申論保障性住房

Ⅰ 申論A類和B類有什麼區別

區別：

1 省、市機關和省以下垂直管理單位職位的《申論》考試科目為A卷；縣（市、區）、鄉鎮機關職位的《申論》考試科目為B卷

2 不同各地區也有不同要求，申論考試由以往的《申論》向下劃分為申論A和申論B，申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照職位的不同要求，設置兩類試卷。

3 A類申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，准確理解給定資料的含義，准確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力——要求藉助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，准確規范、簡明暢達地表述思想觀點。

B類申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。

貫徹執行能力——要求能夠准確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行准確合理的說明、陳述或闡釋。

(1)申論保障性住房擴展閱讀：

「申論」簡言之「申而論之」。從字面來理解，「申」為引申、申述，「論」為議論、論證，「申論」則指針對特定話題提出自己觀點，並展開論述。是國家公務員考試科目中必考的一門科目。

從考試大綱規定及歷年實際出題情況來看，申論考試為應試者提供了一系列反映特定實際問題的文字材料，申論五種常見形式的文章寫作：議論文寫作；應用文寫作類試題；綜合類試題；對策類試題；總結概括類試題。

申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等。申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現象，要求應考人員能夠從公務員的角度准確理解材料所反映的主要問題。申論上常見的寫作問題有：

1、結構編排不合理，行文層次的劃分、銜接缺少緊湊性；2、沒有深入理解申論的本質屬性--模擬行政，考慮問題的角度不夠妥當，且行文缺少理論支撐；3、語言表達不能夠凸顯行政文化嚴謹、規范的基本要求，偏於一般性的評論等等。

要求：

1、嚴格按申論要求的特點進行構思，根據行文者身份及行文對象進行布局，注意結構的完整性，一般用總分結構，突出重點部分，開頭結尾做好設計。

2、對給定資料所反映的問題進行綜合分析，對問題進行分類：（1）分清主要問題和次要問題；（2）分清有關聯的問題和無關聯的問題（有無關聯當然是指跟「問題」有無關聯）；（3）哪些是最需要解決的問題。

3、原因分析，應當弄清其問題產生的原因，並且弄清所有有關聯的問題產生的主要原因和次要原因。

4、注意文字的連貫性，巧用關聯詞和承接、連接詞。（而且、反而、從而、進而、繼而、既而、然而、因而、不但…而且，不僅…也，最終、於是、盡管……

5、注意字數不得超出規定。

以往的命題作文只是要求考生根據給定的題目展開寫作，側重於考核考生的文字功底和寫作水平，考生的答卷也只能反映其「紙上談兵」的能力，而難以體現考生的綜合素質，尤其是解決實際問題的能力。而申論測試不僅可以考核考生的閱讀理解能力和文字表達能力，更重要的是，它還可以考核考生發現問題和解決問題的能力，具有較強的綜合性和現實針對性，其難度大於命題作文。

Ⅱ 公務員考試申論作答中需要規避哪些陷阱

公務員考試申論材料內容多，作答時間時間段，作答字數多，要求高，在作答的時候要規避如下陷阱：
第一：下筆過早
由於每次考試很多考生都覺得申論每次的時間都不夠，都是在寫完大作文的最後一個字就得收卷了，時間比較緊是申論考試一種普遍的感覺。答題是否完整對申論得分來說確實影響重大。
第二：字跡潦草
申論閱卷不像行測通過機器就能閱卷，申論的閱卷是人工閱卷。既然是人工閱卷，那麼字跡給閱卷老師的映像就非常的重要。字跡清楚整潔的試卷更容易得到閱卷人的青睞。雖然說閱卷要求閱卷老師客觀公正，但閱卷老師一天要改上百份試卷，畢竟閱卷的老師是人而不是神，所以或多或少都是會有個人的主觀意見在裡面。
第三：「多多益善」
在申論考試中有限時、限字的特點，在這里提醒各位考生作答時切忌長篇大論、滔滔不絕。每道題目的作答務必在規定字數范圍內找全要點，切忌 「多多益善」的心理，否則，分數只會有減無增。

