A. 城市规划专业的所有课程及书籍名称
这是目前为止我们上过的课，我大三。。。
建筑透视与阴影——《建筑制图》《建筑透视阴影》
建筑初步 ——《建筑初步》
建筑设计 ——《公共建筑设计原理》、《建筑设计资料集》
测量学 ——《测量学》
建筑构造 ——《建筑构造设计》、《建筑结构选型》
素描 ——《建筑素描》
色彩（建筑写生）还有速写，这个是没有固定教材的
中外建筑史 ——《外国建筑史》、《中国建筑史》、《外国近现代建筑史》
中外城市建设史 ——《外国城市建设史》、《中国城市建设史》
城市道路交通规划 ——《城市道路与交通规划设计》
城市规划管理与法规——《城乡规划法规概论》
城市详规原理 （其实这个基本就是集中在居住区和城市中心区设计）——《城市规划原理》
城市总规设计——《城市规划原理》《城市市政工程》
城市控规原理 ——《城市规划原理》
区域规划概论 ——《区域分析与区域规划》
风景园林规划与设计 ——《景观设计学--场地规划与设计手册》、《风景园林设计》
城市经济学——《城市经济学》
城市地理学 ——《城市地理学》
城市社会学——《城市社会学》说实话我们一致认为这本书编的超级差
城市环境与生态学 ——《城市生态学》
B. 请问城市规划专业都学那些课程呢
最主要的是城市规划原理和城建史，主要的专业课有工程系统规划、道路交通规划、城市规划法吵扮及相关法规，另外还有建筑方面的住宅设计原理、建筑史、构造等区域规划、城市地理学、城市经济学、城市社会学，城市规划学生要有一定的美术功底，大学内也会学一到两年。
但不是学了这些就能做方案了，城市规划总重要的不是这些课程，而是专业课，专业课每学期升御灶学分在7-9个学分，其他课程才1-4个学分，可见重要性，好的学校这方面都是最强的。
好的学校建筑老八校都是地区最好的，同济、清华当然是NO.1了。
要考研的话各个学校都不一样，除政治和英语外专业课分笔试和快题，各150分。快题很重要，这报个手绘班是很有必要的；笔试一般考原理和城建史和相关专拆桥业课。这是初始内容，复试还会考快题，时间短了，但更能体现方案能力。外加英语口语和面试。
你是文科专业，什么专业？你也不说，一般都是相关专业跨专业，像建筑和城规原先就是一个专业，不说了；其他景观专业考的比较多。加一个考研群你会了解的比较多。
给你的建议，首先你要跨越的不是专业课，而是文理差别，然后是各种专业知识，但不知道你是什么学校，也就无法知晓你的能力。但就一般而言，很难，甚至……。所以，本人不建议……理由很简单，即便你考上了，你所有专业知识都匮乏，导师难道再给你补专业知识？像我们学校考上西建听说得把大学的作业重做一遍，何况“旁门”……
C. 城市规划专业该怎样学习
你好，作为一个在城市规划工作岗位上工作7个年头的学长，我衷心祝愿你在规划方面有所建树。
城市规划是一个边缘学科，现代规划专业最早是从上世纪初开始创立，由建筑、社会、环境方面的学者最早提出对城市布局进行统一规划，涉及面相当广泛。城市规划与建筑学、社会学、经济学、环境生态学等等诸多方面都有关联，但涉入都不深。
城市规划不是一个单纯规划房子或者建筑的学科。
城市规划的主要任务，就是统筹发展，综合考虑社会发展中的诸多问题，从地理、社会、产业、景观、生态、安全等多角度，为城市、社会、环境综合发展提出思路和发展方向。
我国确定的法定规划有城镇体系规划、城市总体规划、近期建设规划、控制性详细规划和修建性详细规划。
在总体层面上，它包括空间发展规划、产业发展规划、交通规划、社会发展规划、生态环境规划、市政工程规划、地质防灾规划等，涉及到人们生产生活各个方面的问题都值得我们研究。具体为城镇体系规划和城市总体规划，从总体层面上延伸出发展战略规划，即为城市决策者提供思路，明确发展方向。
