2）項目經理部教育內容：工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等（每年不少於24時培訓）

（3）施工班組教育內容：本工種的安全操作規程、事故安全剖析、勞動紀律和崗位講評等（每年不少於16時培訓，如發生重大安全事故，要及時組織安全教育活動）

安全生產保證體系的成功實施，有賴於施工現場全體人員的參與，需要他們具有良好的安全意識和安全知識。保證他們得到適當的教育和培訓，是實現施工現場安全保證體系有效運行，達到安全生產目標的重要環節。施工現場應在項目安全保證計劃中確定對員工進行教育和培訓的需求，指定安全教育和培訓的責任部門或責任人。

人類高層建築的火災已經成為重大的災害，它涉及的范圍較廣，業主的財產以及人身安全受到重創。預防高層建築的防火安全性問題已成為重中之重。現代高層住宅建築的高度不斷延伸，往往是一層受災殃及整體建築。

如何解決高層建築的火災防範問題是當今建設者們首當其沖面對的問題，應當引起全社會的關注。由於住宅小區火災的防範不到位，導致火災事件數量逐年攀升，對於人民生命財產所造成的損失也逐步擴大。消除這一安全隱患，應當是政府和建設部門的頭等大事。

參與施工現場安全生產、文明施工檢查

（一）檢查方式包括：例行檢查、專項檢查、聯合檢查

（1）例行檢查：指項目經理組織的日常檢查或施工企業組織的定期抽查，監理工程師應參與此類自檢活動並對活動記錄審查簽認，督促整改。

（2）專項檢查：按市建委頒發的文明施工管理文件對諸如於泥渣土挖運、衛生防疫。管理資料、宣傳教育等進行的檢查，以及按上級部門有關文件開展的專項檢查或對重點項目和部位所進行的檢查。

（3）聯合檢查：指監督小組依據《建築施工安全檢查標准》在施工過程中分三個階段進行的檢查（即基礎、主體結構和工程竣工前三個階段）。評分結果由項目經理或施工企業現場負責人、監理公司負責人簽名，作為該工程竣工評定施工安全等級的主要依據。

（二）檢查頻率

（1）例行檢查：安全檢查企業每季度不少於一次，項目部每月不少於一次。文明施工檢查企業定期抽查每季不少於一次，項目部每周不少於一次。

（2）專項檢查：根據工程實際靈活確定。

（3）聯合檢查：每階段不少於一次。