Ⅲ 申論萬能八條終極版

申論萬能八條之（1）法律手段

依法治國、依法行政、依法辦事，真正做到有法可依

用有關法律、法規、規章來檢驗有關行為的正確與錯誤，衡量其是否合法

依據有關法律、法規來處理有關問題

通過有關法律程序（例如民事、刑事、行政訴訟、調解）來解決有關矛盾、爭端

嚴格依法辦事，做到執法主體、依據、程序合法

處理好「法治」與「人治」的關系

處理好法、理、情的關系

採取有效措施，保護有關方面和群眾的合法權益

加快有關方面的立法步伐

加大普法教育力度，樹立全民法治意識

深化司法制度改革

申論萬能八條之（2）行政手段

制定機關政策、貫徹執行政策

實施職能管理，例如城市管理、規劃管理、市場管理、人事管理、文化管理

改革行政審批運行機制，切實轉變職能

推進行政民主化進程，實行透明管理

轉變工作作風，改進工作方法

堅持實事求是的思想路線、群眾路線

樹立服務意識，提高辦事效率

加強督辦、查辦，強調落實，提高執行力

加強信息工作，加速推進電子政務

重視調查研究，充分體察民意

重視可行性研究，重大決策出台前舉行聽證會，

營造良好的投資環境、社會環境

各級領導要認真貫徹「三個代表」重要思想和「以人為本」的執政理念，「情為民系、權為民用，心為民想，事為民辦，利為民謀」

切實加強民主集中制，遏制「上有政策、下有對策」的不正之風

遏止行政腐敗，克服形式主義，官僚主義

建立預警機制，妥善應對突發事件

實行政務公開，推進民主化進程

努力建設法治政府，廉潔政府，服務政府，陽光政府，節約政府

構建和諧社會

樹立以人為本的執政理念：

科學的發展觀

正確的政績觀

科學的人才觀

正確的群眾觀

五個統籌：

統籌城鄉發展

統籌區域發展

統籌經濟社會發展

統籌人與自然的和諧發展

統籌國內發展和對外開放

申論萬能八條之（3）經濟手段

制定有關經濟法律、法規、政策

貫徹可持續發展戰略，處理好環境、資源、人口與經濟發展的關系，促進經濟與社會協調發展

治理經濟環境，政治經濟秩序

營造良好投資環境，深化改革開放

運用財政、稅收、金融、價格等經濟杠桿，加強宏觀經濟調控

培育規范各種經濟要素市場，建立良好的市場運行機制

熟悉WTO

規則及有關經濟法規，妥善應對經濟糾紛

從實際出發，發展地方經濟、特色經濟

調整產業結構

加強經濟體制改革，建立、完善現代企業制度

引入和建立全新的競爭機制、風險機制、分配機制

加強工商管理，反不正當競爭，保護消費者合法權益

採取有力措施，縮小城鄉差距、東西部地區差距

強化社會保障體系，關注弱勢群體

建立誠實守信的經濟道德、社會道德

按規定對有關方面實施經濟處罰、經濟賠償

提高產品質量，搞好售後服務

實行政府采購制，公開招投標制

認真進行成本核算，嚴格控制預算

厲行解決，建設節約型社會

申論萬能八條之（4）管理手段

掌握管理規律，實現管理規范化、制度化、科學化

探索先進管理方法，提高管理水平

建立管理規章（規章制度）（建章立制），做到照章辦事

明確職責、權利，切實加強對有關工作的管理

齊抓共管，綜合治理，搞好有關工作

強化社會管理、社區管理、屬地管理、行業管理

樹立「人本」意識，加強人性管理、柔性管理

加強協調溝通，營造良好的工作、生活、社會環境、人際環境、上下級環境、勞資環境

加強人流、物流、信息流的管理