而近期建设规划为阶段性目标规划，从字面上就很好理解。
控制性详细规划则是城市规划的基石，研究不同街区的发展就可以从编制不同特色的街区控规入手。
修建性详细规划则是更偏重于建筑学，事实上在规划院中已经很少做俢详规了，特别是小地块，那都是建筑院做的事情。
各种不同类型的规划是不可能在这里作一一叙述的，因为它包含的内容太多，可选择的方向也多。
你现在开始学习美术和建筑学，应该还是大一或大二，只是涉及了建筑学方面的知识，如果在这方面没有发展，我建议你不要在建筑学和美术方面投入太多精力。
认真学好规划原理，这将会使你受用无穷。我指的不是背诵什么“左稷右社”，而是规划的精神和一般方法。
城市总体规划、区域规划、城市经济学、城市地理学、工程系统、道路交通、城市建设史、城市社会学、城市设计等等会告诉你从不同角度如何看待城市规划，大三才刚刚开始。
不知道你们学校是偏重哪个方面的，规划设计、地理信息系统、地理学、交通、景观或者其他，现在很多学校都有规划专业，但很多都偏重规划设计，其实这是比较片面的，大学的主要任务是选好自己的发展方向，为以后的个人发展打基础。
D. 城市规划专业主要学习什么科目
下面是同济大学规划专业课程安排：/>/>《评估标准》是检查城市规划专业教育基本情况的系统化指标，也是检验城市规划课程安排科学性的重要标准。依照《评估标准》中智育标准的有关条款，我校统合所有课程，调整课程之间的相互关系，将各课程针对具体智力条目在教学中所负担的作用分为三种类型：/>1.主授课程：解决具体条款的专业核心知识内容教育和基本能力培养；
/>2.辅助课程：提供相关知识与背景，支撑主授内容；
/>3.实践环节：通过实践过程训练学生的综合能力，并进一步提高理论认识。
/>课程相互关系见附表:
《依照〈评估标准〉中智育标准的有关条款所作课程安排总表》/>针对课程在不同学习内容所担负的不同角色，系统分配和组织各课程的教学内容以及教学方法，协调课程之间的关系。/>/>1城市规划设计方面/>⑴城市规划基本原理/>城市规划基本原理的教学本着理论与实践相结合的原则，在课程安排上分两类课程一个环节，两类课程由理论方面的主授课程和辅助课程组成，首先通过主授课堂讲授，使学生系统了解并掌握规划目的、任务，掌握规划必须满足城市的各项功能和居民对城市的物质与精神方面需求的原则，同时通过城市社会、经济、环境等的相关课程的安排使学生更进一步了解规划必须从国情国策出发，符合城市发展的经济、社会、环境总体综合效益原则。其次以城市规划设计系列课程结合一定的实践课程，构成实践环节，使学生在规划中应用城市规划与设计原理方面的能力得到加强。课程的安排有：/>主授课程：《城市规划导引》、《城市规划原理》、《城市设计概论》、《居住环境规划原理》/>辅助课程：《区域规划概论》、《城市经济》、《城市地理》、《城市环境与城市生态》、《生态与可持续发展概论》、《城市道路交通》、《城市对外交通》、《城市市政工程系统规划》、《工业园区规划》、《城市绿地系统及风景园林规划》、《自然与文化遗产保护》、《城市建设史》、《社会学》/>实践环节：《城市总体规划》、《居住环境规划设计》、《城市中心区规划设计》、《毕业设计》、《规划设计实践》、《规划师业务实践》/>⑵城市规划程序与方法/>城市规划程序与方法方面在教学过程中通过二方面途径，一方面专门开设有关原理和知识课程进行课堂讲授，使学生掌握区域分析、城镇体系规划、城市总体规划和详细规划的原理和技术知识，另一方面通过城市规划系列课程设