1. 在施工现场怎样控制人的不安全行为和物的不安全因素
控制人的不安全行为的几点意见：
1、坚持以人为本，强化基层管理者的安全意识是关键 必须落实基层管理者的安全生产责任，实施安全生产责任管理。要将安全生产目 标控制、安全设施经费投入、安全生产教育培训、施工安全技术交底、特种作业 人员持证上岗、安全奖罚、安全专职人员的落实、安全检查和实施标准化作业等 纳入基层管理者的安全职责。其次，抓好基层管理者法律和法规的学习教育，从 思想上筑起“安全第一、预防为主”的安全防线。在对管理者的安全生产素质培 训上，实行管理者职业安全卫生管理资格认证制度。培训实行分级负责，针对不 同施工项目，不同作业内容，由待业主管部门分级对基层管理者进行培训，做到 持证上岗。第三，建立健全有效的激励约束机制，完善管理者重大安全事故责任 追究制度；对安全培训考核不合格者、施工现场管理混乱以及违章指挥，任凭员 工冒险作业的施工负责人，坚决不予任用。
2、坚持以人为本，提高操作者的安全技能是基础 只有从操作者的思想中真正树立了自我保安的意识，才能从“要我安全”转变为 “我要安全”的自觉行动。其次，坚持新工人“三级教育”、岗前安全技术和劳 动安全常识教育培训是提高操作者安全操作能力的关键。其三，在培养人的安全 操作能力方面必须坚持“严字当头、思想领先、令行禁止，标准化作业”的原则， 同时也要注意充分发挥人的主观能动性，不断结合新形势、研究解决新问题，在 施工现场作业中力争减少人的不安全行为，遏制事故的发生，并通过培养安全操 作习惯，去造就一支既懂施工生产工艺，又知安全，思想过硬、技术超群的施工 现场作业的劳动队伍。
3、坚持以人为本，提高安技人员的素质是保证 要加大对安技人员的培训力度，使他们具有较高安全素质，真正成为施工现场安 全管理的“明白人”，同时，要求他们要以对企业安全管理负责的精神，敢于向 违章违纪、冒险蛮干行为作斗争，抓好施工现场的过程控制，消除事故隐患，确 保安全生产。
4、坚持以人为本，建立激励机制是手段 建立施工现场作业人员安全生产风险抵押金和奖罚制度， 增强全体员工的责任风 险意识，使安全生产成为每个员工的自身需要和自觉行为。
5、坚持以人为本，预防事故的前提 通过全方位的分析预防手段， 把施工中所发生的事故苗子和检查中所发现的问题 与下次施工中人员、设备、气候、作业条件及周边环境等变化而可能产生的不安 全因素，进行全面深入分析，找也可能引发事故的主问题，采取有针对性的预防 对策，提高安全预防水平。
控制物的不安全因素的几点意见： 1、 做好防护保险方面的措施， 做好危险点的安全技术交底； 做好物品的放置， 2、 不乱放或乱扔物品；3、作业环境场所必须维持良好，现场要做好围蔽措施，做 到不让非施工人员进入施工现场；4、注意外部及自然界的不安全状态，保证施 工人员的人身安全；5、设备、设施、工具、附件等要确保安全可用，存在缺陷 的严禁使用；6、个人防护用品用具必须配备齐全，缺少或使用存在缺陷的个人 防护用品用具的人员不得进行施工作业。
2. 工厂安全生产过程中，人的不安全行为有哪些
1、未经许可开动、关停、移动机器。
2、未经安全监察人员允许进入汕罐或回井中。
3、易燃易爆答场合明火。
4、攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩）。
5、在起吊物下作业、停留。
6、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作。
7、在必须使用个人防护用具的作业或场合中，忽视其使用。
8、在有旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装。
9、操纵带有旋转部件的设备时戴手套。
3. 施工现场物的不安全状态，人的不安全行为是什么
造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因有：技术原因专；教育原因；身属体和态度原因；管理原因。针对这些原因，可以采取三种防止对策，即工程技术（Engineering）对策，教育（Ecation）对策和法制（Enforcement）对策。即所谓的3E原则。
1、如消防；人为的不安全行为(如放火等)；
2、如构成安全事故的原因有多种多样，但按照事故的4m构成要素，主要归纳为：人的错误推测与错误行为（统称为不安全行为）；物的不安全状态；危险的环境及较差的管理。在各种安全事故的原因构成中，人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因，将近占到95％左右。实践证明，当物的不安全状态和人的不安全行为在一定时空发生交叉时，就是安全事故的触发点。
3、人的不安全行为及管理上的缺陷称事故隐患，职工在职业活动过程中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具有危险性的做法。
4. 施工项目安全管理中对人的不安全行为可采取哪些安全技术措施
安全事故致因理论：
每起事故尽管或多或少有偶然性，但却无一例外都有各种各样的必然性。几种事故致因理论：
海因里希事故因果连锁论（多米诺骨牌事故论）认为：社会环境→人的缺点→不安全行为、不安全状态→事故→伤亡
社会环境和传统、人的失误，人的不安全行为和事件是导致事故连锁原因，就像著名的多米诺骨牌一样，第一 张倒下，导致连锁倒下。控制事故的关键在于消除人的不安全行为和物的不安全状态，即抽去第三张骨牌。在施工现场要求每天必须认真检查施工机具和安全防护设施，保证施工人员处于稳定的工作状态。
博德事故因果连锁论：在海因里希事故因果连锁的基础上，提出了反映现代安全观点的事故因果模型：
管理失误→个人原因、工作条件→不安全行为、不安全状态→事故→伤亡。
（1）控制不足—管理（2）基本原因—起源论（3）直接原因—征兆（4）事故—接触。安全专业人员从能量的观点把事故看作是人的身体或构筑物、设备与超过极限的能量接触，或人体与妨碍正常施工生产活动的物质接触。（5）伤害—损坏—损失。
所以要：首先对作业安全进行分析，找出哪些工作有哪些危害。
其次对人员进行安全教育和工作相关培训，同时要做好思想工作。
最后是人员选择上要注意筛选。
5. 如何避免建筑施工中人的不安全行为
1、首先要在施工前期进行安全教育，如晨教
2、安全员要在现场进行巡查。
3、进行罚款，针对安全不文明行为，未带安全带，安全帽等
6. 施工现场及生活中人的不安全行为
《建设工程安全抄生产管理条例》第二十九条施工单位应当将施工现场的办公、生活区与作业区分开设置，并保持安全距离；办公、生活区的选址应当符合安全性要求。职工的膳食、饮水、休息场所等应当符合卫生标准。施工单位不得在尚未竣工的建筑物内设置员工集体宿舍。
条例里未明确指出安全距离的参考量，个人理解满足安全要求即可（包括高空坠物、防火防爆等要求）
7. 建筑施工中的不安全因素有哪些
施工中的不安因素有主要包括下面三方面：人的不安全因素，物的不安全状态，管理上的不安全因素