開發人力資源，提高勞動者素質

節約管理成本

申論萬能八條之（5）教育手段

繼續實施普法教育，樹立全民「法治」意識，學法、知法、懂法、守法

推行社會主義全民道德教育，提高全民公德水準

加強對共產黨員尤其是黨員領導幹部的黨性教育、保持共產黨員先進性教育

搞好義務教育、職業教育、高等教育、特殊教育、掃盲教育，提高全民素質

全社會都要關心青少年教育

加強有關適應性、針對性短期培訓，加強繼續教育，建立學習型社會

努力培養選拔科技人才隊伍、企業家隊伍和管理者隊伍

深化教育、科技、文化、體育、衛生改革

充分利用新聞媒體和計算機網路，加強宣傳教育，做好輿論引導工作

申論萬能八條之（6）監督手段

黨紀國法監督

司法監督

新聞監督

群眾監督

輿論監督

內部監督

審計監督（領導幹部離任審計）

申論萬能八條之（7）協調手段

樹立協調意識

樹立「我為人人、人人為我」的利他觀念

注意協調溝通，形成工作合力

互相尊重、理解、支持、幫助

統籌兼顧，注重齊抓共管，綜合治理

注意利益協調，兼顧各方利益，實現雙贏多贏

注意協調方法與技巧

選擇適當的協調方式

注意上下級協調、干群關系協調、矛盾各方協調，有關方面的協調

努力構建和諧社會

申論萬能八條之（8）自律手段

建立有關機關單位的自我約束機制

有關方面不斷自我完善、自我調節、自我修正

領導幹部要加強「四自」，即「自重、自省、自勵」

領導幹部要接受監督，更要加強自律

要加強公民道德、職業道德、官德修養

自覺樹立誠信觀念

從我做起、從小做起、從現在做起

嚴於律己，「慎獨」

1.領導重視、提高認識

2.加強宣傳、營造氛圍

3.教育培訓、提高素質

4.健全政策法規、完善制度

5.組織協調、形成機制

6.增加投入、依靠科技

7.加強監管、全面落實

8.總結反思、借鑒經驗

Ⅳ 申論abc類有什麼區別

申論考試所要求的閱讀理解能力，與一般文章的閱讀能力有些是完全相同，主要表現在對以下能力的考察上：
認讀能力：
認讀能力是閱讀中應首先培養的最起碼的能力。缺乏這種基本能力，閱讀就無法進行，因為閱讀是藉助對文字元號的感知而進行的。

理解能力：
所謂理解能力就是培養閱讀的悟意明理能力，是由認字識詞的感性階段到理解內容的理性階段的深化，它是構成閱讀能力的核心部分。閱讀中的理解消化能力，要求在了解一字一詞表面意思的基礎上，進而理解語言文字之間的內在意義及內部聯系，理解文章的思想內容、篇章結構、寫作方法。理解是閱讀的深化，是閱讀的關鍵，是閱讀的諸能力中至為重要的一種能力。

評論能力：評論能力，是指對文章作品的內容與形式進行全面評價和深入品評的一種能力。評論能力，不僅是寫作中十分重要、應用十分廣泛的一種能力，而且是閱讀的各種能力中較高的一種能力。

Ⅳ 北京市保障性住房建設投資中心，招聘筆試都考什麼

北京市保障性住房建設投資中心招聘筆試考試類目：
《行政職業能力測驗專》為客觀性試屬題，考試時限120分鍾，滿分100分。
《申論》為主觀性試題，考試時限150分鍾，滿分100分。
1、《行政職業能力測驗》主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
2、《申論》是考察從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。

Ⅵ 公務員申論考試,房價問題怎麼寫.