计的实践性教学环节，从浅到深，从小到大，使学生有能力参与区域分析及编制城镇体系规划掌握城市总体规划、详细规划及城市设计构思方法，从确定目标，提出优选方案，制定文件图纸，到审批、实施，管理各阶段的工作要求，内容及其相互关系，课程安排如下：/>主授课程：《城市规划原理》、/>辅助课程：《居住环境规划原理》、《城市规划管理与法规》、《城市地理》、《城市经济》、《城市设计概论》、《城市工程地质》、《城市道路与交通》、《城市环境与城市生态》、《城市市政工程系统规划》、《自然与文化遗产保护》、《城市绿地系统及风景园林规划》/>实践环节：《城市总体规划》、《居住环境规划设计》、《城市中心区规划设计》、《毕业设计》、《规划设计实践》、《规划师业务实践》。/>⑶综合分析与组织方面/>综合分析与组织能力的培养，在课程安排上，以城市规划系列课程设计为主线，理论知识基础与课程设计环节相结合，通过实践环节形成“两层次、一环节、三阶段”的课程结构设置，所谓“两层次”，是指围绕课程设计所设的主授课程和辅助课程；所谓“一环节”是指通过教学中课程设置的实践环节来加强学生的能力培养；所谓“三阶段”针对城市规划专业的教学特点，将教学安排分三个循序渐进的阶段来完善课程结构：/>第一阶段：城市规划理论基础知识及初步规划能力的培养阶段。该阶段以《居住环境规划设计》和《城市中心区规划设计》为主线，结合课程设计自身的分阶段特点，形成相应的教学重点环节，解读→分析→对策→解答。/>“解读枣分析”是培养设计能力基础环节，通过对现场踏勘、收集资料和对设计对象及条件进行分析，在理论课的基础之上，通过教师有针对性的引导，以调研报告和图解形式作为阶段作业，使学生了解资料搜集，分析、处理矛盾，进行决策的基本理论与方法；“对策枣解答”，通过课堂讲授和辅导使学生全面了解并有能力从事居住区、住宅小区的规划和公共建筑群体及环境的规划方案设计。以上四个环节各有侧重，并使学生在全过程中从理论及实践两方面了解规划与设计过程中，动员、组织公众参与的方式。该阶段的课程安排如下：/>主授课程：《居住环境规划设计》、《城市中心区规划设计》/>辅助课程：《城市道路与交通》、《城市市政工程系统规划》、《城市规划管理与法规》、《城市绿地?统及风景园林规划》、《居住环境规划原理》、《城市经济》、《工程测量》、《建设场地设计》、《城市设计概论》、《居住建筑设计》、《社会学》/>第二阶段：规划能力充实、提高阶段。该阶段以《城市总体规划》为主线，在四个环节中结合城市总体规划自身的特点，在“解读枣分析”中，通过课堂讲授、现场踏勘和调研访问等环节，使学生一步步了解资料搜集的理论方法，并通过课堂讨论，提高观察思考问题和口头表达的能力，在“对策枣解答”环节中，对城市总体规划内容中的各项规划按设计小组分工负责，协调组织，
通过讲授、现场辅导和课堂讨论环节，使学生有能力参与组织制定城市总体规划，协调各项专业规划，并拓展相关专业知识，加强学生的决策能力。/>课程结构如下：/>主授课程：《城市总体规划》/>辅助课程：《城市规划原理》、《城市对外交通》、《风景名胜区规划设计》、《旅游规划》、《工业园区规划》、《区域规划概论》、/>实践环节：《规划设计实践》/>第三阶段：加强深化阶段。该阶段主要通过实践性环节来完善和加强学生的综合分析与组织能力，通过毕业设计的各个教学环节组织，毕业实习、毕业设计和毕业答辩，拓展学生各方面的知识和能力，来强化学生的综合分析、组织能力。/>相应的课程安排主要是：/>实践环节：《毕业设计》、《规划设计实践》、《规划师业务实践》/>⑷表达方面/>表达能力的培养，是能使学生掌握选用恰当的方式和方法表达规划设计意图的重要手段。