參 考 答 案

1、目前房地產業存在的主要問題

目前房地產存在的突出問題，包括以下幾個方面：第一，房價上漲過快。2000年以來，商品房及商品住宅平均銷售價格漲幅突破了兩位數。第二，市場需求偏大，供需矛盾突出。目前房地產已由前些年的需求不足轉變為階段性、結構性的需求過度擴張。第三，部分地區房地產投資增長仍然偏快。第四，市場結構不合理。非住宅開發比例偏大，控制面積上升。中低價位、中小戶型商品住宅供應比例偏低。

2、B、D是不正確的觀點。

3、[參考例文]

我對政府穩定房價問題的思考

近兩年，蓬勃發展的房地產業遍地開花，為我國經濟快速發展做出了貢獻，逐漸成為我國國民經濟的重要支柱產業。但與此同時，局部地區房價過高成為社會關注的焦點，上海、北京等地的黃金地段房價甚至超過每平方米3萬元人民幣，普通居民根本無法負擔。房地產泡沫的積聚，正在成為我國社會穩定、金融穩定和經濟持續健康發展的威脅。

房價過高，與我國經濟發展、城鎮化加速、居民消費需求提高有關，商品住宅的供應結構不合理、中低價位商品房比重太低也是重要原因，而且政府、開發商和「炒房者」都有很大責任。面對如此狀況，2005年我國政府果斷出手，出台一系列平抑房價的政策，被稱為「政策組合拳」。從2006年初官方公布的各地房價數據看，房價漲幅與往年周期相比下降並趨於穩定，表明這些調控措施取得了初步成效。但是，自2006年3月份以來，北京、天津、深圳、廣州等部分城市又開始大幅上漲，在此背景下，國務院又提出促進房地產業健康發展的六條措施，即「國六條」。政府要做

好穩定房價的工作，應根據「國六條」的基本精神，在以下方面採取果斷措施：

一是從供應方面進行調節。保持合理的土地供給並擴大房屋供給量，達到「有限過剩」，以消除房價上升過猛的推動力；在繼續建設配套商品房的同時，特別要注重供應結構的改善，落實中低價位商品房的供應保障，定向建造面向中等偏下收入家庭和動遷家庭的經濟型商品住宅。

二是從需求方面進行調節。主要運用信貸和利率杠桿，抑制境內外投機炒房熱潮；通過正面宣傳，引導暫時缺乏購房能力的低收入家庭和就業不久的年輕人消除急躁情緒，將需求轉向二手房市場和租賃市場；嚴格限制地方政府因政績工程和形象工程而大拆大建，控制因拆遷造成的被動性住房需求。

三是加強對房地產市場的整頓和監管。對於開發商囤積土地、中介機構和開發商串通起來哄抬房價要加大處罰力度；繼續清理整頓涉及住房建設的項目收費。對不合法、不合理的收費要堅決予以取締，繼續降低部分過高的收費標准；規范商品住房價格的銷售行為，商品房銷售實行一房一價、售房明碼標價制度；規范房地產中介服務收費行為；依法加強對涉及住房價格和收費的監督檢查。對部分住房價格上漲過快的地區和城市要重點檢查，對違反規定的不正當行為要嚴肅查處。

四是完善房地產統計和信息披露制度，增強房地產市場信息透明度。公布詳細、明確的供求信息；有效引導公眾理性消費；加強對房地產價格的監測調控，各地要及時掌握房地產及其相關商品價格運行態勢，關注房地產價格變動對群眾的影響；此外，還要改進價格統計和分析方法。總之，我國政府對於房地產業進行宏觀調控，目的不是打壓房價，而是要保持這個行業的長期健康發展。各地政府要以科學發展觀為指導，與中央政策保持高度一致，並積極轉變職能，提高為群眾服務的意識，共同為建設一個「居者有其屋」的和諧社會而努力。

Ⅶ 住房保障申論範文有嗎

一是建設充足的經濟適用房，保證中低收入家庭都能購買到經濟適用房。新的土地供應計劃中已明確在二、三環以內限制建設經濟適用房。建議在東、北五環以外，西、南四環以外及各區縣政府所在地周邊地區建設充足的經濟適用房。

二是經濟適用房的戶型面積要經濟。這幾年很多經濟適用房套均面積偏大，實質是以經濟適用房的名義變相搞商品房開發，造成國家土地收益和稅費大量流失。建議經濟適用房一居室以50～60平方米／套為宜，兩居室以60～70平方米／套為宜，三居室以80～90平方米／套為宜，原則上最大戶型不要超過100平方米。這樣既經濟，又節約土地資源。