/>表达方面在教学安排中分为三个层面：/>（1）绘制规划设计草图，现状分析图表、图解、城镇或建筑群的表现图或模型制作的基础能力；通过建筑设计系列课进行初步训练。/>（2）阶段草图、现状分析图表、图解文字等专业基础能力，通过城市规划设计系列课程在初步训练的基础上，加强和巩固。/>（3）口头表达作为专业必备能力，在规划设计课中通过现状分析讨论和方案研讨等环节的演练，初步训练口头表达能力，在五年级的实践环节中进一步提高。在毕业答辩环节中进行考核。具体课程安排如下：/>主授课程：《建筑设计》、《城市总体规划》、《居住环境规划设计》、《城市中心区规划设计》/>辅助课程：《建筑设计初步》、《建筑设计基础》、《模型制作》、《城市测绘》/>实践环节：《毕业设计》、《规划设计实践》、《规划师业务实践》/>gis和cad是做为现代城市规划工作必备的知识和能力，教学过程安排了计算机课程，并在城市规划设计系列课等环节中进行应用训练。具体课程安排如下：/>主授课程：《地理信息系统》、《城市规划软件应用》/>辅助课程：《计算机应用基础》、《工程测量》/>实践环节：城市规划设计系列课程/>/>2相关设计技术方面/>⑴建筑设计/>教学计划将建筑设计作为城市规划专业的重要专业基础内容，通过建筑设计基本原理讲授和建筑设计实践，了解建筑设计原则、方法和程序，使学生理解城市与建筑的生成过程，有能力在城市规划及城市设计中应用建筑设计基本原理，协调建筑单体、群体与城市整体环境的关系，并具有建筑方案设计的初步能力。/>建筑设计基本原理的教学主要通过两种途径进行，一方面是专门开设的系列原理课程，主要是进行课堂讲授，使学生了解有关建筑的基本理论知识，理解建筑设计的目的和意义，把握建筑设计中的物质和精神两方面的原则；另一方面是结合建筑设计系列课程，讲授相关建筑设计的原理与方法，以加强学生对建筑的整体认识和掌握建筑设计中的环境、经济、技术、美观、功能等相关因素对建筑的决定作用及相互的辩证关系。教学计划中既考虑了各门原理课在理论上的连贯性，同时兼顾到与设计课的衔接和配合，有利于学生对建筑设计原理与建筑设计的相互理解与应用。此外，还配合设计安排有选修课或讲座。/>建筑设计系列课程侧重培养学生对建筑设计思维方法、设计程序和专业技能的掌握，通过由易到难的系列设计课程，使学生对于城市中最常见的建筑类型有一定的认识，深入了解建筑的生成过程，提高学生对建筑设计方案的分析能力、鉴赏能力和判断能力。/>具体课程安排如下：/>主授课程：《建筑概论》、《建筑设计原理》、《建筑设计基础》、《建筑设计》
/>辅助课程：《建筑历史》、《外国近代建筑理论》、《建筑流派》、《传统建筑理论》、《构图原理》、《建筑力学》、《建筑结构》、《建筑材料与建筑构造》、《建筑物理（声、光、热）》、《中国传统哲学与建筑》、《城市设计概论》、《城市参观》/>实践环节：《建筑设计初步》、《建筑设计基础》、《建筑设计》/>/>⑵景观规划设计/>景观规划设计是贯穿于城市规划教育的重要内容，教学按两条线索安排，其一：理论课程，包括城市设计概论、城市绿地和风景园林规划设计、城市规划原理等。其二，实践课程，贯穿于所有城市规划设计和建筑设计课程，并结合部分重要理论课程增加实践性设?环节，使学生了解和掌握从宏观到微观不同尺度、自然和人文不同类型的景观规划设计。城市绿地系统和园林绿化的规划设计是学习的重要内容。/>通过以上教学环节，使学生了解景观设计的理念、原则、内容、方法和程序；了解风景区、城市绿化系统、园林等规划设计的基本原理和一般技术要求；了解绿化及植物配置的基本知识；有能力在城市规划及园林设计中应用景观规划设计基本原理。