三是放寬購買家庭的年收入額。目前購買經濟適用房資格審核的家庭年收入總額為6萬元，而實際上虛報、瞞報家庭收入的現象大量存在。監督審核機制又不健全。隨著征地、拆遷成本的提高，四、五環周邊地區的經濟適用房成本在4000元／平方米左右。家庭年收入6萬元的居民購買可能也存在困難，建議將購買家庭的年總入提高到8萬元，通過個人收入所得稅稅單等措施。嚴格審核家庭收入保證年收入低於8萬元的家庭都能購買到經濟適用房。

土地是房地產開發的最基本載體和要素，有的觀點認為是由於土地供應緊張導致房價上漲，有的觀點認為是由於地價上漲導致房價上漲。必須承認土地供應制度對房地產市場的影響非常巨大，政府利用土地供應制度完全可以調控房地產市場。

一是土地供應計劃保證經濟適用房建設有充足的土地。據報道。北京市2005年土地供應計劃經濟適用房供應200公頃。但各區縣上報的總和為80公頃。建議有關部門將四環以外、五環周邊地區和區縣政府所在地周邊地區的商品房開發項目轉變為經濟適用房項目。盡快辦理相關手續開工建設，向中低收入家庭提供經濟適用房。

二是堅決堅持經營性用地招、拍、掛制度。特別是商品房開發用地。有觀點提出掛牌和拍賣抬高了地價，會導致房價上漲，建議供應土地。這一觀點不一定正確，在保證了經濟適用房用地的前提下，商品房用地必須通過掛牌和拍賣方式公開交易，由市場來確定價格，價高者得，超出底價部分由政府所有。用於城市市政基礎設施建設。

三是加強土地一級開發的成本控制和管理。針對去年8·31之後的歷史遺留項目，開發商都很積極願意繼續做一級開發，完成後到土地市場公開交易。同時《北京市土地供應辦法》也明確可以通過公開招投標由有資質的房地產開發商從事土地一級開發。這就決定了控制一級開發成本成為當前土地供應中的一個重要環節，一級開發成本必須是最低成本或真實成本，進入交易底價。否則人為提高一級開發成本就會造成土地收益流失。產生腐敗，土地公開交易市場就形同虛設。同時，也會人為提高地價，提高經濟適用房和商品房房價。相信隨著各項調整工作逐步到位。房價上漲過快的局面一定能夠得到緩解。

文章來源於雲南培訓認證網http://www.ynpxrz.com/n12317c1037p8.aspx

Ⅷ 住房保障和交易中心的事業編和人社局的公務員哪個好求大神解答，急急！

您好，中公教育為您服務。
事業單位改革了，以後是合同制了，沒有事業編了。公務員的話還是有編制的，公務員比較好。

2015國家公務員考試報名時間：10月份
筆試時間：11月份
考試內容《申論》《行測》
行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。
申論為主觀性試題，考試時限150分鍾，滿分100分。
（一）行政職業能力測驗
行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
（二）申論
申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

Ⅸ 穩定房價,保障民生材料作文申論

您好，中政申復論批改制中心老師為您解答：申論考試寫作範文與一般考試作文的不同包括以下兩點：一是申論的本質是一種模擬行政，你是站在政府的立場上說話的，因此，在申論文章中語言表述要客觀。但是一般的考試作文是沒有這要求的，考生可以根據文章的需要抒發自己的真實情感；二是申論文章考察的就是應試者發現問題、分析問題、解決問題的能力，因此，這三個層次申論考試寫作範文中是必須要體現的，否則，就是結構不完整。但是一般的考試作文沒這個要求，只要你所寫的內容符合題目即可，其它方面不做過多要求。以上兩點內容是申論考試寫作範文與一般考試作文最基本的區別，希望你能認真的去領會。學習就是一個發現問題解決問題的過程，有問題及時問，希望我們通力合作，助你一舉成公！加油！