/>具体课程安排如下：/>主授课程：《城市设计概论》、《城市绿地和风景园林规划设计》/>辅助课程：《城市规划原理》、《城市环境与城市生态》、《自然和文化遗产保护》、《风景名胜区规划设计》、《生态与可持续发展概论》、《环境心理学》、《城市参观》/>实践环节：《城市总体规划》、《城市中心区规划设计》、《居住环境规划设计》、《城市绿地和风景园林规划设计实践》/>/>⑶城市交通道路网规划设计/>城市交通道路网规划设计的知识教育和能力培养，主要通过两种途径进行，一方面通过理论和技术知识课程讲授，使学生了解城市道路系统规划的目的、设计原则、工作内容及其相互关系，掌握道路交通规划的基本原理，掌握城市道路选线，平面、断面设计及相关工程设施的一般技术要求；另一方面，通过实践性教学环节培养道路交通规划基本原理的应用能力和掌握城市道路网规划、道路选线、平面、断面设计的能力。课程安排如下：/>主授课程：《城市道路与交通》/>辅助课程：《城市规划原理》、《城市对外交通》、《城市市政工程系统规划》、《工业园区规划》/>实践环节：《城市道路设计作业》、《城市总体规划》、《城市中心区规划设计》、《居住环境规划设计》、《建设场地设计》/>/>/>3
相关知识方面/>⑴城市环境与地理/>/>城市环境与地理方面教学安排主要围绕城市规划专业理论与实践环节所必需的相关内容组织教学，通过课堂讲授使学生系统了解城市生态、气候、地质、地貌、水文等自然环境要素的基本知识及其对城市影响的重要性；结合辅助课程教学和实践环节，使学生了解城市地理、区域规划和城市总体规划的相关知识。课程安排如下：/>主授课程：《城市环境与城市生态》、《城市地理》、《城市建设史》/>辅助课程：《城市工程地质》、《区域规划概论》、《城市规划原理》、《风景名胜区规划设计》、《生态与可持续发展概论》、《自然与文化遗产保护》/>实践环节：《城市总体规划》、《规划设计实践》/>/>⑵城市经济/>/>教学计划在这方面教学安排主要通过理论知识的讲授，使学生了解城市经济与城市规划建设相关知识，了解城市经济发展预测分析、房地产开发、投资等相关知识。另一方面围绕城市规划专业培养目标，结合我校城市规划专业教学计划特色，通过实践性教学环节（主要是规划设计课程），使学生掌握有关城市规划的各项技术经济指标的统计、计算方法以及制订技术经济指标的依据和原则。课程安排如下：/>主授课程：《城市经济》、《城市建设史》/>辅助课程：《城市规划原理》、《马克思主义经济学》、《生态与可持续发展概论》/>实践环节：《城市总体规划》、《居住环境规划设计》、《城市中心区规划设计》/>/>⑶城市社会/>/>城市社会方面课程安排以《社会学》为主要讲授内容，结合《城市规划原理》、《城市经济》、《居住环境规划原理》等相关课程内容进行充实与完善，使学生了解城市人口、职业、教育、住房、社区等社会调查的技术要求及相关知识。通过《城市总体规划》中的有关城市社会方向的教学实践环节，使学生掌握城市人口统计分析、规模预测的技术方法。课程安排为：/>主授课程：《社会学》、《城市建设史》/>辅助课程：《城市规划原理》、《居住环境规划原理》、《生态与可持续发展概论》/>实践环节：《城市总体规划》、《居住环境规划设计》、《城市中心区规划设计》/>/>⑷城市文化历史/>城市文化历史方面知识在教学过程中主要通过课程讲授，使同学了解中外城市发展历史、了解现代城市规划设计基本理论、主要流派及学术特长，了解有关城市和建筑优秀风格形成的特点，并认识保持发展城市文脉的重要意义。通过理论讲授和规划设计实践使学生了解历史文化名城保护规划的基本要求，了解城市历史保护地段及历史文物建筑保护的目的、原则及相关技术要求。课程安排如下：/>主授课程：《城市建设史》、《建筑历史》、《自然与文化遗产保护规划》/>辅助课程：《建筑流派》、《中国传统哲学与建筑》《城市设计概论》、《外国近代建筑理论》、《城市规划原理》、《生态与可持续发展概论》/>实践环节：《城市总体规划》、《居住环境规划设计》、《城市中心区规划设计》/>/>⑸城市法规/>城市法规方面课程安排结合城市规划专业培养目标要求以理论课讲授为主线，通过城市规划理论课程?相关内容介绍和在城市规划系列课程设计中结合有关法规内容的实践环节，使学生掌握《城市规划法》的基本内容，了解《土地管理法》、《环境保护法》、《文物保护法》等相关法律基本内容，了解有关城市的规划和管理法规、规章及规范性文件。课程安排如下：/>主授课程：《城市规划管理与法规》/>辅助课程：《法律基础》、《城市规划原理》、《自然与文化遗产保护规划》、《思想品德修养》/>实践环节：《城市总体规划》、《居住环境规划设计》、/>《城市中心区规划设计》、《规划设计实践》、《规划师业务实践》/>⑹城市建设和管理/>为使学生有参与城市建设和管理的能力，教学过程中通过课堂讲授相关知识，使学生具有一定的基础知识，然后让学生通过规划师业务实践在城市建设和管理部门的实际工作学习中进一步巩固应有的土地和房地产开发与管理的基本知识和培养实际的规划管理能力和初步具有公文写作能力。课程安排如下：/>主授课程：《城市规划管理与法规》/>辅助课程：、《城市经济》、《城市规划原理》/>实践环节：《规划设计实践》、《规划师业务实践》/>/>⑺城市工程基础设施/>城市工程基础设施是城市规划中的重要组成部分，通过课程的讲授和设计实践环节，使学生了解城市给排水、电力电讯、供热燃气、防灾等工程规划和管网综合规划、场地准备、竖向规划等的基本内容和技术要求，使学生了解各工程专业的基本内容和任务，并建立“系统”、“综合”的概念，初步掌握选址、工程工种配合等方面的基本要点，另外，通过具体规划设计环节的参与，使学生逐步加深对本部分内容的认识，了解设计过程、方法及内容，初步具备配合、协调的能力。课程安排如下：/>主授课程：《城市市政工程系统规划》、《建设场地设计》/>辅助课程：《城市道路及交通》、《城市工程地质》、《工程测量》、/>《城市规划原理》、《工业园区规划》/>实践环节：《城市总体规划》、《规划设计实践》、《规划师业务实践》/>/>4实践环节方面/>实践环节是城市规划专业的重要内容，贯穿于城规专业学习五年过程的始终。按照学生对城市和规划专业的由浅入深的认识过程，该环节又分为三个阶段。第一阶段为基础阶段，主要课程是城市参观、美术实习、色彩写生实习、模型制作、工程测量、城市与建筑认识实习和建筑设计等，通过这些课程使学生对城市和规划有一个初步认识；第二阶段为专业阶段，主要课程结合理论讲授开设规划设计实践，以及城市总体规划、居住环境规划设计、城市中心区规划设计等课程设计，以使学生在掌握城市规划专业理论的同时具备进行各类规划设计的能力；第三阶段为向职业规划师过渡阶段，这个阶段的主要课程是规划师业务实践、毕业实习和毕业设计。通过实践环节的课程学习，使学生初步树立作为未来规划师的职业道德观，掌握现行城市规划编制各阶段的工作程序，了解规划编制的审批制度以及与规划有关的组织机构的体制和管理制度，与此同时，对城市环境保护规划的基本内容和技术要求有一定程度的认识。/>课程安排如下：/>主授课程：《城市总体规划》、《居住环境规划设计》、《城市中心区规划设计》、/>《规划设计实践》、《规划师业务实践》、《毕业设计》/>辅助课程：《建筑设计初步》、《建筑设计基础》、《建筑设计》、/>《模型制作》、《工程测量》、《城市参观》、《城市测绘》/>5外语方面/>城市规划专业绝大多数学生选择英语为第一外语，少数选择日语或俄语。/>为保证五年中持续进行外语学习，除一、二年级开设外语课外，在四年级（或五年级）中由专业教师开设专业英语课，并在部分课程的教学中，由教师指定或选择一部分外语参考资料文献辅助课程的学习。部分学生被安排参加外籍教师任课的班级学习，强化语言的应用能力。
E. 城镇规划的课程有哪些
1、专业基础课简介
（1）测量学：了解测量仪器的使用、测量误差、地形图及应用、园林道路测量基本知识；会小范围的测绘、地形图的应用；掌握罗盘仪、水准仪、经纬仪的操作技能及与本专业有关的工程测量技术。
（2）园林制图：主要掌握制图的基本知识和技能、画法几何、投影图、轴测图、阴影和透视投影。
（3）植物学及生理生化：学习植物学基本知识，识别常见植物，弄清植物生长的规律，主要生化过程及其与外界环境条件的关系。
（4）土壤营养诊断与配方施肥：学习土壤结构、士壤营养构成及诊断方法，掌握配方施肥方法。
（5）计算机辅助设计：在城镇规划中CAD PHOTOSHOP 3D软件的基本使用方法及在效果图制图中的作用。
（10）园林生态学：学习生态学的基本知识，园林生态系统的组成类型，结构功能，植物与环境相互关系。掌握园林植物的生态配置与造景，园林生态系统的管理、规划设计及其评价。
2、专业（技能）课简介
（1）城市规划初步：城市、城市规划、城市性质、人口、用地、组成要素等基本理论知识、城市规划的编制过程、内容、方法和程序以及相关政策法规。
（2）建筑设计：建筑的基本知识、中国古代建筑的基本特征、单体建筑的设计及平面图、立面图、透视图的设计和画法。
城镇体系规划：区域规划的基本知识、综合分析体系中的城市相关问题、协调解决城市问题。
（3）城镇总体规划：城镇中各种用地的安排、解决城镇发展问题的途径和方法。
（4）城镇景观设计：城市景观的构成、中外优秀城市景观设计的事例介绍、城市景观的基本原理和设计技法。
（5）城市园林生态学：群落与各生态因子间的相互作用规律、生态系统的结构特征及要素间的物质、能量循环和转化功能、发生、发展规律及调控原理。
（6）城市规划管理与法规：城市规划法规及相关法规的学习、城市规划管理的方法、途径、步骤、程序及相关法规。
（7）观赏树木学：学习观赏树木分类、习性、繁殖、观赏特性。掌握观赏树木在园林中的应用。
（8）花卉栽培与应用：学习花木繁殖、育苗、养护技术，温棚花木的管理等，掌握花卉栽培方法，插花技术、花艺设计。
（9）盆景与插花：了解盆景造型艺术的基本理论和手法，盆景材料 选配、制作、陈列和管护；掌握插花技术、花艺设计。
（10）城市及居住区规划：主要讲述城镇居民点与区域规划的关系，城镇规划基础资料的调查分析与城镇用地适用性评定，居住区与城镇中心的详细规划，园林绿地规划以及旧居住区改建规划等
3、实践（环节）课简介
（1）实验与教学实习：要求学生掌握园林植物识别及花卉应用配置，园林风景写生，测量学、绘画教学实习城镇园林风景写生；
（2）专业综合能力实习：城镇绿化的规划设计、施工、养护的技能 ，盆景制作与插花技术，应用计算机画出城镇绿地设计图，园林平面设计图，使用CAD PHOTOSHOP 3D软件的基本方法绘制城市建筑设计图和工程施工图，园林产品营销、小区物业管理等。
（3）城市及居住区规划城镇规划设计及制图实习
5、专业选修课简介
（1）草坪学：了解草坪种植的基本知识，各类草种的形态、生长习性以及在园林绿化、景观设计中的作用；掌握草坪建植、养护的知识和技能。
（2）植物学：学习植物学基本知识，识别常见植物，弄清植物生长的规律，主要生化过程及其与外界环境条件的关系
（3）城市规划与管理： 了解城市规划与管理的基本理论和方法、现代企业管理的一般原则和各种实际操作方案，学会园林 企业管理工作计划的编制。
全国高等学校英语应用能力等级考试证书
全国大学英语等级四级成绩报告单
高级风景园林规划工、城市景观规划师、工程预算员、城规 CAD、Photoshop、3Dmax 等级证书，
F. 城市规划专业都学那些课程呢
包括相关美术课槐汪和程，平面与立体构成。
计算机辅助设计，以及陵亏建筑设计概论。
建筑构造，建筑史，中外城市发展史等课程。
还有城市规划原理，环境景观设计原理，居住区铅盯规划与环境设计等等。
"城市规划"是规范城市建设，研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的前提。
G. 同济大学城市规划课程
下面是同济城规3年级到5年级的课程，比较详细了，凑或用吧
城市回建设史
测量学
城市规划原答理(A)
城市规划设计
计算机辅助绘图
城市设计概论
城市规划原理(B)
园林植物与应用
城市道路与交坦歼通陪信毁（2）
城市
历史与文化
保护
城市绿地规划原理
城市规划设计(B)
区域经济与区域规划
城市生态与环境保护
城市规划系统工程（1）
专业英语
城市工程系统规划（1）
景观建筑工程
建筑理论与历史（1）
工程地质
与风景地貌
城市规划设计(C)
城市地理学
城市开发导论
城市经济学
城市社会学
城市规划管理与法规
景观规划
理论与方法
城市工程系统规划（2）
城市芦备规划系统工程（2）
建筑理论与历史（2）
城市规划设计(D)
城市政策分析
城市规划思想史
城市规划设计(E)
城市规划原理(C)
H. 城市规划要学哪些课程
城市规划专业在校期间系统学习城市规划原理、城市发展与规划历史、建筑设计、城市规划与设计、风景园林规划与设计、城市经济、城市规划管理与法规等专业知识，并学习人文科学基础、建筑设岁凳计原理、建筑芹亏结构与构造、城市社会学、城市道路与交通、城市市政工程、遗产保护、区域规划、旅游规划、景观规划设计、建设场地设计、村镇规划、乎首旅工程地质等相关知识。
I. 城市规划专业主要学习什么科目
城市规划专业主要学习城市规划导引、城市规划原理、城市设计概论、居住环境规专划原理等科目。属
J. 城市规划建设专业需要学哪些课程
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等基本训练，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握城市规划学科的基本理论、基本知识；
2．掌握与城市规划学科相关的知识，具有综合分析城市问题、协调解决城市问题的能力；
3．具有城市规划管理的基本能力；
4．熟悉国家有关城市发展和城市规划的方针、政策和法规；
5．了解城市规划学科发展的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：
主干学科：建筑学
主要课程：城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市地理学、城市经济学、区域规划等。
主要实践性教学环节：综合社会实践、城市认识实习、城市总体规划实践、计算机应用实践、毕业设计等，实践性教学环节的时间安排不少于40周。修业年限：四年或五年
授予学位：工学学士